《猫》阅读理解题
1、文章的开局有什么特点？
开门见山，照应结尾，奠定基调。
2、我为什么会认为是养的第三只猫咬死了鸟？如果是以前第1、2只猫咬了鸟，你认为作者会是什么态度？
因为以“猫凝望鸟笼”为依据；责怪张嫂会多一点，而稍微责怪猫，但会原谅。3、你学了文章之后有什么想法？
对美好事物的珍惜，对弱小生命的关爱。不能主观臆断而因根据事实来判定。二、阅读“”这时，妻买了一对黄色白芙蓉鸟来，到”“自此，我家永不养猫。”1、按照芙蓉鸟事件发展的过程，情节可分为哪六个环节？
买鸟、凝望、被疑、蒙冤、受罚、真相
2、芙蓉鸟事件中，作者对情节的安排有什么特点？作用是什么？按照故事发展的过程，这一部分有六个情节，依次为“买鸟”“凝望”“被疑”“蒙冤”“受罚”“真相”。这当中，前五个情节详细叙述了第三只小猫的不幸遭遇，把读者置于疑云中，直到最后一个情节，才用寥寥数语揭示出真相，于是疑云顿开。
这样安排，不仅使情节显得曲折跌宕，而且容易激起读者对第三只小猫的同情与怜悯。
3、作者善于设置伏笔，使结构严谨。请找出选文中小猫最后被冤枉而埋得两处伏笔。并分析其作用（同步98页）
(1那只花白猫对于这一对黄鸟，似乎也特别注意，常常跳在桌上，对鸟笼凝望着。(2它躺在露台板上晒太阳，态度很安详，嘴里好像还在吃着什么。
4、、“我没有判断明白，便妄下断语，冤枉了一只不能说话辩诉的动物。”分析这句话表达了作者什么样的思考？猫也好，张婶也好，他们都不能为自己辩护，因为他们都处于弱势，没有力量去保护自己。作者通过这些告诉读者，在动荡不安的旧中国，那些贫苦者、弱小者的不幸的命运，表达了自己的反思，也表现了对弱者的同情。4、5、. 