小学六年级上册第一组习作练习
我是一棵树
吉安市吉州区曲濑中心小学 六（2）班刘花
我是一棵树，虽然没有花儿那样的美丽芬芳，没有果实那样的香甜可口，更没有一对可以展翅翱翔的翅膀……但我的生活依然快乐，依然精彩！
春天，百花争艳，鸟语花香。我从大地妈妈温暖的怀抱里苏醒，伸着腰，向大地问好。兴奋地看着周围的焕然一新的大千世界。
夏天，我枝繁叶茂。我和我的兄弟姐妹们齐心协力撑开了绿色的大伞，给人们送来了一片绿阴。烈日当空，农民伯伯累了，可以坐在我们的阴地里乘一会儿凉；小孩儿们踢足球踢得汗流浃背，可以坐在我们身边养精蓄锐以备再战。看着他们那洋溢着舒爽的脸庞，我心里美滋滋的。
秋天，悄悄的来了。我脱下了绿色的衣服，穿上了黄色的衣裳。随着深秋的到来，那曾经凉爽的风儿也仿佛带着刺一样，刮在我的身上，一片一片的带走了我那一身漂亮的衣裳。但我并不感到难过。我知道。风大姐拿走我那漂亮的外衣，是为了来年让我长得更壮，长出更漂亮更厚实的外衣。
冬天了。我就得光秃了。样子虽然难看了点，但是鸟儿们并不嫌弃，天气好点的时候，他们常常会来陪我，为我唱唱歌，给我跳支优美的舞蹈……所以我一点儿也不寂寞，我依然活得很精彩。天气如果实在太冷的话，大地妈妈会用她温暖的怀抱保护我，使我免受寒冷的侵害！
看，有这么多朋友的关心和呵护，我能活得不开心，能活得不精彩嘛？
评析：
这是六年级第一组的习作练习，在第一组四篇课文的学习中，主要是让学生体会想象、联想的表达方法。所以这组习作练习也与其相关。
习作要求：把自己当成一种动物或一种现象，也可以当成一种自然现象，想想它们在大自然中是怎样生活或变化的，想象它们的眼中是什么样子的，并融入自己的感受写下来。
这篇文章的小作者，首先从习作要求上看，审题清楚，符合作文要求。把自己当成了一棵树，从树的角度讲了它在大自然中的生活。并有自己的感受和体会。
其次，文章脉络清楚，层次鲜明。采用总—分—总的结构形式展开。文章的开头开门见山，点明中心，交待自己是一棵树，是一树快乐的树。文章的结尾与开头相照应，突然了文章的中心。强调自己是一棵快乐的大树。而文章的中间部分。采用四个自然段来分述。从春、夏、秋、冬四个季节来描写。分别写了各个季节我这棵大树的不同样子及内心的不同感受。
再次，文章的语句优美。全篇大量使用比喻、拟人的修辞手法。使语言生动、活泼，富有感染力。
从这篇文章可以看出，这位小作者的文字功底不错。平时看的课外书也不少。有积累好词好句的习惯。
吉州区曲濑中心小学 张妍君
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/66056864ddccda38376baf2f.html
文档为doc格式