×××× 大 学
毕业设计（论文）
（页面设置：论文版心大小为155mm×245mm，页边距：上2.6cm，下2.6cm，左2.5cm，右2cm，行间距20磅，装订线位置左，装订线1cm，）
此处为论文题目，黑体2号字
（以下各项居中列，黑体小四号）
年 级:
学 号:
姓 名:
专 业:
指导老师:
（填写时间要用中文）
二零一二年六月
院 系 专 业
年 级 姓 名
题 目
指导教师
评 语
指导教师 (签章)
评 阅 人
评 语
评 阅 人 (签章)
成 绩
答辩委员会主任 (签章)
年 月 日
毕 业 设 计 任 务 书
班 级 学生姓名 学 号 专 业
发题日期： 年 月 日 完成日期： 年 月 日
题 目
题目类型：工程设计 技术专题研究 理论研究 软硬件产品开发
一、设计任务及要求
二、应完成的硬件或软件实验
三、应交出的设计文件及实物（包括设计论文、程序清单或磁盘、实验装置或产品等）
四、指导教师提供的设计资料
五、要求学生搜集的技术资料（指出搜集资料的技术领域）
六、设计进度安排
第一部分 （4 周）
第二部分 （6 周）
第三部分 （2 周）
评阅及答辩 （1 周）
指导教师： 年 月 日
系主任审查意见：
审 批 人： 年 月 日
注：设计任务书审查合格后，发到学生手上。
××××大学××××××××学院 20XX年制
正文略
关键词：关键词； 关键词； 关键词； 关键词
（关键词之间分号隔开，并加一个空格）
正文略
Keywords: keyword; keyword; keyword; keyword
引用文献标示应置于所引内容最末句的右上角，用小五号字体[1]。当提及的参考文献为文中直接说明时，其序号应该用4号字与正文排齐，如“由文献[8，10～14]可知”
正文另起一段，数字与标题之间空一格
正文另起一段，数字与标题之间空一格
2.1.1.1 各节的三级题序及标题小4号黑体
正文另起一段，数字与标题之间空一格
1.款标题 正文接排。本行缩进2字符，标题与正文空一格
(1)项标题 正文接排，本行缩进1字符，标题与正文空一格。
(2)项标题
2.款标题
在版心上边线隔一行加粗线，宽0.8mm（约2.27磅），其上居中打印页眉。页眉内容一律用“西南交通大学本科毕业设计(论文)”，字号用小四号黑体。页码置于页眉右端，采用形式为：第M页，具体设置参考模板。
每段首行缩进2字符，行距固定值20磅。正文用小4号宋体，西文和数字用小4号Times New Roman。按照GB3100～3102及GB7159-87的规定使用，即物理量符号、物理常量、变量符号（如：a(t) , (i-1)Thd607ddcb86a5f9b9fba1db17aa88fccd.png
（公式居中写，公式末不加标点，序号按章节编排，如有“假定，解”字样，文字空两格写，若有对公式变量的说明，以分号结束。公式中用斜线表示“除”的关系时应采用括号，以免含糊不清，如1/(bcosx)。通常“乘”的关系在前，如acosx/b而不写成(a/b)cosx。具体格式如下）
假定 86d6ee9ac00dad5715e30a0e94b9d109.png
式中 R—幅度；
θ—相位；
fc—载波频率；
（插图图题于图下，小4号宋体，图中若有分图时，分图号用a）、b）等置于分图之下。插图与其图题为一个整体，不得拆开排写于两页。插图处的该页空白不够排写该图整体时，则可将其后文字部分提前排写，将图移到次页最前面。）
word/media/image3.gif
a）分图a b）分图b
图2-2 图题
（插表表序与表名置于表上，小4号宋体，若有分页，需在另一页第一行添加续表。数字空缺的格内加“-”（占2个数字宽度）。表内文字或数字上下或左右相同时，采用通栏处理方式。表内文字说明，起行空一格、转行顶格、句末不加标点。）
表2-1 形状变化特征值及相应比例
正文略
正文略
（参考的中文文献排在前面，英文文献排在后面。作者与作者之间用逗号隔开，不写“等，编著”等字样，如果版次是第一版，则省略。没有引用书籍文字则不写引用起止页，且以“ . ”结束）
(著作图书文献)
[1]作者，作者. 书名. 版次. 出版社，出版年：引用部分起止页
[2]作者. 书名. 出版社，出版年.
