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正在进行安全检测...

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《我的老师》教案
教学目标：
1、能抓住教师的形象神态进行描绘，培养自己的观察力。
2、能记忆或想象画出师生之间印象深刻的故事，培养自己的绘画表现力。
3、掌握贺卡设计的方法步骤，能制作一张尊师卡片送给自己喜欢的老师，表达自己的心意，提高自己的动手设计能啊力。
4、在充满生活情趣的绘画与制作中，增进师生之间的感情。
教学重点：掌握画人方法步骤，表达自己的心意，提高自己的动手设计能力。教学难点：能记忆或想象画出老师的形象，培养自己的绘画表现力。教学准备：卡纸、画笔等教学过程：
本课围绕“老师”这个主题，将表现性绘画和手工制作融入到师生情感交流之中，教师的教学艺术将激活学生对教师的美好印象。
语言的交流、心灵的对白、细节的把握将再次勾勒师生学习生活的直观画面。活动一重在启发学生观察、记忆自己喜欢的教师的形象特征，教学可作如下安排：引导记忆——学习讨论——提供指导——创造表现——交流评析。
上课前讲发生在某位教师（或者是自己）身上的故事，让学生猜猜这位教师是谁，并引导学生对结果进行推理分析：“你是怎样猜出来的？”，“这位教师外形有何特点？”，“你还知道他（她）喜欢干什么？”，通过交流学习讨论引发学生对教师的注意和记忆。
在学习指导中可通过示范画或学习作业的展示观察，让学生重温“自画像”那一课中人物的基本画法，抓住自己喜欢的教师的特点进行独特的创作表现。
作业之后，可将作业进行展示，先让学生们猜猜画上是哪位教师，再请作者本人进行介绍，首尾呼应，结束本课的学习。
作业要求：

活动一，以写生或记忆的方式画一画自己喜欢的老师，可以是头像、半身像或全身像。活动二，记忆或想象画出自己和老师之间印象最深的事情。活动三，设计制作一张贺卡送给自己喜欢的老师，表达自己的心意。课后讲评：
展示优秀学生作品，指点学生画得更传神。
《我的老师》教案
教学内容：
根据对五官的观察，了解各种表情，通过一些基本形用夸张、变形的画法，画一幅老师的肖像画。
知识、技能：
1．学习对五官的夸张、变形手法。 2．用自己构想的方法进行表现。
3．训练学生的观察、记忆能力，发展形象思维。 4．培养学生的创新意识。过程、方法、重难点：
通过运用分析法、观察法、讨论法等教学方法，进行观察、欣赏图片、使学生了解人的脸形、五官、表情进行夸张变化的表现方法。
情感、态度：通过活动引发学生的美术兴趣，同时培养学生的尊敬老师意识。重点：掌握变形、夸张手法。通过观察范画，学会观察人的特点。进一步学习绘画方法。
难点：观察的方法。用夸张、变形的手法画出老师的特征。课前准备：教材、课件、镜子、人物老师画像、彩笔、画纸。组织教学：一.导入新课

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/68c16d3d084e767f5acfa1c7aa00b52acfc79ce9.html

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