18、跨越百年的美丽
1.根据拼音在括号里填写词语
经过居里夫人的 wán qiánɡ（ ）拼搏，镭终于在世人面前放射出光芒。居里夫人为人类作出了 zhuó yuè （ ）的贡献。她既不是为了 rónɡ yù（ ）也不是为了tóu xián( ),而是为了科学事业的发展。镭射线能破坏、杀死细胞和细菌, yǒu xiào 控制 qīn shí（ ）人类健康的癌细胞,帮助治疗癌症。居里夫人无私奉献的精神令我们无比敬敬仰。
2、按要求选一选
(1)词语搭配不正确的一项是（ ） A.高远的性格 B.白净的脸庞 C.淡泊的神情
(2)加点字音节完全相同的一项是（ ） A.尘埃 挨打 B.头衔 街道 C.酸碱 减法
(3)部首判断正确的两项是 （ ）A.兜(白) B.毒(母) C.匣(匚)
3.用“味”字组成合适的词语,填写在下面的括号里
《跨越百年的美丽》令人（ ）无穷。为了提炼纯净的镭,玛丽·居里终日在破木棚里忍受刺鼻的( ),品尝疲劳的( )。她一生所作的贡献值得我们细细（ ）
4.品读句子,完成练习。
①他们在(院子里)支起了一口大锅,(一锅一锅)地进行冶炼。
②化验室只是一个(废弃的破)棚子,玛丽(终日)在(烟熏火燎)中搅拌着锅里的矿渣。
(1)括号里的词语,表现了居里夫人 的精神。
(2)以下不是支撑居里夫人在艰苦的条件下坚持科学实验的力量是（ ）
A.不断探索、寻求真知的科学精神 B.荣誉和奖金 C.为科学献身的精神
(3)仿照例子,表达你对“美丽”的看法。
美不在外表,而在内心!
美丽是袁隆平用一生的精力研究出来的杂交水稻；
美丽是
美丽是
5.对本课题目“跨越百年的美丽”的理解错误的一项是( )。
A.外在的美是短暂的、易逝的,只有内在的美才会是永恒的,不变的。
B.居里夫人长得很美,过一百年人们还记得她。
C.居里夫人伟大的研究成果,以及她那坚定执著为科学献身的崇高精神、淡泊名利的人格魅力,永远值得我们学习。
D.课文以“美丽”为主线,表明了居里夫人的美丽不在于容貌,而在于心灵和人格。她为人 类作出了伟大的贡献,实现了自己的人生价值。
6、阅读课内片段，完成练习。
①这点美丽的淡蓝色的荧光，融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念。玛丽的性格里天生有一种更可贵的东西,她坚定、刚毅、顽强,有远大,执著的追求。②这种可贵的性格与高远的追求,使玛丽·居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时,也完成了对人生意义的发现。在发现镭之后的不断研究中,居里夫人也在不停地变化着。在工作卓有成效的同时,镭射线也在无声地侵蚀着她的肌体。她美丽健康的容貌在悄悄地隐退,邊渐变得眼花耳鸣,浑身乏力。皮埃尔不幸早逝,社会对女性的歧视,更加重了她生活和思想上的负担。但她什么也不管,只是默默地工作。③她从一个漂亮的小姑娘,一个端庄坚毅的女学者,变成科学教科书里的新名词“（ ）”,变成物理学的一个新的计量单位“（ ）”，她变成了科学史上一块永远的变成一条条（ ）。
(1)在文中括号里填入合适的词语。
(2)句①中的“淡蓝色的荧光”指的是 。
请在文段中用“ ”画出。
“融入了一个女子美丽的生命”所指的内容。你觉得居里夫人这样做值得吗?为什么? 。
(3)读句②,“伟大的自然发现”是指 ,而“人生意义的发现”是指居里夫人明白了人生的价值并不在于 ,
而在于
(4)读句③,对这个句子理解错误的是（ ）
A.写出了居里夫人从一个小姑娘成为女学者的成长过程,这个过程是非常快而且容易的。
B.四个“变成”概括了居里夫人奋斗的一生以及不朽的功绩。
