不忘初心坚守以人为本,牢记使命贯彻三全育人

发布时间：2020-12-18 来源：文档文库

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不忘初心坚守以人为本，牢记使命贯彻三全育人
作者：王南丁
来源：《神州·上旬刊》2020年第11期
摘要：“三全育人”教育理念是加强改进高校思想政治工作的基本原则之一，是新时代高校德育教育的核心，更是全面推进素质教育工程、培养德智体美劳全面发展的人才培养关键。本文以辅导员工作中的实际案例为例，通过对案例及处理过程进行分析，对当事人的长期观察与研究以及对案例的反思和后续学习总结出：辅导员应该本着不忘初心坚守以学生为本，立足“围绕学生、关照学生和服务学生”，将“三全育人教”育理念融入到辅导员日常工作中。辅导员应加强对特殊家庭学生的关注，建立“家—校”帮扶机制，帮助特殊家庭学生走出心理雾霾，努力使其成为积极向上、乐观开朗的新时代新青年！关键词：三全育人;“家—校”帮扶机制;心理健康教育引言：
近年来，高职院校在校生心理健康教育越来越受到国家、社会、学校的重视。将学生培养成德、智、体、美、劳全面发展的新时代青年是高职院校人才培养的最终目标！一、案例概述
李某，是山东电子职业技术学院数字媒体系的一名在校生。其在新生心理健康筛查时被诊断为一级心理问题。该生既不能遵守学校规章制度，也不能理智进行自我约束。既不能与寝室同学和谐相处，也不能控制自己情绪且有过激行为。她是患有抑郁症还是简单的厌学和无理取闹？她该如何与身边的人和谐相处？她又该怎样控制自己的情绪？二、案例分析
通过上述分析，李某的原生家庭条件优越，父母均为知识分子。母亲是某小学语文老师，在家非常强势，父亲是某企业高管。她有一个异卵同胞的妹妹，李某称其妹妹是一个很有心机的女孩，从小扮乖乖女讨长辈喜欢。李某虽然不是独生子女，但却养成了骄横跋扈、以自我为中心的性格，遇事稍有不顺便会大发脾气。在其成长过程中因为父母工作繁忙，生活中缺少亲人的陪伴，让该生内心非常的寂寞、孤独。李某通过种种反常行为来表现的与妹妹不同，并以此寻求父母关注。久而久之，任性、发脾气、割腕伤害自己也就成了一种习惯。只要不随她意，就通过“一哭二闹三上吊”的形式达到自己的目的。

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