篇一：ps制作漂亮的三八妇女节贺卡封面 ps制作漂亮的三八妇女节贺卡封面 直线网 一、新建一个大小自定的文档，选择渐变工具有中心向边角拉出白色至粉色的径向渐变作为背景，效果如下图。 二、打上文字，颜色用红色，效果如下图。 三、给文字设置图层样式，选择渐变叠加，颜色设置如下图。 四、载入文字选区，在文字图层下面新建一个图层，选择渐变工具，拉上枣红色至红色线性渐变。 五、取消选区后稍微把文字移开一点位置，做出立体效果。然后再调出文字选区转为路径，删除不要的地方，适当用路径描边。 六、现在效果差不多就出来了。 篇二：三八妇女节手工贺卡制作大赛通知 “学会感恩，在感恩中成长”三八妇女节手工贺卡制作大赛通知三月八号是国际妇女节，平时妈妈和长辈们，老师们总是不辞辛苦、默默地为我们付出着。母爱是世界上最伟大的爱，长辈的爱，老师的爱也是世界上最无私的爱。在成长的路上，你们接受了太多的关爱，作为孩子，你们想过如何去关爱妈妈、老师以及长辈吗？当你们接受着无私的关爱时你曾为她们做过些什么？三八国际妇女节即将到来，你们是否也想借此机会向关心你的妈妈、奶奶、外婆、老师做点什么呢？少先队将借此机会举办三八妇女节手工贺卡制作大赛，同学们可以在自己亲手制作的贺卡上写下自己最想对她们说的话，送出自己的祝福。 一、参赛对象 一至六年级学生 二、比赛日程 请在20XX年3月6日（星期二）前将作品交给吴静老师 地点：美术室 时间：3月1日—3月6日下午活动课时间 三、比赛内容 1、主题：“学会感恩，在感恩中成长” 2、对参赛作品的要求： ①、贺卡展开尺寸最小不得小于32k（21×14.2厘米），最大不超过16k(21×28.5厘米) ②、贺卡规格：大小样式不限（平面、立体、折叠等） ③、创作要求：构图恰当、美观、效果突出、取舍得当。力求新颖独特、令人耳目一新，可利用废旧材料进行制作，写明祝福语 ④、在贺卡背面的右下角用铅笔写上班级，姓名 四、评比方式 本次比赛分为三个组别，分别是： 第一组：一、二年级 第二组：三、四年级 第三组：五、六年级 每个组分别评出一等奖两名，二等奖三名，三等奖四名，并给获奖的同学颁发奖状及奖品。 3月7日公布评比结果，并请参赛的同学们于3月7日（星期三）活动课时到美术室将自己的作品取回，把自己制作的贺卡送给你想祝福的人。 东双沟中心小学少先队20XX年2月29日 篇三：photoshop制作三八妇女节贺卡教学设计 第三届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 《三八妇女节贺卡制作》教学设计 佛山市顺德区勒流镇育贤实验学校初中部冼伟福 课题：三八妇女节贺卡制作 课型：上机实践课 课时：1课时 设计思想：学生在学习了photoshop的选框工具、磁性套索工具、魔术棒工具、文字工具的操作技巧后，急需让学生结合生活实际对所学的知识进行应用练习。适逢“三八妇女节”，本课主要以设计一张献给妈妈的节日贺卡为主线，综合应用所学知识，体现知识的学以致用。 教学策略：以复习为主线贯穿课堂，把课堂将要使用到的素材进行编辑，让学生先思考，自主操练，完成基本操作，再小组讨论总结操作技巧，最后让表现较好的学生上台演示操作过程。把课堂最终任务交给学生完成。并通过互联网把作品发送给妈妈。 教学目标：1．选框工具选择图片局部时的羽化效果 2．磁性套索工具勾勒“礼物盒” 3．标题文字的效果得设置（投影、描边） 4．写一段送给妈妈的祝福话语 5．情感目标：学会感恩，用实际行动表达对妈妈的爱 教学重点：三八妇女节贺卡制作 教学难点：贺卡整体效果得协调 教学方法：结合任务驱动法、小组合作学习模式，引导学生完成任务教学资源：多媒体电子教室，photoshop软件，ppt教学课件 教学过程：（注：包括教师活动、学生活动、设计意图） 一、复习导入 以贺卡的效果图引入课堂。