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如何做好家校沟通

发布时间：2024-01-02 09:24:40 来源：文档文库

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如何做好家校沟通
十四小学关清花
家庭是孩子们生活的第一个环境，父母是孩子的第一任老师。家庭教育是孩子接受时间最早、内容最广泛、影响最大的教育，学校与家庭如何进行有效沟通和交流，成为做好老师的首要任务。但做好家校沟通工作，对于老师来说，是个难题。一个班级近六十个学生，一百多个家长呢，面对那么多的家长，无论老师怎么做，家长都会有不满意的地方，久而久之，难免产生矛盾、积怨，甚至产生对立，这就会影响班级工作的正常开展和家校关系的和谐。只有做好家校联系工作，才有利于学校和家庭教育产生合力，有助于老师了解孩子表现。才能更好的解决教育过程中存在的问题，才能共同把学生的教育工作做好。

教师是我们的职业角色，生活中我们也是孩子的家长，我认为家校联系首要的是学会换位思考。为了方便老师和家长联系，学校开通了校讯通，本学期，我们充分利用网络平台与家长进行交流，取得了比较好的效果。我们和家长的沟通也是通过校讯通拉开了帷幕。

教师和家长联系，并不是为了告状，而是要多方面地了解学生，采取有效的教育措施。每个孩子在家长眼里都是优秀的，哪怕他学习什么也不是，也是父母手心里的宝。所以每个家长听到的都希望是老师表扬自己的孩子的话，即使是一点点的进步，即使是孩子按时背过了一首古诗，即使是按时完成了一个小小的练笔，这样点滴的进步告知家长，家长也会高兴很久。

其次，教师要关爱每一个孩子，让孩子做好家校沟通的桥梁。

在生活中，我们要真正把学生当成一个孩子，在对家长进行评价孩子时一定要客观、全面、公正。家长都有一个“望子成龙，望女成凤”的思想，假如教师在家长面前过多列举学生不好的方面，会严重挫伤家长的自尊心，造成一种“无药可救”的印象。这样我觉得不仅无助于问题的解决，也是一种极不合理，极不负责任的做法，最差的学生也还有他的闪光之处。我和家长谈话时，讲究“哪壶先开提哪壶”，都是先讲学生的优点，后讲缺点，对孩子的缺点也不一下讲得过多。这样做容易给家长一种感觉：孩子每天都在进步。只有这样家长才会欢迎老师，愿意接受老师的建议，愉快地与老师合作，对孩子的优缺点也能正

确认识和正确对待。先说说孩子的优点和进步，等家长有了愉快的情绪，再逐渐提一些建议，家长会更乐于接受。

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