湖北省武汉市《通用能力测试(教育类)》教师教育【含答案】

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湖北省武汉市《通用能力测试(教育类》教师教育【含答案】(说明:本题库收集历年及近期考试真题,全方面的整理归纳备考公考之用。)
一、单选题
1.课外教育活动的基本组织形式是()。A、群众性活动B、自发活动C、小组活动D、个人活动【参考答案】C
2.进行德育要注意依靠学生集体、通过集体进行教育,以便充分发挥学生集体在教育中的巨大作用,这样的德育原则是()。A、理论和实践相结合原则B、疏导原则C、因材施教原则D、在集体中教育原则【参考答案】D
3.在犯罪客体的分类中,把某一类犯罪行为所共同侵犯的客体称为)。
A.一般客体B.同类客体C.直接客体D.间接客体【参考答案】B
4.下列表述正确的是()。

A.父母的血型分别为A型和O型,其子女的血型也只会是AOB.吸气时,人的肺容积增大,肺内气压大于大气压C.含酸味的水果一般是酸性食品,而乳酷、甜点一般是碱性食品D.艾滋病病毒能在蛀虫体内生存、繁殖,会通过蛀虫叮咬传播给人类【参考答案】A
5.对遗忘原因的一种最古老的解释理论是()。A、消退说B、干扰说C、同化说D、动机说【参考答案】A
6.具有直接教学和学生自学或作业交替进行的特点,在人口稀少的偏僻地区较适用的教学组织形式是()。A、个别教学制B、分组教学制C、现场教学D、复式教学【参考答案】D
7.一节课中最基本的组成部分是()。A、组织教学B、检查复习C、巩固新教材

D、讲授新教材【参考答案】D
8.下列关于我国公务员制度的表述,不正确的是()。
A.根据《公务员法》,我国公务员职位类别划分为综合管理类、专业技术类和行政执法类等类别B.已被开除的公职人员,不得录用为公务员C.工作年满三十年的公务员,可以申请提前退休D.对公务员考核的内容包括德、能、勤、绩、廉五个方面,重点考核思想品德与工作能力【参考答案】D
9.教师职业道德的核心是()。A、忠于人民的教育事业B、热爱学生C、团结协作D、以身作则【参考答案】B
10.我国刑法规定,情节显著轻微危害不大的,不认为是犯罪。这应理解为()。
A.是犯罪不以犯罪论处B.是犯罪不以犯罪处罚C.不构成犯罪D.是缩小打击面的特殊策略【参考答案】C
11.“我们敢说日常所见的人中,十分之九都是他们的教育所决定的”。这一观点出自洛克的()。

A、《大教学论》B、《教育漫话》C、《爱弥儿》
D、《普通教育学》"/>【参考答案】B
12.教学从本质上讲,是()。A、一种主体活动B、一种实践活动C、一种认识活动D、一种文化活动【参考答案】C
13.“杯弓蛇影”反应的是一种()现象。"/>A、刺激泛化B、刺激分化C、刺激比较D、行为强化【参考答案】A
14.当一个人的外表具有魅力时,他的一些与外表无关的特征也常常被肯定,这种现象被称为()。A、宽大效应B、晕轮效应C、中心品质D、刻板印象"/>

【参考答案】B
15.下列关于地理常识的表述,不正确的是()。
A.苏伊士运河沟通了地中海与红海B.格陵兰岛是世界上最大的岛屿,位于北美洲C.地球仪上纬线圈的纬度越小,长度越长D.西藏是我国陆地邻国最多的省(自治区)【参考答案】D
16.根据一节课所完成的任务,课的类型一般可分为()。A、新授课和巩固课B、讲授课和练习课C、单一课和综合课D、理论课和实践课【参考答案】C
17.教学中学生的认识既是目的,同时也是手段。认识是发展,在认识中追求与实现着学生的知、情、意、行的协调发展与完全人格的养成。说明学生的认识具有()。A、交往性B、间接性C、教育性D、引导性【参考答案】C
18.关于我国巡回法庭,下列说法错误的是()。
A.巡回法庭作出的判决、裁定和决定,是最高人民法院的判决、裁

定和决定B.最高人民法院设立巡回法庭是对我国二审终审制的变通规定C.巡回法庭的受案范围暂不包括最高人民检察院抗诉的案D.巡回法庭根据审判工作需要,可以在巡回区内接待来访【参考答案】B
19.将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性的联系属于()。A、机械学习B、意义学习C、接受学习D、发现学习【参考答案】B
20.)。
A.守法和执法的关系"/>B.公民的选举权和被选举权C.公民在法律面前一律平等D.公民的基本权利和义务【参考答案】D
21.为了考查学生学习本节内容的情况,让学生编制一份测验小学两步应用题的测题属于()。A、形成性测验B、间接测验C、非正式测验D、操作评价

