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2020年家校共育活动方案.doc
2020年家校共育活动方案.doc
发布时间:2020-04-25 来源:
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学
海
无
涯
学张小学家校共育活动方案
为认真落实
“立德树人”
根本任务,
加强未成年人思想道德建设,
进一步完善家庭、学校、社会“三结合”育人网络,促进学生身心健
康快乐成长。根据教科局文件要求,经学校研究,特制定如下方案。
一、指导思想
为了积极响应上级各部门的号召,
构建
“家校联系”
的教育平台,
促进教育多元化,
深入推动家校联系工作的开展,
进一步探究素质教
育背景下德育工作的新模式,
深入了解学生在家、
在校的实际情况做
好家长和教师之间的沟通交流,
培养孩子良好的行为习惯让孩子健康
快乐的成长。
二、活动目的
1
、通过开展家校共建共育系列活动,进一步完善家委会建设,
畅通家校联系渠道,形成学校、社会、家庭三位一体化的德育网络,
使各种力量形成时空交叉影响的教育优势力量。
2
、充分利用家庭、社会教育资源,提升家长实施家庭教育的能
力和水平,提升学校内涵发展动力,提高中小学生综合素质,初步形
成家校共建共育强大合力,有效提升社会对教育的满意度。
3
、通过教师与家长,教师与学生之间的沟通,使教师在实践中
成长、成熟,追求成为“孩子心目中理想的教师”。
三、家校共建活动领导小组
组
长:
李
萌
副组长:王
磊
学
海
无
涯
组
员:
各班班主任
四、实施方案:
(一)宣传发动阶段
1
、和班主任个别交流,并征求班主任的意见,了解班主任的想
法。
2
、召开全校教师会,让大家有所了解,并进行分工,制定下一
步的工作方案。
(二)实施阶段
1
、教师定期家访
深入开展“大家访”工作。教师到学生家庭进行家访是教师的工
作内容之一
,
作为家长应热情接待。
教师家访要仪表端庄,
语言文明,
一分为二地评价学生,
与家长达成一致意见,
切忌家访时附带其它与
孩子无关的事,而有损教师形象。家长要认真了解孩子在校的表现,
主动向老师介绍孩子的优缺点、
个性及特长,
与教师共同研究教子良
方,
使家庭教育与学校教育相得益彰。
每学期每个孩子至少家访一次。
建立教师常态化家访和家访回访制度,
定期组织班主任及任课教
师开展家访,
并逐步形成长效机制。
重点走访贫困家庭、
村居
(社区)
及社会各界人士,
通过定期走访,
广泛宣传教育政策法规及学校教育
教学取得的成绩,
积极争取社会各界对学校、
对教育工作的意见和建
议。
针对目前的现状,我们学校采取了由本村老师带队,班级搭档,
班主任与任课老师分开,分班级分批次的进行家访。
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/67f3e6c5591b6bd97f192279168884868762b8b4.html
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