部编版二年级下册语文导学案

日期

完成目标

学习内容

5月18日

1. 熟读课文《要是你在野外迷了路》

2. 认识“慌、辨、忠、实 导、盏”等字

3. 会写“指、针、帮、助”字

4、了解天然指南针都指哪些

1. 大声朗读诗歌，初步了解天然指南针都有哪些

2. 识字，交流识字方法运用加一加减一减等方法识记

3. 会写的字，注意观察字的结构，运用哪些写字方法，描红一个，田字格书写一个再完成生字作业

4. 再次朗读诗歌，选择自己喜欢的小节进行背诵

一、写出反义词。 稀—（ ） 外—（ ） 北—（ ） 白天—（ ） 快—（ ） 细—（ ） 高—（ ） 慌张—（ ）

二、我会填

1、太阳是个忠实的向导。 这句话把（ ）比作（ ）。

2、北极星是盏指路灯。 这句话把（ ）比作（ ）。

三、知识库。

1、课文中介绍的指南针有：（ ）、（ ）、（ ）和（ ）。

2、早晨起来，面向太阳，前面是（ ），后面是（ ），左面是（ ），右面是（ ）。

5月19日

1. 继续有感情朗读诗歌

2. 认识7个生字，会写5个生字

3. 拓展了解生活中还有哪些辨别方向的方法

1. 会认识的生字 永 闯 碰 稠 稀 渠 积，加一加的方法，猜字谜的方法识记

2. 会写的字 导 永 碰 特 积 ，注意观察永字八法，写好永字，左窄右宽的字，注意笔画避让方法

3. 了解每一种“指南针”它的作用，怎样辨别方向

4. 拓展生活中还有哪些辨别方向的办法，可以搜集资料或者询问爸爸妈妈

5月20日

4. 熟读课文《太空生活趣事多》

5. 认识 “航 宇 宙 稳 杯 饮 稍 舱 ”八个生字

6. 会写“宇 宙 杯 失 板”五个生字。

4．了解太空生活的趣事，用关键词概括。

5. 第一遍.大声朗读课文（圈出要认识的生字）

6. 认识 “航 宇 宙 稳 杯 饮 稍 舱 ”八个生字，归类识字航和舱相同的偏旁，并且都是形声字，左形右声，组词航天 航空 船舱；宇 宙两个字都是宝字盖，上形下声 组词宇航 宇宙飞船； 稳 加一加禾+急 组词稳当 稳妥； 杯加一加木+不 水杯 杯子； 饮水 偏旁加字义的方法识记组词饮水 饮料；稍 换一换 梢—稍 组词稍微。

3 宇上下结构 上宽下窄，竖钩在竖中线上；宙上下结构，上宽下窄，下面的由写的扁一些；杯第四笔是短点，书写时用力要轻，第八笔是长点，用力稍重。 失第一笔撇收笔在横中线上方，第二横比第一横要长，但撇和捺收笔位置的宽度要窄，最后两笔撇和捺要舒展，起到支撑作用；板左窄右宽 ，木的最后一笔是点。

4 熟读课文，理清课文结构，概括出太空趣事，“睡觉，活动，喝水，洗澡”4个方面。

5月21日

1 会认“板 件 题 浴 室 密 固”7个生字。

2 会写“容 易 浴 室”4个生字。

3 了解太空趣事。

4 准确使用关联词语 “即使 也”和“要想 必须”。

1题换一换识记 提---题，组词习题 做题：件加一加 人字旁加牛，组词一件；浴加一加 三点水加谷，组词淋浴 沐浴；室联系实际识记，组词室外 教室； 固全包围结构口加固，组词固定 稳固；密编口诀识记，山上树木密，蜜蜂是益虫，强调下面的山和虫。

2容 第五笔是点不是捺，第六笔和第七笔收笔位置之间的宽度比宝盖要宽，口要写得稍扁。易上小下大，第六笔横折钩的横段写在横中线上，第八笔撇要比第七笔撇稍长；浴 第三笔提收笔穿插在右侧两撇之间；室 下面的土上短下长。

3. 能联系语境理解词语，体会词语运用的准确性。

4.本课习题检测

一、看拼音写词语

yǔ zhòu bēi zi róng yì

（ ） （ ） （ ）

shī qù dì bǎn lín yù shì

（ ） （ ） （ ）

二、比一比，再组词。

浴（ ） 板（ ） 杯（ ）

容（ ） 扳（ ） 坏（ ）

三、在括号内填上合适的量词。

一（ ）事 一（ ）咳嗽 一（ ）睡袋

一（ ）脚 一（ ）饮料 一（ ）水

四、数笔画填空。

“宇”共 画，第5画是 ，组词 。　

　“易”共 画，第5画是 ，组词 。

　　“室”共 画，第3画是 ，组词 。

　　“失”共 画，最后1画是 ，组词 。

五、写出下列加点词语的反义词。

1.在宇宙飞船里走路更有趣。（ ）

2.咳嗽一声就有可能后退好几步。（ ）

3.在宇宙飞船里洗澡可不是一件容易的事。（ ）

4.科学家把淋浴室做成密封浴桶。（ ）

六、根据课文内容填空。

在宇宙飞船里睡觉，宇航员必须把_______________________________________。

在宇宙飞船里喝水，宇航员得使用_______________________________________。

在宇宙飞船里走路，宇航员必须穿_______________________________________。

在宇宙飞船里洗澡，宇航员必须用_______________________________________。

5月22日

语文园地六

一、识字加油站

认识博 馆 等九个生字。认识有关场所名称的词语，学习利用场所名称识字。

2．字词句运用

1.能正确书写 含 迎 等容易多写或者少写笔画的字，以及荡、满等结构易错的字。

2.能运用学过的方法猜出词语的意思，并能说出理解词语的方法。

3．写话

1. 朗读例文，能感受提问的不同的角度。

2. 能仿照例文，把自己对大自然的疑问写下来。

4．展示台

能战术如何参与建立和管理班级图书角，有喜欢读书的习惯。

五．日积月累

能背诵古诗

6. 我爱阅读

自主阅读最大的书，感受川川的勤学好问，有探索大自然的兴趣。

1.第一行字都带馆字，第二行都带所字，馆和所字前面的词是对这一场所功能的说明，引导学生联系生活经验，结合语境识记9个字。诊和哨都是翘舌音。

2.含字上部今容易写成令，迎字容易写错卯，留上半部分容易漏一点。第二组结构易错的字，呈现的字主要是上下结构与左右结构易混。第二题结合语境推测词语的意思，每个句子都要与要猜测的词意思相对的熟词作为分析推理的依据。

3.自读例文，圈画句子中为什么，哪儿，谁，怎么，等疑问词。针对图片或资料中的内容，把自己的问题说清楚。练习说话，写话，写完以后修改自己写的句子。

4.可以显示自己如何参与建立和管理图书角。

5.借助拼音，把古诗读正确，读通顺，不认识的字多读几遍。悯是前鼻音，绅是翘舌音，粟是平舌音，提醒一的变调。借助插图了解大概意思，田野里都种满了庄稼，这是农民辛勤劳动的结果，最后一句诗，观察插图中人物自己衣饰的理解，体会劳动人民的辛苦。背诵古诗。

6.自主阅读，借助拼音，把课文读正确流利。想一想，文中写了岩石书的哪些内容，岩石这本书是怎么形成的，有什么作用？