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正在进行安全检测...
正在进行安全检测...
发布时间:2023-10-07 21:26:04 来源:
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中班语言角色游戏教案
中班语言角色游戏教案范文(精选
5
篇)
中班语言角色游戏教案
1
一、游戏活动意图:
《课程指南》指出:幼儿活动内容的选择应以观察了解幼儿为基础,要源于幼儿的现
实生活。既要满足幼儿当前发展的需要,又有助于拓展幼儿的经验与视野,为幼儿发展打
下良好的基础。
开展“图形世界”主题活动以来,我班的小朋友收集了大量有关图形的资料,进行了
许多探索图形秘密的活动,他们对图形的组合变化产生了浓厚的兴趣,因此根据幼儿的兴
趣,我设计提供了“图形变变变”的材料,便于孩子们运用各种方法,不断的与材料进行
互动,鼓励幼儿通过用橡皮筋创意地在模板上制作图形画,学习积累一定的经验,从而发
展手眼协调性,提高自主学习的兴趣,充分挖掘发挥每个幼儿的创造潜力。
二、材料的准备:
装在盒子里的图钉、画有各种形象塑料方块、白纸、模板、彩色橡皮筋、记录点图
三、观察要点:
第一层:用拇指、食指拿起图钉,对准形象图的轮廓线上的某一点插下去,直至将整
1
个形象图的轮廓线全插满。
第二层:自己画形象,设计图案,用图钉去插轮廓线,组成一幅图钉画。
第三层:按模板所示,在塑胶板相应位置用橡皮筋制作一幅图形画。
第四层:自己构思,创造性地构图,并记录下来。
1
、观察幼儿是否选用不同颜色有规律地插图钉。
2
、观察幼儿是否能自己设计图案进行插板,表扬那些认真专注,有耐心的幼儿。
3
、鼓励幼儿自己构图,培养幼儿的创造性。同时,可将幼儿制作好的图形画作为能力
较弱幼儿活动的模板。
四、观察分析:
幼儿具有天生的探究能力,根据这一特点,我给予了幼儿充分的观察时间,提供机会
让幼儿充分的探索操作,培养幼儿的创造性。我所提供的材料是有层次性的,适合不同能
力的孩子进行探索操作。
他们可以自由选择一种玩法或多种玩法,
可以选择“自己画形象”,
也可以选择“自己构思”。通过以上几种方法的尝试,使孩子们对图形的千变万化有更深
地了解。
“图形变变变”游戏的设计不仅是幼儿的爱好需要,它更是主题活动的延伸和补充。
在选择、编排的游戏内容时,要围绕主题目标进行。自主游戏活动的过程设计、材料的提
供,也要针对儿童的发展变化和个体差异,有效地实现目标,充分的尊重儿童身心发展的
2
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/656790e7b6daa58da0116c175f0e7cd18525185c.html
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