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21 《庄子二则之北冥有鱼》优秀教案3

发布时间：2023-02-06 07:45:34 来源：文档文库

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《北冥有鱼》教学设计
【教学目标】
知识与技能：
1.搜集庄子有关资料，识记庄子简介，了解《庄子》。
2.结合课注释及工具书读通全文，掌握重点文言词。
过程与方法：
1.在反复朗读课文的基础上，能清晰、流利地背诵课文。
2.分析鲲的形象,体会文章意境美
情感.态度与价值观:体会庄子逍遥洒脱的人生态度
【重难点】
1.了解道家学说的主张
2、启发学生的想象,体会文章意境美
【教学过程】

一、导入新课
1.学生齐读诗歌《上李邕》。
作者借大鹏的形象，表达了怎样的思想感情。
2.作者介绍
（1）请同学介绍庄子【知识链接】作家卡片：
庄子，名周，战国时宋国人，著名的思想家，文学家。道家学派的重要代表，与老子并称为“老庄”。道家的主要精神是崇尚自然，庄子对待生活的态度是：一切顺其自然，“安时而处顺”、“知其无可奈何而安之若命”、“清静无为”。政治上主张“无为而治”。庄子一生著书十余万言，书名《庄子》。
（2）《咏庄子》（教师自创诗歌）物我天地人，归隐绝凡尘。鲲鹏化飞宇，一梦彩蝶身。人生天地间，白驹过隙焉。逍遥心中游，齐物载乾坤。
引导学生从诗句中找到作者的相关信息。
（物我天地人—道家学说的核心内容；归隐绝凡尘—庄子生平，“漆园傲吏”；鲲鹏化飞宇，一梦彩蝶身。—《北冥有鱼》、《庄周梦蝶》；人生天地间，白驹过隙焉。—庄子名言：“人生天地间，若白驹过隙，忽然而已。”；逍遥心中游，齐物载乾坤。—《逍遥游》、《齐物论》）
二、朗读课文，疏通文意

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/63039fe9ecfdc8d376eeaeaad1f34693dbef1052.html