(翻译图书文献)
[3]作者. 书名. 译者. 版次. 出版者，出版年：引用部分起止页
（学术刊物文献）
[4]作者. 文章名. 学术刊物名.年，卷（期）：引用部分起止页
(学术会议文献)
[5]作者. 文章名. 编者名. 会议名称，会议地址，年份. 出版者，出版年：引用部分起止页
[6]
（学位论文类参考文献）
[7]研究生名. 学位论文题目. 学校及学位论文级别. 答辩年份：引用部分起止页
(对需要收录于毕业设计（论文）中且又不适合书写正文中的附加数据、资料、详细公式推导等有特色的内容，可作为附录排写)
《平凡的世界》人物形象解构
老师，您好，我是刘祝，我重新想了一个论文，我把我的行文思路跟您说说，您给看看这个选题行吗
毕业论文题目：《平凡的世界》人物形象解构
毕业论文构想：我看过路遥的《平凡的世界》，这个小说里塑造了很多的人物形象，我想通过分析小说的人物形象总结他们所代表的社会群体特点，并通过人物的群像来反映时代特征，找到个人命运与时代命运的关系。
一、 路遥的生平与创作：路遥（1949—1992）原名王卫国，汉族，1949年12月3日生于陕西榆林市清涧县一个贫困的农民家庭，7岁时因为家里困难被过继给延川县农村的伯父。曾在延川县立中学学习，1969年回乡务农。这段时间里他做过许多临时性的工作，并在农村一小学中教过一年书。1973年进入延安大学中文系学习，其间开始文学创作。大学毕业后，任《陕西文艺》（今为《延河》）编辑。1980年发表《惊人动魄的一幕》，获得第一届全国优秀中篇小说奖。1982年发表中篇小说《人生》，后被改编为电影，轰动全国。1991年完成百万字的长篇巨著《平凡的世界》，这部小说以其恢宏的气势和史诗般的品格，全景式地表现了改革时代中国城乡的社会生活和人们思想情感的巨大变迁，还未完成即在中央人民电台广播。路遥因此而荣获茅盾文学奖。1992年11月17日上午8时20分，路遥因病医治无效在西安逝世，年仅42岁。
二、选题的目的和意义 路遥是一个有着深切的人文情怀和深厚文字功底的作家，他以前所未有的悲壮情怀和献身精神创作了《人生》、《平凡的世界》等在全国引起强烈、持久反响的作品，他的作品以深邃的目光解析着我们所处的时代，剖析人物命运，作品中的人物闪烁着人性的光辉。在他的作品中，以普通农民、工人、知识青年、基层干部为主角，他以现实主义作家特有的历史使命感和对普通人物身份的认同感，将他们塑造成了英雄，使他的作品赢得广泛的群众基础。我想通过分析《平凡的世界》里的人物特征，来分析当时的时代特征，从而揭示特定时代里，人物小命运与时代大命运的关系。
人物是小说的中心
三、路遥笔下的人物形象。 孙少安：文革时多划猪饲料地被批，改革初期为县城中学拉砖萌生烧砖挣钱的念头。其后一步步走上正轨，却被一河南手艺人欺骗陷入困顿。随后在县长帮助下重新上马，并发展为当地有名的农民企业家（改革初纯粹的农民形象）孙少平：恢复高考后未能上榜，回家再村中教书。改革后失去教书的工作，去黄原城中打零工并于此时与田晓霞发生爱情。后在田的帮助下当上了矿工（介于城乡之间的青年形象）田晓霞：关心国家大事，一帆风顺。极有见地视角独特。后当上省报记者。南部发洪水时为救一女孩牺牲（城市青年形象）润叶，兰香，秀莲等人物也会提到。
四、《平凡的世界》中的群体想象
总结农民，群众，干部等几个具有代表性的具体形象，行文过程中将进行深度剖析概括。
五、总结：以辩证的观点，来看路遥在人物形象塑造的一些不足，并对整个论文做微观和宏观上的升华。
六、参考文献:我还没有找好，确定好这个选题后，会在各种书籍和网上多积累关于《平凡的世界》的素材。
注；具体写作中，我会严格按照毕业论文的写作格式来完善全文，会加一些封面，目录，摘要，关键词等，尽量做到论文内容和形式上的合乎规范。
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/682ab5d2fd00bed5b9f3f90f76c66137ef064fe8.html
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