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向日葵

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向日葵
通羊四小黄秀卷
类型：造型、表现课时：1课时教学目的：
1、初步了解向日葵花的形，色及人们赋予它的寓意。2、能用自己喜欢的方式以及不同的材质表现向日葵。提高学生
的创作及动手操作能力。
3、培养学生审美意识，引导学生美化教室和家园，增强环保意识。培养学生的爱心，懂得关爱亲人和朋友。
重点：抓住向日葵的特征，能用自己喜欢的方式表现向日葵。难点：在创作过程中，能够体现分工合作的精神，掌握画向日葵，
做向日葵的基本技法。课前准备：
学生：绘画用具，各种纸张，纸盘，黄色卡纸、红色不干胶纸，
剪刀，油画棒，双面胶等
教师：课件或录像，范作，分散套件等
教学过程：
一、走进童话，导入课题
今天，老师要和你们一起去一个神奇的王国，快看，我们已

经来到了它的门前，可是，要想进入，先要猜出谜语，才能打开大门：
大大圆盘竿上挂，挺直腰杆开黄花。朝着太阳把头转，结出籽儿把油榨。（板书：向日葵）

二、创设情境，认识特征1、进入王国，观赏向日葵。2、小结特征。
三、分组创作，教师指导
1、出示范作，分组讨论，宣读要求，分工合作。
a.制作组：结合老师的作品和书上的步骤图，让学生讲讲自己的发现，并说出步骤。师小结，提出制作要求。
b.绘画组：直接在白纸上用油画棒绘画。出示要求。c.刮画组：竹签刮画，注意下笔要慎重，准确，出示要求。2、集体创作，教师指导
四、展示评价，课外拓展1、根据要求，师生评价。2、教师小结，课外拓展。五、板书：向日葵
画、剪、贴

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/6591d2cc793e0912a21614791711cc7930b77831.html