【参考答案】D
22.新中国成立以来,我国高等教育机制几经变动,但基本上是由政府统包统办和直接的行政管理。改革开放十几年来,高教体制改革迈出了重要步伐,取得了很大成绩。但从总体上看,仍然滞后于经济体制改革进程和社会发展。这段话主要支持了这样一个论点,即()。
A.我国高等教育体制需要进行配套改革以适应经济体制改革和社会发展B.改革开放以来,我国高等教育体制改革已经取得了很大的成就C.原来的高等教育体制从来就没有适应社会发展的需要D.新中国成立以来,我国的高等教育体制发生过多次变动【参考答案】A
23.根据学习动机内容的社会意义,可以把学习动机分为()。A、直接动机和间接动机
B、近景的直接性动机和远景的间接性动机C、内部动机和外部动机
D、高尚的动机和低级的动机"/>【参考答案】D
24.长时间地集中学习同一学科或同一类学科,使大脑皮层的同一部位接受同一种刺激,会导致()。A、兴趣形成B、自发复习C、过度学习

D、疲劳和厌烦【参考答案】D
25.小张与小刘系夫妻,婚后小张患精神病,完全丧失辨认自己行为的能力,小刘准备离婚。下列说法符合法律规定的是()。A.小刘是小张第一顺位法定监护人,但其不能在离婚诉讼中作为小张的诉讼代理人B.小张的父亲作为小张的诉讼代理人参加离婚诉讼后,可以根据小张与小刘感情破裂的实际情况,代替小张对是否同意离婚作出意思表示C.小张的父亲作为小张的诉讼代理人,如果不能到庭,法院不能判决准予离婚D.如果小刘愿意放弃全部夫妻共同财产,则可以与小张协议离婚【参考答案】A
26.课程计划的中心问题是()。A、开设哪些科目B、各门学科开设的顺序C、各门学科的教学时间D、各门学科的教学方法【参考答案】A
27.下列属于学习现象的是()。A、老鼠打洞
B、吃酸的东西会留唾液C、儿童模仿电影中的人物D、蜘蛛织网

【参考答案】C
28.确立了心理与活动相统一的原理,认为心理过程不但在活动中表现出来,而且也是在活动中形成的,是前苏联著名的教育心理学家()。A、鲁宾斯坦B、维果斯基C、布隆斯基D、列昂节夫【参考答案】A
29.在我国古代农业生产发展过程中,从一定程度上直接破坏了生态平衡的是()。
A.圩田B.井田C.更名田D.屯田【参考答案】A
30.结构化策略和问题化策略属于教学策略中的()。A、内容型策略B、形式型策略C、方法型策略D、综合型策略【参考答案】A
31.提出“最近发展区”的观点的是()。A、布鲁纳B、班杜拉"/>

C、桑代克D、维果斯基【参考答案】D
32.吸引与排斥、合作与竞争是课堂里主要的()。A、人际关系B、对立统一关系C、心理互动过程D、人与人的矛盾【参考答案】A
33.关于下列各组人物说法错误的是()。
A.苏格拉底、柏拉图和亚里士多德被称为“古希腊三贤”B.颜回、曾子都属孔子七十二门徒C.荀子及其弟子韩非子是法家学派的代表人物D.康有为、梁启超都是“公车上书”的发起人【参考答案】C
34.在教师的人格特征中,有两个重要特征对教学效果有显著的影响:一是教师的热心和同情心;二是教师的()。"/>A、敬业精神
B、渊博的知识
C、富于激励和想象的倾向性D、高超的能力【参考答案】C
35.教育可以()民主。

A、促进B、干扰C、决定D、带来【参考答案】A
36.关于这幅图中的人物,下列说法不正确的是()。
A.曾东渡日本传播佛法B.曾在古印度学习佛教圣典C.大雁塔用于安置他所带回的佛经D.《大唐西域记》是由其口述、弟子记录的游记【参考答案】A
37.规范教育学的建立标志是德国教育家赫尔巴特出版的代表作)。"/>A、《普通教育学》B、《大教学论》C、《爱弥儿》
D、《教育学讲授纲要》【参考答案】A
38.“教然后知困”“弟子不必不如师”说明了我国师生关系的)特点。A、尊师爱生B、民主平等C、教学相长D、师道尊严

