端午节里念屈原【活动目标】：1、科学态度（1）培养学生在实践活动中合理分工、合作协作、谦虚谨慎、动手创造。（2）学会与他人沟通，分享成果。2、知识、技能（1）通过活动，让学生了解端午节，知道它的由来、传说故事、习俗等。（2）通过活动，发展学生在自己的生活中发现问题、解决问题的能力，学会认知、发展学生的动手能力，养成探究学习的态度和习惯。（3）通过对端午节诗词的活动，激发学生对古代诗词的兴趣，提高学生文学素养。3、情感目标（1）通过端午节这个传统节日的研究，让学生更加热爱自己的家乡，让学生宏扬民族精神。（2）学生通过综合实践活动，提高学生对祖国文化的热爱、获得对社会、对自我之间的内在联系的整体认识，形成亲近民族文化、关爱自然、关心社会以及自我发展的责任感，从而形成社会发展和生活方式变革所要求的基本品质。【活动准备】：1、教师可指导学生从网上或书上查找有关端午节的背景资料。2、联系好熟悉当地节日掌故的有关机构和个人，以便引导学生进行调查采访。3、准备好学生外出活动所需的一些设备，如数码相机、摄像机等。第一课时（一）准备阶段活动内容：1、通过开题课，学生讨论得出研究的总课题《走近端午节》以及研究的5个主题：“端午节起源”、“端午节的习俗”、“端午节的诗词”、“端午节传说”、“端午节包粽子活动”。2、学生根据自己喜欢的主题自由组合，分配好人员，选好各个小组长。然后由组长带领，明确活动目标、任务和要求，指制定活动计划。（二）活动实施阶段1、按小组开展调查、访问、图片收集、查找资料；实地考察；分析调查结果并对活动所获得的资料认真做好记录。由各组组长负责分工完成。（访问方式有：实地访问、电话访问等形式，组员根据访问的情况做好记录）2、集中交流，合作探究。各小组讨论在活动中的心得体会和在活动中遇到的问题等。根据活动的体验和小组成员之间的交流吸取教训，调整方法。3、整理信息，形成观点。
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/653fbde1cbaedd3383c4bb4cf7ec4afe05a1b16c.html
