课程思政理念融入专业课堂教学的探索

发布时间：2020-02-25 20:44:33 来源：文档文库

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课程思政理念融入专业课堂教学的探索
作者：吕晓翠
来源：《教育教学论坛》2019年第40期

摘要：高校思想政治教育工作承担着为“中国特色社会主义”伟大事业培养合格建设者和可靠接班人的重任。“课程思政”作为一种新型教学理念与模式，提倡将思想政治教育融入专业课程教学中，与思想政治理论课同向同行，形成协同效应，在潜移默化中完成全方位育人目标。文章分析了目前专业课程教学现状，探索了将思想政治教育融入专业课程教学的方法，对课程思政实施提出了思考和建议，为相关课程开展课程思政改革提供了借鉴和参考。

关键词：课程思政;全方位融入;立德树人

中图分类号：G641; ; ;文献标志码：A; ; ;文章编号：1674-9324（2019）40-0042-02

一、背景

教育发展水平是一个国家发展水平和发展潜力的重要标志之一，而高校思想政治教育工作关系高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人的根本问题。因此，高校思想政治工作承担着为“中国特色社会主义”伟大事业培养合格建设者和可靠接班人的重任。党的“十九大”报告明确提出：“建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，必须把教育事业放在优先发展位置，深化教育改革，加快教育现代化，办好人民满意的教育。要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人的根本任务[1]。”早在2014年第23次“全国高等学校党的建设工作会议”上，习近平总书记就指出，办好中国特色社会主义大学，要坚持立德树人，把培育和践行社会主义核心价值观融入教书育人全过程[2]。此后，在2016年12月7日至8日召开的“全國高校思想政治工作会议”上，习近平总书记强调：“要用好课堂教学这个主渠道，思想政治理论课要坚持在改进中加强，提升思想政治教育亲和力和针对性，满足学生成长发展需求和期望，其他各门课都要守好一段渠、种好责任田，使各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应[3]。”这就要求高校教师应更好地将知识传授与价值引领相结合，将知识教育与价值观教育、能力培养相结合。