《课间十分钟》教案
发布时间：2021-03-02 来源：文档文库
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-- 课间十分钟
教学目标: １.引导学生在课间活动时注意游戏安全,感受校园生活的快乐。
2．通过现场体验的方式,引导学生交流课间可以开展的游戏，让学生学到更多的 课间游戏，学会劳逸结合; 教学重难点： 合理安排课间生活,感受校园的快乐生活。
教学准备: 学校区域内的课间活动图片 、音乐、视频、 游戏道具(折纸、棉
绳、象棋或者五子棋、毽子、笑脸贴
教学过程：
活动一:音频听歌，入课题 《哦,十分钟》
1、上课前,老师想请小朋友们欣赏一首歌曲,想听吗？让我们闭上眼睛静静来
欣赏吧（音频，大概一分钟
２、老师发现小朋友们听得可专心了！那你听出来歌中唱的是发生在什么时候的事情呢? 他们快乐吗? 老师想问问小朋友们,你喜欢课间的十分钟吗？ 那今天咱们也来说说我们的课间十分钟吧!出示课题。（出示板书:课间十分钟）
你课间的时候都做些什么事情呢
活动二：危险的课间（出示图片,危险的课间
1、小朋友们的课间真是丰富多彩呀，老师这里有几幅图片,这几张图片都是老师在校园里拍下的一些小朋友的课间,睁大眼睛,看看他们在干什么？你们都看到了什么？
２、我请小手举得最高的你来说。 他们这样做对吗？为什么?是啊，这么危险的动作，咱们不能做。（交流） 3、教师小结: 刚才呀,咱们班的小朋友们观察得很仔细,也说得很好。就像大家说的那样,下课玩耍时，没有秩序,不讲文明,很容易使我们受到伤害。所以，孩子们,像这样的(加重语气强调危险动作,我们——（生）不能做；粗鲁行为——不能有;--
-- 危险游戏——不能玩！(出示板书：危险
活动三:文明、快乐的课间 (一课后三件事
1、小小摄影师还拍摄到了这样一个瞬间，我们赶紧来看一看吧！ (出示孩子下课做课前准备的视频）仔细观察，下课了,他们在干什么? 2、对，下课了，我们首先就应做好课前准备。那咱们班的小朋友们在下课后怎么做课前准备的呢？(生回答
3、老师今天给大家带来一套动作，让我们一起来试一试吧：一收，二摆，三推凳。
（可以让学生来说说一收是收什么?二摆摆什么？怎样推凳？ (集体做）
你们真是一群有秩序，讲文明的小学生！把最热烈地掌声，送给自己。
（二）课间活动 １、上下楼，靠右行
现在，课前准备做好了,我们要出去玩了。瞧!图上的孩子在干什么?(出示孩子们上下楼的图片 他们做得好不好? 为什么? 2、上厕所,排好队
孩子们在玩之前，可别忘了上厕所呀!(出示上厕所的图片）老师想问一问咱们班的小朋友们,厕所拥挤我们应该怎么办？（交流 ３、玩游戏，有秩序
上完厕所，我们就可以玩了。老师又想问问咱们班的小朋友们了，你们在课间都玩什么游戏呢?（学生交流、演示
哎呀,咱们班孩子们可真是多才多艺，会玩这么多小游戏，那老师今天也想展示一下,给大家带来几个小游戏（游戏集锦视频，看一看视频里的小朋友们都在玩什么游戏?(交流）小朋友们知道的可真多,除了视频中的游戏，老师这里还有几个（边出边说游戏图片）,老师觉着今天咱们班的小朋友表现的特别棒,那老师就教大家一个小游戏,非常简单，名字叫做“汉堡包,汉堡包”,有几句口诀(带--
-- 动作：汉堡包汉堡包，你吃；汉堡包汉堡包,我吃；汉堡包汉堡包，扔掉；汉堡包汉堡包，三明治；汉堡包汉堡包,汉堡包。先来看视频（出视频
老师发现咱们班的孩子们都跃跃欲试了，想不想一起玩一玩？那接下来我们就来模拟一下小课间,老师给大家一个信号,铃声响起，开始游戏,铃声结束,回到座位,身体坐正,好不好?（游戏时间
小朋友们玩的开心吗?快不快了?（出示板书:快乐） 4、要喝水,排队取
玩了这么开心,小朋友们口渴吗? 看看他们又在干什么呢？（PPＴ出排队取水的图片） 他们这样做，好不好? 为什么?(出示板书：文明
活动四、回顾小结,歌曲结束
看来呀,我们课间短短的十分钟要做的事情还真不少呢,通过这一节课的学
