部编人教版六年级语文下册古诗词专项练习（含答案）

部编人教版六年级语文下册古诗词专项练习（含答案）

1. 古诗积累。

古诗词是我国传统文化中的瑰宝。诗中有景，如：草长莺飞二月天，______；诗中有情，如：劝君更尽一杯酒，______；诗中有趣，如：最喜小儿亡赖，______；诗中有志，如：______，要留清白在人间。

2. 在横线上填上恰当的语句。

（1）千里送鹅毛，______。

（2）谁言寸草心，______。

（3）______，为有源头活水来。

（4）落红不是无情物，______。

3. 判断下列说法是否正确。

（1）“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”这句诗用了对偶的修辞手法。

（2）《三打白骨精》《三顾茅庐》《刘姥姥进大观园》都是我国古典名著中的故事。

（3）“故人西辞黄鹤楼”中的“故人”指“死去的人”。

（4）说话要注意语调、语音。如在回答“谁喜欢长跑？”这句话时，你说话的重音应该落在“我喜欢长跑。”这两个加点的字上。

（5）“你太聪明了”在不同的语境中会表达不同的意思，既可以赞扬一个人聪明，也可以讽刺一个人傻。

4. 下列诗词表述的节令依次是（    ）

①去年元夜时，花市灯如昼。月上柳梢头，人约黄昏后。

②银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天街夜色凉如水，卧看牛郎织女星。

③细看成阴近夕阳，湖边飞阁照寒塘。黄花应笑关山客，每岁登高在异乡。

④爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。

 

A .①春节      ②中秋节      ③重阳节      ④除夕 

B .①元宵节    ②中秋节      ③清明节      ④元日 

C .①元宵节    ②七夕        ③重阳节      ④春节 

D .①元旦      ②七夕        ③重阳节      ④元宵节

5. 根据日积月累填空。

（1）路曼曼其修远兮，______。

（2）______，浪淘风簸自天涯。

（3）关公赴会——______

（4）______——巧用天时

（5）假如生活欺骗了你，______，______，阴郁的日子里______，相信吧，______。

（6）君子之学必曰新，______。

（7）当朋友在生活中遇到困难，感到迷茫时，可以用英国诗人雪莱的名言来鼓励他：“______”。

6. 春意盎然，在括号里填上带“春”字的词语。

①______到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

②______带雨晚来急，野渡无人舟自横。

③______潮水连海平，海上明月共潮生。

④______又绿江南岸，明月何时照我还?

⑤______满园关不住，一枝红杏出墙来。

⑥______无处不飞花，寒食东风御柳斜。

⑦______一刻值千金，花有清香月有阴。

⑧羌笛何须怨杨柳，______不度玉门关。

7. 古诗名句填空。

（1）子规夜半犹啼血，______。

（2）天街小雨润如酥，______。

（3）______，万紫千红总是春。

（4）______，才了蚕桑又插田。

（5）______，溪头卧剥莲蓬。

8. 在下列横线上填上合适的内容。

（1）“______，______。”唐朝魏征的这句话告诉我们不能片面地看问题。

（2）《村居》中描写儿童生活的诗句是“______，______”。

请再写出两句这样的诗“______，______”。

（3）“______，______。”作为一条古训，流传至今不知有多少年，纵观我们中华民族的历史长河，有多少仁人志士，他们为了民族的尊严，宁愿献身而不愿苟全生命。他们的光辉形象彪炳于史册，为后人所崇仰。

（4）“______，______。”可用来表现教育者应当了解儿童发展的状况和时机，及时促进儿童当下的发展。“______，______”。可用来表现对儿童的教育应当潜移默化，而不是强制灌输。（填写古诗《春夜喜雨》中的诗句）

9. 填空。

（1）昨夜雨疏风骤，______。（《如梦令》宋·李清照）

（2）枯藤老树昏鸦，______。（《天净沙·秋思》元·马致远）

（3）______，引无数英雄竞折腰。（《沁园春·雪》毛泽东）

10. 按课文《小池》内容填空。

《小池》

（宋）

泉眼______ ， ______爱晴柔。

小荷才露______ ， _______立上头。

11. 看到这些词语，你会想起哪首古诗？请选择其中的句子写下来。

（1）慈母情深：______，______。

（2）节日习俗：______，______。

（3）高尚情操：______，______。

（4）依依惜别：______，______。

12. 我能根据自己的积累正确地填空。

（1）春天多姿多彩，我们积累了许多描写春天的诗句。

有赞美柳树的：______，万条垂下绿丝练。有儿童快乐地在春天里玩要；______，忙趁东风放纸。

（2）母亲是一个热心的人，只要别人有事请她帮忙，她总会把自家的活放下，先帮别人，并教育我说：“平时肯帮人，______”母亲还教育我们再小的事，也要讲究诚信，因为“______则______。”

