《答谢中书书》学案教学目标：
[知识目标]：了解作者的有关情况，朗读、背诵课文，掌握重点字词句的意思。[能力目标]：品味文章画面的精美，语言的精炼，布局的匠心所在。
[情感目标]：体验作者酷爱自然，归隐林泉的志趣。培养热爱祖国大好河山的感情。教学重难点：感知景物描写方法，体验归隐情趣。教学过程：1、自古以来文人墨客都喜欢游山玩水，也给我们留下了许多描绘山水风光的优秀诗句。请写出至少三句：A、B、C、D、
2、理解课题，走近作者。
《答谢中书书》作者是_________，字______，他是南朝齐、梁时期思想家、医学家。这篇文章是________写给_______的一封谈_______的信。3、疏通生字词。
陶弘（）景丹阳秣（）陵晓雾将歇(夕日欲颓（）与（）其奇者4、解释下列加下划线的字词（1）、两岸石壁，五色交辉（）（2）、青林翠竹，四时俱备（）（3）、晓雾将歇，猿鸟乱鸣（）（4）、夕日欲颓，沉鳞竞跃（）（）（5）、实是欲界之仙都（）（6）、未复有能与其奇者（）（）一词多义
山川之美，古来共谈（）猿鸟乱鸣（）共乱
为字共三十有四（）自云先世避秦时乱（）未复有能与其奇者（）奇
天明登前途，独与老翁别（）夕日欲颓（）欲
欲界之仙都（）5、理清课文结构一、（）总领：
