同往年一样，今年我参加了2014教师国培。在培训中我可以随时聆听专家与名师的讲座，领略他们科学的教育理论和先进的教学方法，使我耳目一新，这从根本上转变了自身固有的陈旧的教育观念。
一、在学习中得到进步
听了专家老师们的讲座，我觉得当教师的，一定要保持心态平和，这样对自己、对学生都是有利而无弊的。面对问题学生，作为老师，我们应该用我们特别的爱来浇灌他们，用真诚去拥抱他们；对他们少一份苛求，多一份理解；少一份埋怨，多一份宽容；少一份指责，多一份尊重。这些问题学生，更需要关爱和重视，我相信，在平凡而琐碎班级管理教育中，在教师真诚的关心与指着的爱护下，问题学生一定会走向成功。
二、在反思中得到提高
教育工作要有反思，我们班主任工作也要有反思，经过这次培训，我觉得自己在今后的工作中必须加强自身素质培养，真正做到“身正为师，学高为范”，这样才能赢得学生的尊重。
1、自强素质，树立形象
应以知识丰富自己，以文化充实自己，以情趣滋润自己，在学生面前树立一个良好的形象，增强自己教育的亲和力、感染力与影响力。
2、磨炼耐心，持久作战
孩子的坏习惯一旦形成，要改变不是一时半刻的功夫，且会在相当长一段时间内有反复。班主任转化后进生一定要长期坚持，才能见到实效。因此班级管理和转化后进生要有打持久战的决心，要有与学生打游击捉迷藏的耐心，要有不到黄河心不死的恒心，相信“精诚所至，金石为开”，这样，才能取得理想的效果。
3、勤于反思，善于总结
我们做教师的，还要学会积累各种教育案例，班主任拥有了宝贵的第一手资料、活生生的教育故事，才为进一步总结和研究积累丰富的素材。珍惜当班主任的机会，勤于反思，善于总结，是教师成长的一条必由之路。
三、在学习中转变思想观念。
人是思想观念是需要与时俱进，不断更新变化的。以前，我十分重视经验，却很少吸收新鲜事物和信息。直到参加国培计划后，我才认识到，原来通过网络可以了解到这么广阔的世界，可以接触到这么多有经验的老师、学习到成体系的专业知识。这种思想观念上的转变对于**后的专业发展有极为重要的作用。
四、在学习中态度言行得到完善。
首先,在平时的教育中我非常注重德育的渗透，经常结合教学内容，对学生进行行为规范、集体主义、爱国主义等德育教育，我要让学生知道在他成才之前首先要学会做人，做一个品德高尚的教师。
其次，不断用新的知识充实自己，做知识的富有者。在知识更新加快传播渠道多样化的今天，教师已不再是学生获取知识的唯一途径。因此学生并不因为教师年龄比他大就信服和尊重你，而是因为你确实有知识才敬重和信任你，班主任如果没有真才实学是很难在学生中树立威信的。因此，班主任必须不断用新知识充实武装自己。不仅要精通所教学科，还要熟悉所学专业的一切知识。
最后，对于所有的学生我都会一视同仁，当学生有进步时，我会及时做出表扬，而当学生犯错时，我也会做出合理的批评与教育。不会因为他成绩好而心存袒护，而对成绩差的学生抱有偏见。
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