游褒禅山记一等奖教案 [《游褒禅山记》教案] 教学目的
知识与能力了解借游记抒发议论的写法。
过程与方法古文的字词句篇。
情感态度价值观认识作者尽吾志的思想。
教学重点和难点:
1.背诵全文。
2. 从游山这样的小事中悟出人生哲理，表现积极的人生态度。
3.之以的用法。
教学方法：精读课。
教学准备 多媒体课件
课时安排：三课时 第一课时 教学过程
一、导入
在初中，我们学过《醉翁亭记》、 《岳阳楼记》，记是一种文体，指游记。游记的共同点是什么呢?(明确：抓住山川风物的特点，表现山水之美，抒发作者感情。
今天我们要学习的这篇游记，却不以表现山水之美为主，而是在记游的基础上，进行大量的议论，议论是文章的中心，而记叙只是一个引子。这篇游记就是北宋散文家王安石的《游褒禅山记》(板书。那么作者借助游褒禅山，阐发了怎样的道理呢?下面就来学习这篇文章。
二、知识精粹
1、王安石(10211089，北宋政治家、思想家、文学家。字介甫，号半山，抚州临川(现在江西临川人。他少好读书(《宋史•王安石传》，自百家诸子之书，至于《难经》《素问》《本草》、诸小说，无所不读，农夫女工，无所不问(《答曾子巩书》。庆历二年(1042登进士第。嘉祐六年(1061上万言书，提出变法主张，要求抑制大官僚地主和豪商的特权，改变积弱贫穷的局面，推行富国强兵政策。神宗熙宁二年(1069任参知政事，次年任宰相。在神宗支持下，制定并推行农田水利、青苗、均输、保甲、免役、市易等新法，使国力有所加强。支持王韶取得熙和等州，改善对西夏的作战形势。因遭到反变法派的猛烈攻击，于熙
宁七年(1074罢相，次年再为相。熙宁九年(1076再次辞去相位，退居江宁(现在江苏南京，潜心学术研究和诗文创作。封舒国公，又改封荆国公，故世称荆公。元祐元年(1086司马光执政，废尽新法，王安石忧愤去世。卒谥文，故又称王文公。
王安石在文学上也是个革新派。他是欧阳修倡导的北宋诗文革新运动的积极参加者，反对北宋初年浮靡的文风，主张文章务为有补于世。他的诗文多为揭露时弊，反映社会矛盾之作，体现了他的政治主张和抱负。他的散文雄健峭拔，在
唐宋八大家中独树一帜，诗歌遒劲清新，词虽不多而风格高峻。他的作品今存《临川集》《临川集拾遗》等。
2、背景资料
《 游褒禅山记》是王安石三十四岁时(1054年从舒州判通任上辞职，在回家的路上游览了此山，三个月后以追记的形式写下此文。虽然是游记，但却是借记述游山来说理。王安石游褒禅山和曾巩游玉山的经历一样，都因游者不想前行，而未能穷尽山洞。但这时的王安石比他的朋友曾巩大了十几岁(当时曾巩只有十八岁，思想也深刻的多，他并不是象曾巩那样只是遗憾于遗泉石之胜(曾巩《游倍州玉山小岩记》，而是由此事生发开去，讲出一番求学问、
做事业的道理，并辨证地提出了物、志、力的关系。这篇文章以其所表现出的深邃的思想、高远的知趣、坚毅的品格给后人以有益的启示。古往今来的仁人志士，其立场和世界观虽然并不相同，但莫不具有远大的抱负和坚韧顽强的追求与奋斗精神。革命先驱李大钊有诗道：绝美的风景，多在奇险的山川。绝壮的音乐，多是悲凉的韵调。高尚的生活，常在壮烈的牺牲中。这里，闪耀着无产阶级思想的光辉，也熔铸着历史上优秀人物的思想精华。
三、检查预习情况：
1、提问注释中词语(回答时要合上课本
2、找出文中的词类活用词：
①始舍于于其址 名词作动词，筑舍定居
②有泉侧出 名词作状语，从旁边
⑶找出文中的判断句：
①今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也。
②所谓华山洞者，以其乃华山之阳名之也。
③今言华如华实之华者，音谬也。
④此余之所得也。
⑤此所以学者不可以不深思而慎取之也。
四.整体感知
(一文章的结构是怎样的呢?
全文五段，可以分为三部分。
第一部分(第一、二段，已游山所见的景物和经过，是记叙部分。可以分为两层。
第一层(第一段，介绍褒禅山概况。
第二层(第二段，记游华山洞的经过。
第二部分(第三、四段，写游山的心得。这是文章的议论部分，可以分为两层。
第一层(第三段，写游洞华山的心得。这一层是全文的重点。
第二层(第四段，借仆碑抒发感慨，提出治学必须采取深思而慎取的态度。
第三部分(