C.这是排比句,增强了文章的表现力,强烈地表达了对居里夫人由衷敬仰和赞美。
8.慧眼识珠。
科学精神既表现在对科学真理的探索上,也表现在按科学规律办事上。把下列事例中能体现科学精神的用“√”标出来。
(1)巴甫洛夫临终前向助手口授生命衰变的感觉。 （ ）
(2)邱虹云四年级时就用硬纸板和光学镜头组合成一台超长焦距的望远镜。 （ ）
(3)李叔叔改进了工厂的制糖机,提高了工作效率。 （ ）
(4)王平在重度雾霾天气下坚持在室外进行剧烈运动,说是能够增强抵抗力。 （ ）
19、千年圆梦在今朝
神奇的“长征七号
①以往发射的火箭通过火药启动剂点燃火箭,为一次性使用,存在无法点燃的风险“长征七号”火箭使用的是我国第一台闭式发动机,具备多次启动能力,新的点火方式不再需要火药启动剂,可靠性更高,操作更加简单,启动更加平稳。此外,以往的火药起动剂在点火过程中会排放出一部分燃料,造成浪费。采用新的点火方式则不会有燃料泄出,燃烧效率更高。
②“长征七号”加注的是低温燃料,这种燃料不仅温度极低,且易燃易爆易蒸发,不能长时间停放。燃料加注后停放24小时,已经创造了低温燃料停放时间最长纪录。为保证火箭加注后状态正常,试验队员不但要实时监控检测数据,还要每隔一个小时到现场检查火箭状态。加注了低温燃料后的发射塔,犹如一个大冷库,贮箱板外结满了厚厚的霜,每次检查,试验队员都会被冻得瑟瑟发抖。但是,这种低温燃料,燃烧后产生二氧化碳和水,无毒无污染,不会对环境造成任何破坏。从这个意义上讲,“长征七号”是名副其实的“绿色”火箭。
(1)阅读第①段,不属于“长征七号”点火方式特点的一项是( )。
A.具备多次启动能力 B.操作更加简单 C.存在无法点燃的风险
D.燃料燃烧效率更高 E.不需要火药启动剂
(2)第②段告诉我们,“长征七号”加注低温燃料的好处是
(3)从选文中,我们可以看出研究“长征七号”火箭的专家和工作人员具有怎样的精神?
(4)请用一两句话为航天专家或航天领域的无名英雄们点赞,表达你的敬意。
20、真理诞生于一百个问号之后
1、用画“ ”语的反义词或近义词填空 。
愚智者善抓住机会，愚者易( )机会,科学发现的机会只给有准备的人。机遇藏在人们熟视无睹的物品中、（ ）的小事里。它给目光敏锐的人带来灵感,而反应( )的人却得不到它的青睐。它给坚持不懈的人捧出成功,却给( )的人丢下失败。机会经常出现在我们的身边,只有有准备的头脑才能辨识和把握它。
2.先把词语补充完整,再选词填空。
司（ ）见（） 追（ ）求（ ） （ ）独有（ ） 见（ ）知（ ） （ ）而不舍 百思不得（ ）（ ）
(1)一切在科学领域卓有成效的人,都能从 的现象中看出问题,不断发问,不断解决疑问,
(2)比喻做事能坚持到底,不半途而废的词语是:
(3)飞机神秘失踪的现象在德国发生一次， ，后来在美国也发生了一次。
3.选择合适的词语填空。
(1)这道( )性很强的物理题目引起了同学们极大的（ ） (兴趣 趣味)
(2)伽利略的实验 （ ）证明自己得出的（ ）是正确的。(结论 结果)
4.品读句子,完成练习。
(1)( )你见微知著,善于发问并不断探索,那么,当你解答了若干个问号之后,( )能发现真理。
①在括号里填上恰当的关联词语。这组关联词语连接的两个分句之间的关系是( )。
A.有了这样的条件,就有这样的结果 B.因为有这个原因,所以有这个结果
②用这组关联词语写一句话：
(2)善于“( )”的人,却从中有所发现,有所发明,有所创造,有所成就。（在括号里填入俗语）
5、下列说法错误的一项是（ ）
A.课文的题目“真理诞生于一百个问号之后”是课文的主要观点
