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人教版语文五年级下册按课文内容填空

发布时间：2020-01-25 01:00:32 来源：文档文库

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人教版小学语文五年级下册课文内容填空

1、《白杨》一文的作者是（），课文采用了（）的写法，以白杨树来比喻（）。全文按照（）的思路，歌颂了（）。

2、铁路沿线的一棵棵树好像一把把撑开的（）。

3、爸爸的微笑（），脸色变得（）。他说：“白杨树从来就这么（）。哪儿需要它，它就在哪儿很快地（），长出粗壮的枝干。（）遇到风沙还是雨雪，（）遇到干旱还是洪水，它（）那么（）那么（），不（），也不（）。”

4、“我站在骆驼的面前，看它们___________的样子：那样_______的脸，那样_______的牙，那样________的态度。它们咀嚼的时候，上牙和下牙交错地____________，大鼻孔里__________，白沫子沾在_________上。”

这是作者对骆驼进行的（）的描写。写出了“我”看骆驼既看得（），又看得（），虽说觉得它长得丑，却（）。

5、（）过去，（）过去，（）过去，骆驼队又来了，童年却一去不还了。冬阳底下学骆驼咀嚼的（），我也不会（）做了。可是，我是（）想念童年住在（）的那些景色和人物啊！我对说，把它们写下来吧。就这样，我写了一本《城南旧事》。

6、我（）地想，（）地写，又看见（）的骆驼队走过来，又听见（）的驼铃声。

7、我的发现（。）我都飞，我对飞行是那样（，只要，，就能。）后来，我甚至学会了（，）在（），在( ，)在( ) 和( 。）我的身体是那样( ，那样，，)凭着( )和( ，似乎，。)

8、解释下面句子中带点的字。

（1）、孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。诣：________ 乃：________

（2）、孔指以示儿曰。示：________ 曰：________

（3）、未闻孔雀是夫子家禽。未：________ 闻：________

9、仔细读下面的句子，回答问题。

孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”

（1）对话意思：_____________________________________________________

（2）对话精妙极了，妙在何处？

___________________________________________________________________

10、有一回，齐王派大夫晏子去楚国。楚王仗着自己，想乘机晏子，显显楚国的。晏子凭着自己的和，对楚王的侮辱一一进行了反驳。从此以后，楚王晏子了。

11、楚王知道晏子，就故意在城门旁开了一个五尺高的洞。而晏子说

，楚王只好叫人打开城门迎接他。

12、通过学习本组课文，我们知道剧本《半截蜡烛》的那个小女孩很，说话也很。相声《打电话》的那个人因为而耽误了事情。我们平时说话也真得注意点，不仅要，还要，这样才能更好地和别人进行沟通。

13、大嫂，请回去吧！看，您的孩子在您的背上睡熟了。，

您，已经送了几十里，您就是一步不送，我们只要想起，也永远不会忘记。

14、是您带着全村妇女，，，，送到阵地上来给我们吃。这真是啊！

15、我们还记得，，，，把伤员；的时候，。

16、《再见了，亲人》一课，分别叙述了同朝鲜、、告别的情景，表达了志愿军战士和朝鲜人民的情谊。

17、山洪着，像一群的野马，从山谷里，。

18、老汉的脸上淌着雨水。他不说话，盯着的人们。他像一座山。

19、村庄惊醒了。人们，却一脚踩进。是谁地喊了一嗓子，一百多号人地往南跑。近一米高的已经在路面上。人们又疯了似的折回来。

20、《将相和》由、、三个小故事组成，每个小故事都有矛盾的发生、发展和结果，有相对的独立性，又紧密联系，其中是的发展，、的结果又是的起因，合起来构成“将相和”这一完整曲折的故事。

21、既然讲“和”，就说明他们原来是，原因是，后来“ ”了，原因是。

22、早在2700多年以前，我们的先人就已经利用传递信息。

23、我们现在举行的马拉松比赛，就是为了纪念希腊人。（选择：褒姒、菲迪皮茨、哥伦布）

24、折花逢驿使，。江南无所有，聊赠一枝春。

25、海内存知己，。

26、良药苦口利于病，。

27、网络可以，也可以，我们要做到文明上网，就要不浏览不良信息，不光顾不健康网站，有节制上网，不沉溺于电脑游戏，网上聊天之中，不发布虚假信息。

28、为了探究一个问题，我们首先要通过________________、____________、____________等途径去搜集信息，然后对搜集到的信息进行____________，最后得出____________。写______报告就是把上面的这几步记录下来。

