《小泥人》教案 | |
阶段：幼儿学员 时长：60分钟 试听人数：6-8人 | |
一、目标 | 1、了解泥土的作用 2、了解超轻粘土的玩法 3、学会运用搓、揉、压等方法完成泥人的塑造 |
二、教学要点 | 泥土和超轻粘土的玩法；泥人的塑造 |
二、教具 | 黄色、棕色、黑色、红色、白色等粘土；硬纸板；泥巴 |
三、课程流程 | |
1、课题导入及头脑风暴师生互动（20分钟） 目标： 1、通过游戏能明确感知力量大也要巧用方法，解决问题；2、学会使用超轻粘土，并掌握超轻粘土的制作方法。 | 上课前五分钟问孩子有无上厕所和要喝水的 老师：小朋友你们好，欢迎你们来到绘本艺术课堂，我是今天的任课老师##，老师见到各位小朋友很开心，很想跟各位小朋友做朋友，那现在我们一起自我介绍互相认识一下吧！ 学生：好的，我是### 老师：老师很开心认识这么多小伙伴们，那接下来我们就是好朋友咯 学生：好的 老师：现在老师想邀请你们跟我一起玩“火眼金睛 ”的游戏好吗——看谁能找到教室里的宝藏盒。 学生：好的 老师：有很多小朋友都已经找到宝盒了，现在请小朋友们打开宝藏盒，看看里面有什么 学生：这个好像是泥巴 老师：是的，小朋友们你们有见过泥巴吗 学生：有，我家里的花盆里，花园里…… 老师：嗯，是的，泥土在我们的生活中很常见，很多花草树木的生长都离不开我们的泥土，那你们有玩过泥土吗 学生：没有 老师：你们想玩吗 学生：想 老师：那今天老师准备了一本绘本，绘本内容会教我们怎么玩泥巴哦 学生：哇哇 老师：绘本名称为《小泥人》 （读绘本的时候要从封面作者出版社一起读） 老师绘本读完了，小朋友们可以跟我分享一下小泥人，是怎么做成的吗 师生讨论分享绘本内容 老师：那今天老师也为大家准备了很多泥土，我们也一起玩一玩吧，玩的时候要注意把水份控制好，要不然水多了小泥人会…… ，水少了小泥人会…… 玩的时候要注意哦，不要把自己的衣服弄脏了 老师：那小朋友今天玩的泥巴开心吗 学生：开心 老师：老师玩的也很开心，但是老师的手都弄的很脏了，小朋友们你们有没有发现你们的手也都脏了吗 嗯，那现在我们去洗一下手，因为老师还特地为大家准备了不脏手的粘土，它叫超轻粘土，我们可以用它来制作泥人哦。 （老师组织学生去洗手，洗完后，准备用超轻粘土来制作泥人） 老师：超轻粘土不会让我们的手弄脏，我们可以用超轻粘土制作更多有趣好玩的东西，接下来老师先教孩子们怎么使用超轻粘土哦 学生：好的 老师：我们可以利用搓、揉、压等方法来完成我们的课程哦 （老师展示超轻粘土的绘使用方法） |
2、主题示范，逐步创作（30分钟） | 1、分发超轻粘土和硬纸板 2、分步骤教孩子们塑造泥人 3、装饰泥人
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3、表达与分享（10分钟） | 1、引导孩子分享画面内容 2、引导孩子根据自己的画面讲述绘本故事 |
4.收尾 | 今天的绘本艺术课到这咱们就结束了，很开心小朋友今天在课堂上学到了很多东西，希望下节课孩子们能与老师发现更多奇妙有趣的事，探索解密更多好玩的故事，我们下周再见哦。 |
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/665a3f73bed126fff705cc1755270722182e5976.html
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