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正在进行安全检测...
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发布时间:1714343225 来源:
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部编版小学语文一年级下册语文园地六
字词句运用与日积月累
【学习目标】
1.
通过“字词句运用”,知道怎样把句子说具体,并从具体的句子里感受语言
完整的美。
2.
学习标点符号,知道怎样通过不同的标点符号表达不同的意思。
3.
会读会背关于天气的谚语,激发学生主动积累、热爱观察生活的兴趣。
【学习重点】
1.
通过字词句运用,知道怎样把句子说具体,怎样通过不同的标点符号表达不
同的意思。
【学前准备】
多媒体课件。
【课时安排】
1
课时
【教学环节】
一课时
一、读一读,照样子说一说
1.
课件出示句子:小白兔割草。
2.
集体读,老师说明,这个句子是由“谁干什么?”组成的。
3.
师问:谁干什么?生集体回答:小白兔割草。
4.
课件出示句子:小白兔在山坡上割草。
5.
集体读,师说明这个句子是由:
谁在哪里干什么
组成的。
6.
分别齐读两个句子,说说你发现了什么。
7.
师总结:同学们真是火眼金睛,第二句多了个“在山坡上”,这个句子的意
思就比第一个句子说得完整一些,具体一些。
8.
接着课件出示句子:小白兔弯着腰在山坡上割草。
9.
集体读句子,思考:三个句子你最喜欢哪个句子,为什么?
10.
生回答,师总结:第三句说得更清楚更具体,今后我们在说话时,也应该
像这一句一样。要把意思表达得更清楚明白,就要学会把句子说具体。
二、完成相关练习
1.
课件出示
P78
页句子:
小鸭子游泳。
小鸭子
_______________________________
。
小鸭子
_______________________________
。
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/67d4d5a9720abb68a98271fe910ef12d2bf9a97d.html
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