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杂诗(其二) 王维(阅读理解与答案解析)

发布时间：2020-03-13 来源：文档文库

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杂诗(其二王维君自故乡来，应知故乡事。来日倚窗前，寒梅著花未？长干曲四首(其一崔颢君家何处在？妾住在横塘。停舟暂借问，或恐是同乡。
14.下列对两首诗的赏析，不正确的一项是（）（3分） A.《杂诗》前两句采用不加修饰的语言形式，传神地表达了抒情主人公急欲了解故乡风物、人事的心情。 B.《杂诗》开篇白描记言，诗末工笔绘景，全诗的表现手法依诗人之情运用得流畅自然。
C.《长干曲》开篇写女主角出口问人，可谓“声态并作”，泛舟女子的形象和询问声都跃然纸上。

D.《长干曲》中女子急于停舟相问“或恐是同乡”，侧面表现出了女子背井离乡、水宿风行、无人共语的孤零漂泊之态。
15.两首诗中引发诗人思乡之情的因素分别是什么？两诗对故乡情感的表达在形式上有何异同？（6分）

(三名篇名句默写(本题共1小题，6分 16.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《诗经•氓》中抒发女主人公内心苦楚，其中的成语又留给读者一个勤劳能干的印象的诗句是：_______________，_______________。
（2）屈原在《离骚》中，用“_______________，_______________” 表达不怕粉身碎骨、坚守自己志向的决心。

（3）《离骚》中“_______________，_______________”两句极写屈原烦闷失意，走投无路。
答案解析
14.B（诗末“寒梅著花未”一句，诗人独问对方：“家乡的那株寒梅开花了吗？”只是在询问，并没有细致描绘景物。这株“寒梅”在诗中是诗人对家乡亲切怀想的寄托，它不再是一般的自然物，而是成为了故乡的一种诗化象征。）
15．（1）引发诗人情感的因素：①《杂诗》中的抒情主人公是借遇见故乡来客，回忆故乡窗前的寒梅引发自己的思乡之情，以寒梅作为自己情感的聚焦和寄托；②《长干曲》中的抒情主人公则是通过对方的口音猜测“君”与自己是同乡，以乡音引发出自己对家乡的思念和只身一人漂泊在外的孤寂之情。（2分）

（2）情感表达的形式：
相同点：两首诗的语言都平白浅近、质朴自然，充分表达了抒情主人公的情感。（2分）
不同点：①《杂诗》开篇迭用“故乡”一词，表现出乡思之殷。尾句以拉家常般的问句收篇，质朴平淡而又诗味浓郁。②《长干曲》以问句开篇，把女人公的音容笑貌写得活灵活现。尾句通过对人物的行为和心理描写，开掘了人物的内心世界。（2分）
16.(1 夙兴夜寐靡有朝矣(2虽体解吾犹未变兮岂余心之可惩（3）忳郁邑余侘傺兮吾独穷困乎此时也

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