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部编版小学语文一年级下册语文园地六
字词句运用与日积月累 【学习目标】
1. 通过“字词句运用”,知道怎样把句子说具体,并从具体的句子里感受语言完整的美。
2. 学习标点符号,知道怎样通过不同的标点符号表达不同的意思。 3. 会读会背关于天气的谚语,激发学生主动积累、热爱观察生活的兴趣。 【学习重点】
1. 通过字词句运用,知道怎样把句子说具体,怎样通过不同的标点符号表达不同的意思。 【学前准备】 多媒体课件。 【课时安排】1课时 【教学环节】
一课时
一、读一读,照样子说一说 1.课件出示句子:小白兔割草。

2.集体读,老师说明,这个句子是由“谁干什么?”组成的。 3.师问:谁干什么?生集体回答:小白兔割草。 4. 课件出示句子:小白兔在山坡上割草。
5. 集体读,师说明这个句子是由: 谁在哪里干什么 组成的。 6.分别齐读两个句子,说说你发现了什么。
7.师总结:同学们真是火眼金睛,第二句多了个“在山坡上”,这个句子的意思就比第一个句子说得完整一些,具体一些。 8. 接着课件出示句子:小白兔弯着腰在山坡上割草。 9. 集体读句子,思考:三个句子你最喜欢哪个句子,为什么?
10. 生回答,师总结:第三句说得更清楚更具体,今后我们在说话时,也应该像这一句一样。要把意思表达得更清楚明白,就要学会把句子说具体。 二、完成相关练习 1.课件出示P78页句子: 小鸭子游泳。
小鸭子_______________________________ 小鸭子_______________________________

本文来源:https://www.2haoxitong.net/k/doc/67d4d5a9720abb68a98271fe910ef12d2bf9a97d.html

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