（3）她在柳枝上______，在风筝尾巴上摇哇摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在______、______枝头笑。

（4）各______，______浓，齐______，共繁荣。

（5）过中秋，吃月饼，______。

13. 照样子，用你读过的古诗词表现下面主题。（任选两种）

①春天  ②爱国   ③送别   ④友情   ⑤志向   ⑥明月   ⑦虚心   ⑧瀑布

例：⑧瀑布：飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

14. 阅读诗歌，回答问题

示儿

死去元知万事空，_____________________。

_____________________，家祭无忘告乃翁。

（1）请把诗句补充完整。

死去元知万事空，______。______，家祭无忘告乃翁。

（2）“元”同“原”，是______的意思；“翁”在字典中查______部，诗中“翁”指______。

（3）《示儿》是南宋诗人______临终时的作品，他逝世前最牵挂的事是______。我还知道“______，______”这句诗也表达了作者强烈的爱国之情。

15. 默写《黄鹤楼送孟浩然之广陵》，看谁写得最好。

黄鹤楼送孟浩然之广陵

（唐）李白

______，______。

______，______。

16. 阅读下面这首诗，回答问题。

闻官军收河南河北

[唐]杜甫（fú  fǔ）

剑外忽传收蓟（jiàn  jì）北，

初闻涕（tí  tì）泪满衣裳。

却看妻子愁何在，

漫卷诗书喜欲狂。

白日放歌须纵酒，

_________________________。

即从巴峡穿巫（wū  wǖ）峡，

便下襄阳向洛阳。

（1）给诗中带拼音的字选择正确的读音

杜甫______（fú  fǔ）        蓟______（jiàn  jì）北

涕______（tí  tì）泪        巫______（wū  wǖ）峡

（2）在横线上填上恰当的诗句。

（3）给下面的字或词选择正确的解释。

初：______①当初。②刚刚。

却看：______①但是看看。②回过头来看。

纵酒：______①纵情喝酒。②邀很多人一起喝酒。

即：______①立即。②就是。

（4）根据这首诗的大意，请将下列几个词语排序。

①青春还乡②初闻喜讯

③放歌纵酒④漫卷诗书

②→______→______→______

（5）“即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。”这句诗依次写了四个地名：______、______、______、洛阳。从这句诗可以体会到诗人______的心情。

17. 填空。

（1）人非生而知之者，______？（《师说》）

（2）千门万户曈曈日，______。（《元日》）

（3）看到兄弟反目成仇，我想用这样的两句诗来劝诫他们：______，______。

（4）敬爱的老师，你的谆谆教诲恰似春雨滋润我的心田，这让我想起杜甫的诗句：“______，______。”

18. 日积月累。

（1）生当作人杰，______。

（2）______，两岸排闼送青来。

（3）树木丛生，______。秋风萧瑟，洪波涌起。

19. 阅读下面一首唐诗，回答问题。

                        墨梅

    我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。

    不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。

【注释】①墨梅：水墨画的梅花。②洗砚池：写字、画画后洗笔洗砚的池子。

（1）诗中的梅花有哪些特点？

（2）诗人借墨梅要表达怎样的思想品格？

20. 把下面的句子补充完整。

（1）兴尽晚回舟，______。争渡，争渡，______。

（2）______ ，桃花流水鳜鱼肥。

（3）粉骨碎身全不怕，______ 。

（4）______ ，只流清气满乾坤。

（5）发愤忘食，______ ，______。

（6）你从远古走来，______ ；你向未来奔去，______ 。

21. 古诗阅读：补充诗句，并填空。

（1）故人西辞黄鹤楼，______。

______，唯见长江天际流。

这首诗的题目是《______》，作者是______，他被后人尊称为______。

（2）诗中的“故人”是______，送别的地点是______，所要到达的目的地是______广陵。

（3）“小船的帆影已慢慢远去，消失在水天相接的地方，只看见滚滚长江水向天际奔流。”是诗句“______，______。”的真实写照。

22. 用于下面的情境中最适合的一首诗是（    ）

抗日战争时期，为了躲避战火，北京大学、清华大学等学校被迫内迁成立西南联大。当抗日战争胜利。日本侵略者无条件投降的消息传到西南联大师生耳边，他们不禁诵读古诗，表达自己的喜悦之情。

