小学生成长足迹册

发布时间：2020-05-17 21:20:44 来源：文档文库

小中大

字号：

手机查看

word/media/image1.gif

word/media/image2.gifword/media/image3.gif

word/media/image4.gif

word/media/image5.gifword/media/image5.gifword/media/image5.gif

word/media/image6.gif

word/media/image7.gifword/media/image8.gif

word/media/image9.gif

word/media/image10.gif

word/media/image11.gif

word/media/image12.gif

word/media/image13.gif

word/media/image14.gif

word/media/image15.gif

word/media/image16.gif

word/media/image17.gif

word/media/image18.gif

“滋养生命培育底蕴”

成长足迹----活动指南

在教育实践过程中，畅家巷小学结合时代要求和现代教育理念，本着尊重每一个学生的成长和发展的原则，一切从学生的发展出发，努力将教育活动与课堂接轨，同生活联袂，逐步探索出具有综合文化特色的教育载体：“滋养生命，培育底蕴”文化工程。

通过对该项文化活动的有效推进，努力让学生在实践中超越自我，让学生的生命底蕴得以夯实，践行让每个孩子都拥有欢畅童年的教育愿景,使学生能够从小获得基本修养和传统文化的熏陶，以及健康的道德准则和积极的人生信念，以此来引导学生学会不同本领、掌握多项技能、获得不同感受、明白不同道理、养成高贵品质，让学生在体验中得到真正的成长！

文化工程——校本、融合、拓展课程

word/media/image19.gifword/media/image20.gif

word/media/image22.gif

word/media/image24.gif

word/media/image25.gif

word/media/image26.gif

备注：“听”、“奏”、“唱”将作为对音乐学科及学生艺术教育学习成果的考核项目。

word/media/image27.gifword/media/image28.gifword/media/image29.gifword/media/image30.gif

word/media/image32.gif

word/media/image33.gif

word/media/image34.gif

word/media/image35.gif