首页 > 正在进行安全检测...

正在进行安全检测...

发布时间：1714514372 来源：文档文库

小中大

字号：

手机查看

教学设计方案

【实用】教学设计方案集合6篇

第一课时一、教学目标
1、学习“学习提示”，预习课文，《给老师的一封信》教学设计。
2、检查预习，读通课文，学会生字。二、教学过程
1、学习“学习提示”，了解训练重点（学会按三项要求预习课文）。
（1）回顾关于“预习”——过去我们学会了什么？（三年级、四年级）
（2）自学“学习提示”，同桌议议，然后指名说：什么叫预习？预习有哪三项要求？
2、按照预习要求，逐项进行预习：
（1）读通课文，快速、轻声、自由地读两遍，读准生字的音。（2）自学生字、新词，理解词义（可注在书上）。（完成作业本第一题）
（3）边读边想，了解课文内容，发现疑难问题。通过多次默读课文，运用不同符号做标记。
①遇到不理解的句子用“”标出，并打上“？”。（完成作业本第2题）

②难理解的片段用“（）”标出，同时打上“？”。
③其他不懂的安排或疑难问题用“——”标出，同时打上“？”。 3、检查第一项预习情况。指名读课文，全班评议。（字音有否读准，有无添字、漏字，是否读破句）
4、作业：（1）作业本3、6题（课内完成）。（2）中午写字课听写词语。
（3）上交课本，检查预习习惯的养成情况。（标注要求规范）（教师收集学生提出的疑难问题，预备下节课使用。）第二课时一、教学目标
1、检查第二项预习情况，指导学生在语言环境中理解词语的意思。
2、检查第三项预习情况，归纳疑难问题。 3、给课文分段，完成部分书面作业。二、教学过程 1、指出学习目标。 2、检查第二项预习情况。
（1）明白检查第二项预习要求，思考一下。
（2）根据预习要求，进行检查：检查学生如何按查字典和联系上下文学懂字、词的意思。
（汇报过程略）
3、检查第三项预习情况，小学五年级语文教案《《给老师的一封信》教学设计》。
（1）明白检查第三项预习要求，思考一下。

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/6796678000d276a20029bd64783e0912a2167cf7.html

《正在进行安全检测....doc》

将本文的Word文档下载到电脑，方便收藏和打印

推荐度：

点击下载文档

文档为doc格式

相

关

案

例

正在进行安全检测...

相关推荐

推荐内容