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正在进行安全检测...
正在进行安全检测...
发布时间:2023-10-21 21:21:18 来源:
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小班社会领域教案《一双小小手》
幼儿园小班社会教案:我有一双小小手
活动目标:
1
、让幼儿通过观察初步了解手指的名称及用途。
2
、发展幼儿的观察比较能力。
活动准备:
录有《我有一双小小手》的磁带、录音机;手的挂图一张。
活动过程:
一、猜谜语引出课题《我有一双小小手》。
十个好朋友,你有我也有。
五个在左,五个在右。
只会干活,不会开口。
二、认识自己的手。
1
1
、引导幼儿观察自己的手,教师提问:小朋友的手是什么样子的?
哪儿是手心?哪儿是手背?哪儿是手指和手指甲?你有几只手?
每只手有几个手指头?
2
、认识并学说手指名。
(
1
)师:
"
(伸出双手)小朋友你们也和老师一样都有一双手。
它们是好朋友,非常友好,互相帮助,还帮我们做了许多好事。
(做神秘状)小朋友,手指在说话呢,让老师听一听它们在说什
么(做倾听状)。噢!它们在说,小朋友都有好听的名字,可是
我们没有名字。小朋友我们一起来给手指起个名字好吗?
"
(
2
)师:
"
(伸出大拇指)小朋友,你们看它是家里最大的,我
们就叫它大拇指吧!
"
(幼儿学说
"
大拇指
"
)
"
(伸出食指)它在大拇指的旁边,在点数和拿食物的时候经常用
到它,就叫它食指好不好?
"
"
(伸出中指)它在中间,又是个子最高的,就叫它中指吧!
"
"
(伸出小指)它最小,就叫它小指!
"
2
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/6401170d9cc3d5bbfd0a79563c1ec5da50e2d681.html
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