评语大全之日行一善家长评语

发布时间：2019-02-09 03:48:46 来源：文档文库

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日行一善家长评语

【篇一：“日行一善.做七好少年”总结】

“日行一善.做七好少年”总结

我校的“日行一善.做七好少年”活动确定：“读好书”、“写好字”、“走好路”、“写好字”、“扫好地” “说好话” “做好操” 这七 “好”为活动内容，引导学生在实践活动中，不断矫正不良习惯，逐步养成良好习惯。得到了学生、家长以及老师们的充分认可，现总结如下：

一、“日行一善”见诸点滴小事

“日行一善”我们要求学生从身边的点小事做起，并将其记录下来，各个班级有好人好事登记簿，然后揣摩品味做好事给别人带来方便以及给自己带来的快乐。例如今天帮助小同学上楼梯、扶老人过马路、捡一果皮、说一句好话等，这些都是在做善事。通过长期的坚持，使学生在头脑中有一个正确的道德标准，从而养成助人为乐的良好品质，最终成为具有高尚道德的人。

二、“日行一善”系列活动在延伸

我校开展 “日行一善”活动，结合学校实际，深入实施了以弘扬中华民族“崇善、向善”传统美德为主要内容的活动。

1、开展“日行一善.做七好少年”大型签名活动，让同学们知道“七好”的意义，明白如何去做一名合格的小学生。

2、开展 “感恩他人，规范自我” 的主题队会。感受了帮助他人的感觉，同学们知道善行体现在生活的点滴之中。

3、开展的“感恩”系列活动。孩子们每天都在做力所能及的家务：给父母递杯水，拿碗筷等。生日时给父母送上祝福等。此活动突显了一批“日行一善”的先进典型，家长们普遍反映孩子懂事了。

4、开展“日行一善.做七好少年”演讲比赛，让学生懂得施与,学会奉献,让服务他人成为自己人生价值的体现,让学生成为“日行一善”的责任人、带动人,把善心、善言、善行转化为自身良好的素养。

5、各个班级办“日行一善.做七好少年”的主题板报，使学生能每天谨记好学生的道德标准。

通过广泛开展“日行一善”活动，学生的思想和道德素养得到了显著的提升，学校的校风、班级的班风、学生的学风更加浓厚，学校的教育教学质量全面提升，社会、群众对我们教育的满意度越来越高，学校的教育影响力不断增强。社会和群众对“日行一善”活动的充分认可，为我们继续扎实地开展此项工作营造了更加优越的氛围。

附活动照片：

“日行一善，做七好青少年”启动仪式

“日行一善，做七好青少年”签名活动

“感恩他人，规范自我”主题班会

规范行为主题班报

争做“七好青少年”演讲比赛

送表第三小学

2016年5月9日

【篇二：日行一善记录表】

日行一善记录表

【篇三：日行一善活动的收获】

日行一善活动的收获

日行一善心得体会

(1)日行一善真的有望永远保持良好的心情。我回想一下发现近两个月都没有什么烦心的时候，心里总觉得很踏实和快乐，特别是在做完好事之后，感觉就像小学作文里写的“心里像吃了蜜糖一样”。而且周遭环境和自己的工作也仿佛在变得越来越顺利。

(2)日行一善培养了正气和积极向上的心态。这对戒色非常非常关键，论坛里有很多帖子提到，我就不多说了。

(3)日行一善培养意志力。在坚持日行一善之后，我发现坚持其他(比如晚锻炼)也不再那么困难;当然坚持戒色也一样。

(4)你就像一个发光源一样，在制造光明和温暖的光芒来影响周围的人。当你坚持不停做好事的时候，不管做的是什么，你身边的人(你的孩子、爱人、父母亲和朋友)本身就是你所行善事的最大受益者。因为你为他们树立了榜样，引他们向善，而同时也因为你的善意和平和心而在你周围创造了一种和谐的氛围，让身边的人感到舒服和快乐。你也会和我一样发现，家庭矛盾慢慢减少，爱人和你越来越亲近，小孩都会变乖了!

