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山东春季高考改革方案
山东春季高考改革方案
发布时间:2021-03-12 来源:
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山东春季高考改革方案
2017
山东春季高考改革方案
2017
山东春季高考改革方案
:
2017
年山东春季高考改革,
实行“文化素质
+
专业技能”模式。
从
2017
年秋季入学的高中新生开始,山东省启动新一轮招生考试制
度改革,
2020
年全面推进,
构建包括夏季高考、
春季高考、
综合评价
招生等多种形式的高等教育分类考试招生制度,
为各类学生提供多样
化的成才路径。
具体内容请看如下信息,
想了解更多相关信息请持续
关注我们应届毕业生考试网
!
山东省将继续实行以夏季高考
(
全国统一考试,
下同
和春季高考
为主要形式的高等教育分类考试招生制度。
夏季高考主要为本科院校
招生,
春季高考主要为高职
(
高专
院校和部分应用技术型本科高校选
拔学生。
现在在读的高中学生以及
2016
年秋季入学的高中一年级学生仍
执行目前的高考方案,
长远来看,
2020
年进一步完善春季高考“文化
素质
+
专业技能”考试。
春季高考主要为高职
(
高专
院校和部分应用技术型本科高校选
拔学生,采取“文化素质
+
专业技能”的考试模式。按照改革方案的
总体设计,到
2017
年,分类考试招生将成为山东省高职院校招生的
主渠道。
山东春季高考“文化素质”考试包括语文、
数学和英语
3
科,
考
1
/
3
试满分
320
分,
“专业技能”包括专业知识和技能测试两部分,
满分
430
分。考试按专业类别组织,突出考查学生技术技能,技能测试可
根据专业的不同需要,
采取实际操作或笔试方式。
考生可根据自身专
业优势、个性特长、能力倾向以及高校招生专业的要求,选择“专业
技能”考试的类别。
目前,山东省
143
所高等学校中,高职院校达到
76
所。在这样
的背景下,
将高职院校的考试招生与普通高校相对分开,
既有利于适
应高职院校的办学定位,
选拔和培养技术技能型人才,
同时也有利于
一部分学生尽早地选择适合自己的教育。
“文化素质
+
专业技能”模式的主要目的
春季高考“文化素质
+
专业技能”考试模式,主要目的有四个方
面:
一是适应应用型、
技能型人才选拔的需要,
职业教育的人才选拔
模式有其自身的特点,
学生专业知识和技能是考试与招生的重点,
新
的
'
考试模式有利于人才选拔的需要。
二是培养应用型、技能型人才的需要,通过考试招生制度改革,
引领基础教育培养模式的转变,
为应用型、
技能型人才成长创造良好
的土壤。
三是促进招生制度模式的改革,
我省探索的春季高考模式在不断
完善和发展,“文化素质
+
专业技能”将使春季高考模式更为优化,
并与夏季高考一起构成具有山东特色的考试招生制度改革体系。
四是推进现代职业教育体系建设的需要,
这种模式突出了考生专
2
/
3
业操作能力的考核,
即在进入高校学习之前就需要进行相关的专业知
识学习与操作技能训练,这完全符合应用型人才培养和选拔的实际,
也能够进一步推进现代职业教育办学模式的转变,
形成鲜明的办学特
色,这对全社会人才培养与经济发展都有着重要的意义和作用。
3
/
3
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/67774740a2116c175f0e7cd184254b35effd1a2a.html
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