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正在进行安全检测...

发布时间：2023-11-30 01:30:41 来源：文档文库

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第20课第一次工业革命【课标内容】通过珍妮机、蒸汽机、铁路和现代工厂制度等的出现，初步理解工业化时代来临的历史意义。【设计理念】这节课的设计充分契合课标要求，已达到知识与能力，过程与方法，情感态度与价值观三大目标为核心任务，突出重难点。充分参考九年级学生思维活跃，参与意识强，有一定的历史知识储备，但是历史分析和思维能力仍有所欠缺的实际情况，创设多种情境，努力形成开放思辨的课堂，同时充分发挥学生的主动性和参与性，培养其历史思维与创新能力。【教材分析】本课是部编教材九年级上册第七单元的开篇，也是本单元主题“工业革命和工人运动的兴起”的主要内容，为工人运动的兴起创造了条件，是资本主义发展史上的重要事件，起着承上启下的重要作用。【学情分析】九年级学生思维活跃，参与意识强，有一定的历史知识储备，但是历史分析和思维能力仍有所欠缺。因此需要我们创设多种情境，努力形成开放思辨的课堂，同时充分发挥学生的主动性和参与性，培养其历史思维与创新能力。【教学目标】
一、知识与能力识记：工业革命首先开始的国家和时间；哈格里夫斯发明“珍妮纺纱机”，瓦特改进蒸汽机，富尔敦发明第一艘汽船，史蒂芬孙发明蒸汽机车；理解：工业革命的概念和英国首先发生业革命的原因以及工业革命对人类社会发展进程的重大影响。二、过程与方法通过英国工业革命对人类文明进程的重大影响的分析，培养学生分析、归纳、概括历史问题的能力。通过对工业革命各部门间相互促进的认识，培养学生运用比较、判断、联系、推理分析历史的方法。三、情感态度与价值观通过工业革命对人类社会带来的巨大变化，使学生认识到社会发展需要技术革命，科学技术是第一生产力。【重点难点】教学重点：工业革命中的重要发明教学难点：工业革命的背景及影响【物资准备】教材、课件【教学方法】教法选择：比较法、讨论法、分析法、探究法、图示法、归纳法。学法选择：对比法、讨论法、分析法、探究法、观察法、归纳法。【课时】一课时

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