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正在进行安全检测...

发布时间：2023-11-23 06:01:50 来源：文档文库

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第一单元教学目标
1、自主学习本单元出现的生字新词。联系上下文或者查字（词）典理解赐予。2、抓住关键词语，联系具体的语言环境，体会重点句子的意思。
3、继续提高默读的能力，培养学生“读思”结合的良好的阅读习惯，并逐渐提高速度。4、通过本单元学习，我们可以进一步了解伟大的鲁迅先生和我国的数学大师华罗庚先生，认识发明找到“神奇子弹”的欧立希和科学奇才霍金„„学习他们珍惜时间、刻苦奋进、百折不挠等优秀品质。

课题
教学目标
1勤奋自学成大器
知识与技能：
通过对课文中重点词句的理解，感悟到华罗庚勤奋自学的可贵精神，有了这种精神，使他成为我国的数学大师。过程与方法：
了解抓重点段学懂课文的方法。
情感、态度与价值观：有感情地朗读课文，并练习写一段话。
教学重点和难点教学媒体
学习华罗庚是如此勤奋好学的那部分内容。补充适当内容，将“华罗庚琢磨起数学来不免显得呆头呆脑”这句话写具体。不用
课前学生准备教学流程一、感知全文，理清思路。二、学习重点段。

收集华罗庚的生平简介

1、审题。
（1）勤奋：勤苦、刻苦的意思；大器：大有作为的人。勤奋自学成大器意思是：经过刻苦自学而成了大有作为的人。质疑：谁勤奋自学？他为什么要勤奋自学？是怎样勤奋自学的？结果怎样？（2）简介华罗庚。
2、
默读全文，要求：课文写了有关大数家华罗庚的什么故事？
围绕这个故事又写了哪些内容？重点写了什么内容？

1、以小组学习。
要求：一读，读第10节；二划，照要求划出有关句子，圈出有关词语；三议（想），这些词句是怎样表现华罗庚备注

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/6186a9d90242a8956bece4c9.html