二年级前滚翻

发布时间:2022-11-20 06:29:28   来源:文档文库   
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时间2011/10/27班级二(4)班课型前滚翻第二课时教学内容1、技巧:前滚翻2、游戏:垫上爬行比赛;认知目标:通过本课教学,使学生初步掌握前滚翻时两脚蹬地伸腿、团身的基本动作,体会翻滚时身体各部位依次着地的正确方法。教学目标技能目标:1、通过本课教学,发展学生腿部力量和协调能力。情感目标:通过前滚翻和过障碍接力赛跑的教学和练习,培养学生勇敢、顽强、果断和克服困难的良好品质,帮助学生树立安全意识,树立自尊与自信,克服胆怯、为难等心理障碍。结构教学内容一、课堂常规:1体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2宣布课的内容和任务。3、安排见习生二、准备活动:1游戏:“抢占堡垒”游戏规则:由学生们扮演“小鸭子”,在音乐的伴奏下绕垫子成“小兔子”跳,当教师哨子一吹,“大灰狼”来了,“小兔子”马上就近自己面前的“堡垒”,抱腿蹬地。2专项准备活动:上准备操,用头写“我真棒”三个字低头教师活动1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、创设情境:今天老师要带“小兔子”们去大草原玩耍。4、教师认真示范动作要领,引导学生一起活动。学生活动1、学生成四列横队站立。2、学生认真听讲,注意观察。3、听从指挥注意力集中。4、在欢快的音乐伴奏下模仿“小兔子”的跳。5、学生充分活动各关节。6、引导学生进行头部活动,胯下看天,小皮球拍一拍组织形式与要求胯下看天、小皮球拍一拍)组织:四列横队××××××××××××××××××××××××要求:教师语言清晰,声音洪亮。学生集合做到静、齐、快,认真听教师讲解。8组织:四列横队××××××××××××3××××××××××××要求:教师讲解清晰,正确学生注意力集中,模仿动物的走要进入角色。组织:同上。4要求:X教师示范规范。8学生认真模仿,活动各关节,头部要活动开,小皮球要团的紧。
一、技巧:前滚翻动作要领:蹲撑,提踵,两手撑垫,同时屈臂,低头,身体重心前移,然后两脚蹬地、提臀收腹团身,后脑勺、颈、肩、背、腰、臀依次着垫向前滚翻成直腿坐撑、屈腿坐撑、分腿坐撑姿势。重点:低头含胸,团身紧难点:滚动圆滑呈直线利用皮球打气和出示羊角球解决本次课的重难点。二、游戏:(垫上爬行比赛)规则:1游戏者应在比赛中完成所规定的动作。2由小裁判评定同学们的爬行动作。3每个队员的比赛次数相等。奖励:最佳竞赛奖、最佳进步奖、最佳团1、带同学们进入情境:“小兔子”们想不想躲开“大灰狼”?“小兔子”的回答是肯定的。“那么老师今天就带领兔宝宝们学习前滚翻,这样我们去大草原玩就不怕了”。从而引出前滚翻动作。2、教师讲解动作方法和要领。3、教师给学生个别指导。4、教学法:(运用“学导式’与”探究练习法”,让学生先进行尝试性练习后,教师再根据导。5、自编口诀:一蹲二撑三低头,团身滚翻像圆球。6、保护与帮助7、教师要求学生尝试前滚翻成蹲撑。1、教师先让同学们自由在垫子上爬行2、教师讲解游戏要求和规则。3、学生练习比赛。4、教师做正确评定胜负。1、学生认真听讲动作方法和要领。2、学生认真复习前后滚动,准备接受新知识。3、学生进行尝试性练习,体验前滚翻动作。4、学生勇于展示动,学生自评。5、学生练习:A、友伴分组练习。B、小组探讨,互帮互助练习。C、做自查评估。6、保护与帮助练习:仿动作1、学生自行练习爬2、学生分4组进行比赛,比比哪一组先跑完。3、学生认真听讲游戏规则。4、学生练习比赛。5、以高涨的情绪进行比赛。组织:同上要求:教师认真示范,教师放手让学生练习并观察。巡视指导学生练习、纠正错误。对比评价、讲解、启发学生思考。全过程示范分解动作,突出前滚翻中滚翻团身的动作技巧。巡视指导学生练习,语言表扬激励学生。学生认真听讲动作要领,练习积极主动,不懂就问。组织:如图□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□××××××××1928

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