29、“是吗？”小胖墩儿（）起来，立刻（）两步，一闪身（）了单褂儿，（）着腰说，“来吧，是一叉一搂的，还是随便摔？” 在括号里填写的都是描写的词。从这段描写中，我们体会到了小胖墩儿。

30、晚间挤了一屋的人，桌上点着一盏灯。严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。这里有两句话，第一句话是描写，第二句话是写严监生。从第二句话中我们体会到了严监生。

31、正是这样，也确实不错。走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是______________、______________。许多窗子连接在一起，汇成了一个________________，让我们看的人如入山阴道上，______________。每一家都是这样，在屋子里的时候，自己的花是________________；走在街上的时候，自己又看别人的花。人人为我，______________。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。

“这一种境界”是指。“颇”的意思是。

32、威尼斯小艇在构造上有与众不同的特点：①长度为________尺，“又________又________”，有点像__________。②制作比较讲究，“船头和船尾向上________，像______________________；③行动轻快灵活，仿佛 _____________________。④船内舒适自在，皮垫子像________一般。

33、把威尼斯小艇比作独木舟，写出了小艇______________的特点；把小艇比作新月，写出了小艇______________的特点；把小艇比作水蛇，写出了小艇____________________的特点。

34、水面上渐渐________，只见月亮的影子在水中________。高大的石头建筑________在河边，古老的桥梁______在水上，大大小小的船都________在码头上。________笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又________地入睡了。

35、船夫的驾驶技术特别好是从哪三方面来写的？

1：行船速度快，操纵自如。 2; 能穿过极窄拥挤的地方。 3：能平稳极快地急转弯。

36、你若要喜爱你自己的价值，你就得_______________________。——（德国）________

37、让_________________奏鸣!哦，西风啊，如果冬天来了，______________________？——（英国）________

38、果实的事业是________的，花的事业是________的，但还是让我在默默献身的阴影里做_____的事业吧。——（印度）___________

39、假如生活欺骗了你，不要________，也不要________，阴郁的日子里要_____________，相信吧，那快乐的日子_______________。——（俄国）___________

五年段语文总复习之按课文内容填空[2]

1.那些小丘的线条是那么的( ),就像只用绿色( ),不用墨线( )的中国画那样,到处( ),轻轻流入（）.这种境界( )使人( ),又叫人( ),( )愿（）,( )想坐下( )一首( )的小诗.在这境界里，连（）和大牛都有时候静立不动，好像（）着草原的无限乐趣。太阳已经偏西,谁也不肯走.是啊!( ! )以上这段文字选自( )写的( ),它写出了草原( )的特点.全文按( )顺序,描绘了三副动人的画面分别是( )、( ) 和( ).表达了蒙古族和汉族的( 　　　 ).

2.课文《白杨》的作者借白杨树来赞美（），这写法叫（），白杨树从来就是( ),哪儿( ),它就在哪儿很快地( ),长出( )的枝干.不管遇到( ),还是( ),不管遇到( )还是( ),它总是( ),那么( ),不( ),不( ).这句话写出了白杨（）特点，表现了它（）精神。

3. 我站在骆驼的面前，看它们( )的样子：那样( )，那样长( )，那样( )。他们咀嚼的时候，上牙和下牙交错地______________，大鼻孔里( )着热气，白沫子( )胡须上。我看呆了。自己的牙齿也动起来。这段文字的作者是( ),它的课题是( ),它是小说( )的序品.这部小说描绘了作者小时候在（）城南经历的童年往事。文章的语言很美，其中的（　　　　　　　　　　　　　　　　　　　）等句子我最喜欢。

4.《舟过安仁》一诗中( ),( )两句写了我看到的充满童趣的画面,而( ),( )则写出了我的所感所悟.( ),笛弄晚风三四声.归来饱饭黄昏后,( ).《清平乐.村居》是一首( ),其中清平乐是( ),村居是( ).( )低小,( )青青草,( )吴音( )好,白发谁家( ),大儿( ),中儿( ),最喜小儿( ),( ).