 

A .曹植的《七步诗》 

B .于谦的《石灰吟》 

C .郑燮的《竹石》 

D .杜甫的《闻官军收河南河北》

23. 日积月累，学以致用。

（1）王宁平时不爱读书，不注重积累，我用《荀子》中的名言“不积跬步，______；______，无以成江海”告诉他积累的重要性。

（2）2018年央视《经典咏流传》栏目唱响中国。听着主题歌中“走在古城朱雀的小街”，我不由得想起《乌衣巷》中那句“______野草花，______夕阳斜”；“听见太白唱醉的明月”让我想起李白的那句“______，______”；“这是杜甫赞过的春雨”让我想起那句“______，______。”

（3）主持人董卿在2017年第三期《朗读者》中说：“选择无处不在。”“一个人并不是生来要给打败的。______，______”是海明威的选择；“人固有一死，______，______”是司马迁眼中的选择。人生难免会遇到困难，请不要哭泣，选择坚强面对吧。因为拉克司内斯说过：______。

24. 课内阅读与积累。

（1）你用甘甜的乳汁，______；你用______，挽起高山大海。你用______，灌溉花的国土；你用磅礴的力量，______。

（2）本学期我们学到了很多富有哲理的文章：《最大的麦穗》告诉我们______；《山谷中的谜底》告诉我们______。另外我们还接触了一些托物言志的诗文，如：于谦借“石灰”表达自己“______，______。”（填诗句）的志向。

（3）按要求填名言、诗句或八字成语。

六年的小学生涯即将结束，面对循循善诱的老师，我们会这样感激：______，______；面对即将各奔东西的同学，我们会这样赠言：______，______；面对自己未知的人生道路，我们会这样告诫自己：______，______。

25. 所学内容填空作答。

（1）俗话说：“______”生活中，我们难免会犯一些错误，不过我们要从中吸取教训。

（2）我们的老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗“______，______”，强调习作的心灵放飞是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有自己的个性。

（3）小学就要毕业了，你相处六年的同学分离在即，面对伤感不已的好朋友，我想对他说:“ ______。“

（4）鲁迅常用“______ ”来表达对人民的爱，对敌人的憎恨。

26. 通过这学期的学习，我积累了不少语言。

有的同学做事时边做边玩，我会用《左传》中的句子“______”来劝说他；《七步诗》中曹植有感于兄弟之间自相残杀发出感叹：______；关于守信，我想到了马尔克斯在《百年孤独》中的句子：______；即将离开母校，离开老师和同学，在离别之际，我不禁想起了王昌龄在《芙蓉楼送辛渐》中的临别叮咛之辞：______。

27. 填空。

（1）“甘瓜苦蒂，天下物无全美。”这句话包含了观点和具体例子，观点是“______”，具体例子是“______”。

（2）人闲______，夜静______。——《鸟呜涧》

28. 古诗阅读：补充诗句，并填空。

爆竹声中一岁除，春风送暖______。

千门万户______，总把____________。

（1）爆竹声中一岁除，春风送暖______。千门万户______，总把______。

这首诗的题目是《______》，作者是______代诗人______。“|元日”是农历______，即______。

（2）根据解释从诗中选出相对应的字词。

①______：一年已尽。

②______：药酒名。

③______：日出时光亮而又温暖的样子。

（3）判断对错。

“屠苏”是一种糕点名。古代习俗，大年初一全家合饮吃这种糕点，以驱邪避瘟疫，求得长寿。

（4）《元日》诗中的哪句诗概括出了“年复一日”这个词？（    ）

（5）王安石的《元日》诗反映了北宋过新年有哪些习俗？不正确的一项是（    ）

29. 照样子，把诗题、作者和对应的诗句用线连起来。

《望天门山》______  刘禹锡     我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。

《乌衣巷》______   龚自珍     两岸青山相对出，孤帆一片日边来。

《己亥杂诗》______ 李白       旧时王谢堂前燕，飞人寻常百姓家。

30. 阅读理解

                                                                                               秋夜将晓出篱门迎凉有感

                                                                                                      【宋】陆游

                                                                                         三万里河东入海，五千仞岳上摩天。

                                                                                         遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。

（1）解释下列词语的意思。

将晓：______

三万里：______

南望：______

（2）读诗歌，谈谈“入”和“摩”字的表达效果。

（3）这首诗表达了作者怎样的思想感情？

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