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小学四年级数学小论文范文
小学四年级数学小论文范文
发布时间:2022-12-03 17:31:18 来源:
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论文
〔小学四年级数学小论文范文〕
小学四年级学生的特点天真,活泼、好动,爱表现,爱
好广泛,求知欲旺盛,但注意力的时间相对较短,也让许多
的老师头疼。
如何吸引他们的注意力,
激活枯燥的数学课堂,
让学生对数学产生浓厚的兴趣?以下内容是小编为您精心
整理的小学四年级数学小论文范文,欢迎参考!
小学四年级数学小论文范文
▲浅谈小学四年级数
学教学论文
摘要:小学四年级学生的特点天真,活泼、好动,爱表
现,爱好广泛,求知欲旺盛,但注意力的时间相对较短,也
让许多的老师头疼。如何吸引他们的注意力,激活枯燥的数
学课堂,让学生对数学产生浓厚的兴趣?在新课程改革的理
论指导下,一直在实践中思考、探索,并取得了良好的教学
效果。本文结合教学实践,谈一谈肤浅的体会。
关键词:四年级数学教学兴趣
小学四年级学生的特点天真,活泼、好动,爱表现,爱
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好广泛,求知欲旺盛,但注意力的时间相对较短,也让许多
的老师头疼。
如何吸引他们的注意力,
激活枯燥的数学课堂,
让学生对数学产生浓厚的兴趣?兴趣是学生可持续学习的
一个支点。同时,也是建立良好师生关系的突破点。一个师
生关系和谐、赏识、宽容、富有人格魅力的教师必然会对学
生学习兴趣的保持、产生不凡的影响。平等和谐的师生关系
是形成良好课堂气氛的基础;宽容,能为学生创造温馨和谐
的学习环境;赏识,更能为学生兴趣之火的燃烧添加无尽的
燃剂。课堂交往中,学生对教师的人格态度、专业水平、教
学方法、甚至对某一问题的看法,都会自觉不自觉地进行评
价,作出
"
信任
"
或
"
不信任
"
的判断,和
"
亲近
"
或
"
不亲近
"
的
情感反应;甚至于把对教师的好恶迁移到教师所授课程上来。
对教师没有好感,也就不想学他教的课。在新课程改革的理
论指导下,我们一直在实践中思考、探索,并取得了良好的
教学效果。
下面,
我结合教学实践,
谈一谈自己肤浅的体会。
一、转换教师角色
师者,所以传道,解惑者也。在现代教育中,教师究竟
该扮演什么样的角色呢?随着“应试教育”逐步向“素质教
育”的转轨,多年来由于“应试教育”的影响而形成的一套
传统、滞后的教育教学模式显然已不适应教育发展的需要。
特别是作为一位小学低年级数学教师,我认为小学数学的课
堂教学要进行创新,教师必须改变已经形成的老一套以知识
2
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本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/6139bf024873f242336c1eb91a37f111f1850d3f.html
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