【参考答案】C
39.下列国际单位制对应不正确的是()。
A.功率—瓦特B.电流—伏特C.电阻—欧姆D.频率—赫兹【参考答案】B
40.为了分班、分组的目的所进行的测验是()。A、形成性测验B、诊断性测验C、总结性测验D、安置性测验【参考答案】D
41.利用图片、图标、模型、幻灯片、电影电视等手段进行教学的直观类型是()。A、实物直观B、模像直观C、言语直观D、抽象直观【参考答案】B
42.“秦时明月汉时关,万里长征人未还。但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。”关于《出塞》这首诗,下列说法错误的是()。A.我国的800毫米年等降水量线经过阴山山脉B.“胡”是中国古代对北方和西方各少数民族的泛称C.作者被誉为“七绝圣手”D.“飞将”指的是西汉名将李广

【参考答案】A
43.在问题解决情境中,有的儿童倾向于深思熟虑且错误较少,这种认知方式属于()。A、场独立型B、沉思型C、冲动型D、场依存型【参考答案】B
44.在银行的资产负债表中,客户存款属于()。A.资产B.权益C.资金D.负债【参考答案】D
45.普通中小学(包括实施九年制义务教育的小学、初中和高中)教育的性质是()。A、基础教育B、高等教育C、学前教育D、中等教育【参考答案】A
46.下列不属于完全竞争市场的特征的是()。
A.买者卖者很多B.产品差别很大C.要素自由流动D.没有交易成本
【参考答案】B

47.教学的中心任务是()。A、发展学生的智力
B、使学生掌握文化基础知识,形成基本技能、技巧C、培养学生的思想品德D、培养学生的个性心理【参考答案】B
48.我国社会主义教育目的的总要求是()。A、德、智、体等方面全面发展B、坚持社会主义方向C、培养劳动者D、推进素质教育【参考答案】C
49.在教育史上,有所谓个人本位论和社会本位论,下列说法不正确的是()。
A、个人本位论者主张提出教育目的应当从受教育者的本性出发,而不是从社会出发
B、社会本位论者主张教育目的要根据社会需要来确定,个人的发展必须服从社会需要
C、个人本位论者认为个人价值高于社会价值,社会只有在有助于个人的发展时才有价值
D、个人本位论者认为教育的目的在于使受教育者社会化,保证社会生活的稳定与延续

【参考答案】D
50.下列关于科技常识的表述,不正确的是()。
A.纳米是一种长度单位,1纳米=10-10B.光纤通信具有传输损耗低、抗干扰能力强、保密性能好等优点C.物联网的核心和基础是互联网"/>D.电子计算机的发展已进入人工智能计算机时代【参考答案】A
二、多选题
51.显性课程与隐性课程的相互关系主要表现在()。A、递进关系B、转换关系C、互补的关系D、制约关系E、适应关系【参考答案】ABC
52.品德的心理结构包括()。A、道德认识B、道德情感C、道德行为D、道德观念E、道德信念【参考答案】ABC
53.提高测验信度的一般方法是()。

A、题量不能太少B、成绩要拉开档次C、多出客观题
D、建立详细的评分指南E、评分要认真【参考答案】ABCDE
54.教学目标的作用有(ACD)。A、导向作用B、保障作用C、标准作用D、激励作用E、提高作用【参考答案】ACD
55.中国近代制度化教育兴起的标志是()。A、科举制的废除B、新式学校的兴办
C、统一的教育宗旨和近代学制的颁布D、教育部的成立
E、全国教科书委员会的成立【参考答案】ABC
56.韦纳认为,学生的归因过程主要是按照(A、控制源
)维度进行的。
B、稳定性C、不稳定性D、可控性E、不可控性【参考答案】ABE
57.下列选项是对皮亚杰个体思维发展理论的叙述和评价,其中正确是()。
A、阶段出现的先后顺序固定不变,每一阶段都有其独特的图式或认知结构
B、图式或认知结构的发展是一个连续建构的过程
C、皮亚杰将思维发展的过程分为四个阶段的顺序是:感知一动作阶段、前运算阶段、形式运算阶段、具体运算阶段
D、现在有些心理学家对皮亚杰的思维发展理论的某些观点存在质疑E、皮亚杰认为逻辑思维是智慧的最高表现【参考答案】ABDE
58.下列说法不正确的是()。
A、国家课程的主导价值在于通过课程体现国家的教育意志B、国家课程、地方课程、校本课程三者之间具有价值互补性C、校本课程是教育部门依据当地的政治、经济、文化、民族等发展的需要而开发的课程
D、校本课程的主导价值在于通过课程展示学校的办学宗旨和特色E、地方课程将国家课程和校本课程有机地联系起来