（欣赏别人的作品） 准备三幅较好的贺卡效果素材让学生欣赏： 第一幅：教师节贺卡 图片来源： 第二幅：祝福贺卡 图片来源： 第三幅：新年贺卡 图片来源： 【设计意图】让学生通过鉴赏别人的贺卡作品，建立贺卡设计的基本理念，提高学生的学习兴趣与学习积极性。 二、明确学习目标 1．选框工具选择图片局部时的羽化效果 2．磁性套索工具勾勒“礼物盒” 3．标题文字的效果得设置（投影、描边） 4．写一段送给妈妈的祝福话语 5．情感目标：学会感恩，用实际行动表达对妈妈的爱 【学生活动】学生齐读学习目标 【教师活动】指导学生在学习过程中注意重点的掌握与难点的突破。 【设计意图】课件展示学习目标和学习的重点与难点，让学生明确本节课学习的目标，以及学习的重难点。增加学习的目的性。 素材准备：（通过网络搜索准备作业素材） 背景花边素材：（背景图片） 第一张： 第二张：第三张：第四张： 第五张 勾勒花篮原图片： 康乃馨鲜花图片一： 康乃馨鲜花图片二： 三、学习指导——操作示范，效果预览 （一）学习指导一 安排5分钟时间让学生构建贺卡作品的制作思路，并从提供的背景素材用选取一幅图片作为贺卡的背景图片。 【学生活动】学生先通过自主思考，完成作品的构想。学生阐述自己的设计意图。 【教师活动】巡堂指导学生完成作品的整体构思。 【设计意图】让学生明确本节课的学习任务，学习方向性更强。 （二）学习指导二 复习“磁性套索工具”操作要领，完成“花篮”的图片勾勒，做好素材准备。 【学生活动】学生先自主完成勾勒“花篮”图片的操作，表现优异者上台展示操作过程。并总结操作要领。 【教师活动】检查学生的操作过程，点评演示操作的效果。重申“磁性套索工具”在实际应用中的作用。 【设计意图】让学生动起手来，把学过的知识加以运用。 （三）学习指导三 贺卡标题的设计，体现贺卡的主题。 【学生活动】学生通(:三八妇女节贺卡制作视频)过自学书本24页例三，完成文字图层的学习，再与小组成员交流学习经验。表现优异者上台展示操作过程。学生在作品中制作标题“祝妈妈妇女节快乐”。 【教师活动】检查学生自学的效果，并拓展学生的知识，在设置文字的图层样式--投影效果后，再添加一个效果设置：描边效果。提醒学生注意字体颜色与描边颜色的搭配。重点突出主体。 【设计意图】培养学生自学的能力，提高学生的操作技巧。 （四）学习指导四 设计一段祝福的话语献给妈妈。 【学生活动】学生思考并写下对妈妈的祝福话语，通过文字工具输入到贺卡中，并对文字进行投影等效果得设置。 【教师活动】检查学生的完成情况。 【设计意图】创造机会让学生表达对妈妈的爱，在节日里能收到子女亲手为自己准备的节日礼物，一定会让妈妈很受感动。 （五）综合前面的学习，完成贺卡的制作 这一环节，主要是给学生从整体把握作品的效果，并把修改好的作品上交到ftp作业库。 【学生活动】学生按照操作要求完成学习任务，提交作业，学生间交流学习体会，并通过互联网把作品送给妈妈。 【教师活动】教师巡视，指导，督促，答疑。在巡视过程中，发现学生操作中的问题给予必要的帮助。发现好的设计效果，给予鼓励和表扬。 【设置意图】给足够的上机操作时间让每一个学生都能完成作品，并让学习较好的同学协助其他同学完成作品，体现合作学习的作用。 五、学习小结 【学生活动】小结本节课学习所得和存在的问题。 【教师活动】教师根据学生的发言，点评课堂的效果，和以后应该注意的问题。 【设计意图】在课堂的最后作一个小结，有利于学生对课堂学习知识和技能的再次认识，加深知识与技能的印象。 教学评价：本节课注重学生学习能力的培养，重视学习过程和学习体验的评价。鼓励学生多尝试、多实践，在操作中体验和掌握photoshop的操作技巧，并在实际生活提高对这些操作技巧的应用。 教学反思：课堂学习气氛比较浓，学生动手操作能力也比较强。出于对课堂控制的考虑，在素材准备的时候，老师已经帮学生完成了素材的收集。正是因为使用固定素材，在一定程度上束缚了学生的网络搜索能力和创新能力。
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