全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选
才
艺
展
示
——利用百度搜索和金山画王制作贺卡
刘长波
昌邑市北孟镇北孟小学
一、教案背景
1，面向学生：□中学√小学2，学科：信息技术3，课时：2
4，学生课前准备：
（1）课前回忆在美术课上学习过哪些贺卡制作知识；（2）利用美术课上所学知识，手工制作一张贺卡；二、教材分析
本课选自《信息技术（泰山版）》第一册下第二单元《网上冲浪》第8课——《才艺展示》。本课是一节综合实践课，以“金山画王”为平台、以网络资源为素材制作贺卡。为准备这节课，用百度在网上搜索有关“网络搜索”的相关教学材料，找了很多案例作参考，经过对比分析，发现大多案例仅仅停留在讲解操作步骤或者介绍搜索的技巧与方法，技术性太强，知识较简单，学生自主性太弱，不太符合教育部的《中小学信息技术指导纲要》，为此，我结合自身多年的教学实践经验，经过思考，根据我校学生的知识基础和生理及心理特点需要，对教材进行了编辑处理，把本课知识点与金山画王的相关操作整合在一起，创设出制作贺卡的情境，让学生积极的参与，快乐的学习，引领学生在探索中学习，在尝试中有所发现，在讨论中明白道理，在合作中享受成功，在思考中发展自我，让孩子们自然而然的掌握知识、学会方法。
三、学习目标分析【知识与技能】
学生能够初步了解百度搜索引擎的使用，能按类别和关键字在网络上查找相关信息、能保存网上资料；
学生学会在金山画王中利用搜索的材料，设计制作贺卡的方法与技巧；【过程与方法】
学生通过小组合作、动手操作的学习过程，增强自己的表达和交流能力；掌握合理使用百度搜索引擎，针对具体问题，合理选择和提炼关键词；学会搜索技巧；
掌握应用金山画王，制作贺卡的步骤、方法和技巧，让学生体验成功的乐趣。【情感态度与价值观】
体验搜索引擎给生活和学习带来的便利。
鼓励学生能够积极参与课堂评价，逐步形成“学会欣赏他人，学会接纳建议”的学习品质。
四、【教学重点与难点】[教学重点]：
学会会按类别和关键字查找网上信息；掌握插入图片和艺术字的方法与技巧。[教学难点]：
学生小组合作尝试设计、制作、修饰贺卡。
五、教学方法
（一）创设情境激情导入
“六一”儿童节就要到了，我们大家一起来做一张贺卡，庆祝我们同学自己的节日。
（二）欣赏作品理解方法
利用百度搜索图片——欣赏优秀贺卡，思考电子贺卡由哪几部分组成，为设计贺卡做好铺垫。
（三）合作尝试交流互助
1.师生共同讨论出制作贺卡的步骤，教师提示学生多利用百度搜索资料（如下载素材图片）和寻求帮助（利用百度知道搜索制作方法）http://zhidao.baidu.com/question/77134038.html
2.学生小组合作，自由创作贺卡。（四）评价作品体验成功
学生展示自己作品，介绍制作心得，师生共同点评，
六、教学过程
（一）创设情境激情导入
（1）六一儿童节马上就要到了，这可是同学们自己的节日，大家想好怎样庆祝了吗？
（2）导入新课，板书课题
师：今天的信息技术课上，我们利用计算机制作一张贺卡，送给同学们，不但环保，而且还能真切的表达我们的心，心动不如行动，我们一起开始吧。板书：制作贺卡
（二）欣赏作品理解方法
（1）百度搜索，欣赏贺卡
师：打开百度搜索http://www.baidu.com/，选择搜索类型：图片，输入关键词“贺卡”，欣赏一些优秀贺卡，思考贺卡由哪几部分组成，开阔自己的眼界，为创作我们的贺卡做好铺垫。
预设方案1——学生演示：如果个别学生会操作，请他演示过程，教师提示换一个关键字：贺年卡，让大家对比搜索范围。
预设方案2——教师讲解：如果所有学生都不会操作，教师演示过程，强调不同关键字，搜索范围的差别。
（2）分析作品，分解步骤 