B.细小的、司空见惯的现象中常常蕴藏着真理,科学并不神秘,也不遥远,关键在于我们能不能见微知著,善于发问并不断探索,是否具有锲而不舍的精神
C.发现问题容易,深入质疑与研究不容易,但前者是成功的关键阅读提高
6.阅读课内片段,完成练习。
①有人说过这样一句话:真理诞生于一百个问号之后。其实,这句话本身就是一个真理。
②纵观千百年来的科学技术发展史,那些定理、定律、学说的发现者、创立者,差不多都善于从细小的、司空见惯的现象中看出问题,不断发问,不断解决疑问,追根求源,最后把“?”拉直变成“!”,找到了真理。
③在科学史上,这样的事例还有很多,它说明科学并不神秘,真理并不遥远。只要你见微知著,善于发问并不断探索,那么,当你解答了若干个问号之后,就能发现真理。
(1)选择正确的一项,把序号填到横线上。
①和“司空见惯”意思相同的词语是 A.经久不衰B.持之以恒C.屡见不鲜
②和“差不多”的“差”读音相同的一项是 A.参差B.出差C.相差D.差别
③和“真理诞生于一百个问号之后”意思相近的名言是
A.问号是开启任何一门科学的钥匙。一—巴甫洛夫
B.天才就是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。—爱迪生
(2)“把“?拉直变成“!”中,“?”指的是 ,“!”指的是 。这样写的好处,下面描述最恰当的一项是( )。
A.新颖有趣,能激发读者阅读的兴趣 B.避免了啰唆的表述,更加通俗易懂
C.把一个抽象的道理,用直观形象的方法进行表述,给人留下了深刻的印象
(3)第③段中“这样的事例”具体指 ，
， 这三件事。
拓展：8.跟学习伙伴合作查阅资料,了解科学史上这些偶然发现的故事。
(1)脚气病与维生素的发现 (2)天花与牛痘
(3)伽利略与摇摆的吊灯 (4)傅科摆（5）
伦琴与X射线 (6)弗莱明与青霉素
1.把下列四字词语补充完整并回答问题。
百()成钢 发()图强 坚持不() 精()求精 集思广()
革故()新 标新立 ()类旁通 实事求（ ）
(1)表示“经过长期锻炼,变得非常坚强”的词语是 表示“决心努力,以求进步”的词语是 ， 表示“按事物的实际情况办事”的词语是 。
(2)选出与下列词语意思相近的四字词语填空。
举一反三 （ ）独出心裁—（ ） 破旧立新——（ ）
(3)根据句意,从上面的词语中选词填空。
这是一次学习方法交流会,大家分组讨论, （ ）最后,大家一致认为:在学习上要有心劲,要( );要有韧劲,要( );要有合力,要（ ）要有务实性,要（ ）
2.下列句子中成语运用不当的一项是( )。
A.同学们经常向老师请教,这种不耻下问的精神值得提倡。
B.对这件事,我们一定要发挥团队的作用,群策群力,共同完成。
C.学习中只会死记硬背,不讲究方法,我看是舍本逐末的行为。
3、感受科学精神
(1)你从本单元的人物身上感受到了怎样的科学精神?分别用一个词语或短语写下来。
居里夫人 谢皮罗 万户 怀特森
(2)写出你知道的两位中国科学家的名字,并写出他们最让你佩服的科学精神。
4.联系上下文,把内容补充完整。
学完第五单元,我校六年级学生就“科技发展利与弊”举行了一场辩论赛。
正方:我们的观点是： 。因为随着科技的发展,人类文明又向前迈进了一大步。我们能吃到“超级稻”,乘坐高铁,住上高楼大厦,不都是科技发展的功劳吗?
反方:我们认为科技发展弊大于利。理由是
如:各种病毒的侵入、汽车尾气和工厂废气的排放等无不侵害着我们美丽的家园。
辩论场面十分激烈,不禁让人想到了 、 等成语，
同时也想到了一副对联:家事国事天下事 风声雨声读书声
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