5.《童年的发现》一文写了( )九岁时就发现了( )的规律,我觉得他是一个( 　　　　　　 )的孩子.

6. 梁国杨氏子九岁，( )孔君平( )其父，父／不在，乃／呼儿出。为／设果，果／有杨梅。孔／指以/示儿／曰：“此／是君家果。”儿／应声答曰：“未闻／孔雀／是夫子( )。”《杨氏之子》这篇文章选自( )写的( ),其中的两个主要人物是( )和( ), 解释下面字的意思。惠（）乃：（）

诣:( ) 示：（）曰：（）未：（）闻：（）甚( )

7.《再见了,亲人》中写了( )同( )三个人告别时的情景,大娘为志愿军做的事有( )和(

), 小金花为志愿军做的事有( ),大嫂为志愿军做的事有( ). ( )!( )!列车啊,请慢一点儿开,让我们( ),让我们在这( )再停留片刻.( !)我们的心( )!

8.黎明的时候，雨突然大了。( .)( 。)山洪( )，像一群受惊的( )，从山谷里( )( )近一米高的洪水已经在路面上( )了。死亡在洪水的( )声中( )。水渐渐的窜上来， ( )地舔着人们的腰.

９、《将相和》中将是指（　　　　　），相是指（　　　　　）。和的意思是（　　　　　）将相不和是因为（　　　　　　　　　　　），将相和好是因为（　　　　　　　　　　　　　　　）。课文一共写了（　　　　　　）（　　　　　）和（　　　　　）３个小故事。从中我知道了蔺相如有着（　　　　　　　　　　　　　）的好品质，而廉颇是一个（　　　　　　　　　　）的人。

１０、《草船借箭》围绕课题中的（　　　　　）字展开情节，（　　　　　　　　）是草船借箭的起因；（　　　　　　　　　　　　）是草船借箭的经过；（）是草船借箭的结果。故事主要写了（）、（）和（）三个人物，但主要是写（　　　　　）。他的神机妙算主要表现在（）。

11、课文《景阳冈》选自我国古典小说（），原作者是（　　　　　），课文是按（　　　　　　　）顺序写的，表现了武松（　　　　　　　　）的性格特点。　

12、正是这样，也确实不错。走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是______________、______________。许多窗子连接在一起，汇成了一个________________，让我们看的人如入山阴道上，______________。每一家都是这样，在屋子里的时候，自己的花是________________；走在街上的时候，自己又看别人的花。______________，______________。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。“这一种境界”是指。“颇”的意思是。

13、小艇长度为________尺，“又________又________”，有点像__________。制作比较讲究，“船头和船尾向上________，像______________________；行动轻快灵活，仿佛_____________________。船内舒适自在，皮垫子像________一般。把威尼斯小艇比作独木舟，写出了小艇______________的特点；把小艇比作新月，写出了小艇______________的特点；把小艇比作水蛇，写出了小艇____________________的特点。船夫的（）技术特别好,行船的速度极快,来往船只很多,他( ),毫不( ).不管怎么拥挤,他总能( )地挤过去.遇到极窄的地方,他总能( )地穿过,而且速度非常快,还能作( ).两边的建筑( )地往后倒退,我们的眼睛忙极了,不知看哪一处好.水面上渐渐________，只见月亮的影子在水中________。高大的石头建筑________在河边，古老的桥梁______在水上，大大小小的船都________在码头上。________笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又________地入睡了。

14、请你各用一两个词语概括本单元人物的特点。小胖墩：______________ __ 王熙凤：______________ __ 嘎子：_________ _______严监生：____________ ____ 刷子李：_____________ ___ 托德：_______________ _ 上面这些人物中，是我最喜欢的人物，因为；是给我留下最深刻印象的人物，因为_______________ _《金钱的魔力》这篇课文节选自美国著名作家_______________ 写的短篇小说_______________。课文主要讲了____的故事。作者淋漓尽致地刻画了小市民____________、____________的丑态。《临死前的严监生》选自（　　　　　　）写的( ),《刷子李》选自（　　　　）写的（　　　　　　），《“凤辣子”初见李黛玉》选自（　　　　）写的（　　　　　　）．这几篇课文着重通过（）、（）、（）和心理描写等写人方法，塑造了各种各样的人物形象。