5-6岁图景性质
课题声音的表现主题
《小青蛙——呱呱》
动与静《甲骨文36个字》
快与慢《蜗牛》《流星》
教学目标
声音在画面中有很重要的作用。通过线和颜色，让孩子们对抽象元素在画面中的表现有一定的意识。理性表达：线条与圆圈。如用线条表现声波。
教学中让宝宝逐渐看到静态的变化与观察角度有关，动态的变化由于过于复杂，在本单元中只了解运动的轨迹表现。速度不仅仅指的是画画的完成时间。在教学中，可以演示线条的张力：弧度的改变带来的速度感、降落感，使宝贝们在练习速度的同时，了解线条的速度感。
多媒体
《年轮》
轻与重
《羽毛》《蒲公英》
此单元教学中，让孩子们逐渐切入对自己画面的观察与表现中去。了解画面中的基本秩序。在此基础上，延展与主题有关的画面知识与表现。“内容与形式”，形和形的性质的结合。强调感知和想象，孩子感性的画，老
在教学中可加入时间的师思虑需理
性。观念。
轻和重的画面表现第一
阶段，由内容决定的轻与重。
内容一只青蛙一群青蛙
还有什么呱呱？其他动物的声音
幼儿使用材料
油画棒、水粉
有关字形象的相关扩展
彩纸、水彩笔、彩纸拼贴。
螺旋线的联想。以蜗牛壳的螺旋线为线索，在多个螺旋线中找出小蜗牛的妈妈
油画棒水粉
一圈一圈的同心圆的联想。
水粉、彩纸拼贴、水彩笔
创造语境，语言描述感知。实物教学，左手羽毛，右手石头。
《大象》《大山》
教学中主要目的是将宝贝们导向对轻与重的感知与想像，从而想到画面表现的方法。
导入《愚公移山》、《曹冲称象》中国古代故事。4宫格画（每个格子里是一种线条，用这4种线进行联想，串成故事）
烫头发。不同线条的重复出现于排列。
观察不同树的树皮纹理，分解成各种线各种基本图形，进行组合，装饰树干。相外切的两个圆的联想。体会平面中，图形的不同摆放，建立其不同的关系。这节课是圆相切的关系。
圆的包容关系，大圆套小圆进行
油画棒，水粉、水彩笔
线的组合
《线段、曲线、波浪自由创作课。此阶段宝贝线、螺旋线》对线条有足够的控制能
力，可以进行不同性质的自由创作。 