(5)你的善行本身就是对社会的回馈，而其实这些善行在将来也会对自己有所回馈。通过日行一善，你会逐渐认识到自己的社会责任感(我就觉得自己的责任心比以前强很多，而不像以前一样一位地追求财富和地位上的成功)。你会发现你和亿万富翁们在做同样的事情，然后慢慢自己也会以成功者的思维方式来思考，觉得和他们心意相通。如果你做的善事是教人上进、引人向善的话，比如在论坛发好的帖子鼓舞和教育大家，那功德就更大了。另外，用佛教的话说，你做好事是在“积福德”;用科学的话说，你种了好的“因”，这些好的“因”总有一天会串联起来，给你好的“果”;用许三多的话说，做有意义的事情，就是在好好活。所以，既是在为社会做好事，也是在为自己做好事。

日行一善活动家长感悟

说起我家的“好朋友”——日行一善，不由的想起六年前佳宝刚上小学一年级时的情景。

有一天佳宝兴高采烈的回到家对我说“妈妈，今天我带回一个新朋友，是老师介绍给我们的。”我连忙起身迎接，可看了看她身后没有什么人呀!“你的新朋友在哪儿

呢?”佳宝调皮的笑了笑说：“在这儿呢!”只见她从书包里掏出了一个漂亮的本子，封面上写着“日行一善”。我有些二丈和尚——摸不着头脑了。佳宝看出了我的迷惑，一本正经的对我说：“这是老师送给我们的，她叫——日行一善，是我的新朋友，老师要求我们每天都要和她见一面，就是要我们每天为身边的人做一件好事，然后记录在这个本子上面。”原来是这样，为别人做好事。佳宝从小到大都是爷爷、奶奶和爸爸、妈妈照顾，免不了有独生子女以自我为中心的习惯，这不正是我一直不知怎样纠正地吗?应该是件好事情，可是佳宝能做到吗?

在以后的日子里我发现佳宝渐渐地有了变化，当我做饭时，她悄悄地把碗筷摆好;当看到爸爸的鞋脏了，她认真地把鞋擦干净;当奶奶戴着老花镜看报纸时，她接过报纸为奶奶大声朗读;当爷爷口渴时，她为爷爷倒一杯热茶;当我们坐公交车看到老人时，她主动把座位让给老人;当我们走在整洁的街道上看到地上有垃圾时，她把垃圾捡起来扔进垃圾箱;当学校通知为山区的孩子捐献图书时，她精心地挑选了自己心爱地图书赠送给他们;记得还有一次刚下过雨，一只小鸟从巢中掉了下来，她看到了就想办法把小鸟送回巢中??

我发现在她做过了一件一件小小的善事后，她的性格、情绪有了很大的变化，原来爱发小脾气的那个小姑娘不见了，现在在她的眼里，她的心里开始丰富起来，在她幼小的心灵里已不再是只有她一个人了，她的世界好像变大了??更重要地是她的善行让她体会到：索取可以使人满足，但是付出才是真正的快乐。

而作为家长，我同时也深深地体会到以前因为对孩子盲目的爱，剥夺了许多让孩子自己动手地权利，我明白了孩子的成长是需要亲身体验地，正是在这一点一滴的体验中培养着孩子的品格，情操。

我们一家人越来越喜欢佳宝带给我们的这个“好朋友”，每当佳宝和这个“好朋友”见过面后都会非常快乐，而且她的快乐也传递给周围的我们每个人，我们一起分享着快乐!

佳宝自己也惊奇得发现了周围的变化，她问我这是为什么?于是我告诉她：我们的行为就像一面镜子，当我们友好、善意的对待别人时，你所获得的也是别人的友好和善意。原来老师让孩子们认识的这个“好朋友”，就是要她们一点点养成“善行”的好习惯。因为这种好习惯是一笔无比珍贵的精神财富，正如我们的老祖先教诲过的：勿以善小而不为。真正的财富是越分享越多的，比如知识、快乐??当我们获得真正的财富时，我们的内心会非常充实，佳宝明白了，原来每天做一件好事有这样大的好处。

佳宝今年已经上六年级了，这个“好朋友”也一起陪伴她快乐地度过了六年的学习生涯，每当她烦恼时，就会去为别人做件好事，她的心情会立刻好起来，她告诉我：同学们也像她一样，当她生病不能上学时，同学们把作业送到家里;她遇到困难，老师鼓励她勇敢地去面对;她忘带书时，同桌热心地借给她??这个“好朋友”让她时刻感受着温暖，让她不断成长!