【参考答案】CE
59.练习法的作用是()。A、识记知识B、理解知识C、应用知识D、巩固知识
E、培养分析问题、解决问题的能力【参考答案】CDE
60.教师的人格形象包括()。A、教师对学生的态度B、教师的行为表现C、教师的气质D、教师的兴趣E、教师的性格【参考答案】ACDE
61.下列哪些观点是持遗传决定论认识的?板”论
B、高尔顿的血统论C、柏拉图的三等论D、基督教的“原罪说”E、中国的性善性恶论【参考答案】BCDE
A、洛克的“白
62.下列属于学习环境管理策略的是()。A、流通的空气B、明亮的光线C、室内布置D、适宜的温度E、用具摆设【参考答案】ABCDE
63.下列关于实验法的论述,正确的是()。
A、实验法是在物理、化学、生物等自然科学的教学中运用得较多B、它不仅有利于学生掌握知识,而且有利于培养学生的动手能力和科学的严谨的学习态度
C、要求教师注意启发,讲究语言艺术D、要求目的明确,精选内容"/>E、重视语言指导,重视教师示范作用【参考答案】ABDE
64.文明时代包括()。A、封建社会B、原始社会C、奴隶社会"/>D、宗法制度E、资本主义社会【参考答案】ACE

65.教育实验作为一种研究方法的基本特征是()。A、有变革B、有被试"/>C、有理论假说D、可重复操作E、有控制【参考答案】ACDE
66.小学课外活动的基本组织形式有()。A、群众性活动B、小组活动C、班级活动D、文化艺术活动E、个人活动【参考答案】ABE
67.我国新一轮基础教育课程评价改革,其重心转变具体体现在以下哪些方面()。
A、淡化甄别与选拔功能,注重学生的全面发展,实现课程功能的转
B、突出学生的主体地位,倡导多主体参与评价
C、强调评价标准与内容的多元化,关注情感、态度、价值观的评价D、强调质性评价,采用多样化的评价方法
E、强调终结性评价与形成性评价相结合,实现重心的转移

【参考答案】ABCDE
68.广义的教育包括()。A、学校教育B、社会教育C、家庭教育D、全民教育E、素质教育【参考答案】ABC
69.心理发展的不平衡性体现在()。A、个体不同系统在发展速度上的不同B、个体不同系统在发展的起讫时间上的不同C、个体不同系统在到达成熟时期上的进程不同D、个体不同系统在发展优势领域的不同
E、同一机能特性在发展的不同时期有不同的发展速率【参考答案】ABCE
70.个体身心发展的一般规律包括()。A、顺序性B、阶段性C、不平衡性D、互补性E、个别差异性【参考答案】ABCDE

71.学校教育对个体发展的特殊功能表现在()。A、规范发展方向B、加速个体发展C、具有延时发展价值D、开发特殊才
E、对人的发展提供可能【参考答案】ABCD
72.下列属于概念教学的建议的是()。A、概念分析
B、突出有关特征,控制无关特征C、正例与反例的辨别D、变式E、比较
【参考答案】ABCDE
73.教师的教育专业素养包括(A、先进的教育理念B、良好的语言表达能力C、教育教学能力D、研究能力E、管理能力【参考答案】ACD
74.课程目标的依据主要有()。A、对学生的研究

B、对社会的研究C、对课程的研究D、对学科的研究E、对科学的研究【参考答案】ABD
75.能否选择好学习经验,决定着教育目标能否实验。泰勤为学习经验的提出和选择指定了几条一般原则,这些原则包括()。A、学生必须具有使他有机会实践这个目标所隐含的那种行为经验B、学习经验必须使学生由于实践目标所隐含的那种行为而获得满足
C、学习经验所期望的放应,是在有关学生力所能及的范围之内的D、有许多特定的经验可以用来达到同样的教育目标E、同样的学习经验往往会产生几种结果【参考答案】ABCDE
76.师生关系在人格上是民主平等的关系,符合这一关系的选项有(
A、师严乃道尊B、不打教不成C、以儿童为中学D、严格要求的民主关系E、朋友式的友好帮助的关系【参考答案】DE

77.教育心理学的主要研究方法是()。A、观察法
B、教育经验总结法C、产品分析法D、实验法E、访谈法
【参考答案】ABCDE
78.现代教育的特征主要有()。A、公共性和生产性B、公益性和免费性C、科学性D、国际性
E、终身性和未来性【参考答案】ACDE
79.教育目的的精神实质是()。
A、培养劳动者是社会主义教育目的的总要求B、重视人文性是我国教育目的的根本特点
C、坚持社会主义方向,是我国教育目的的根本特点
D、要求德、智、体、美等方面全面发展是社会主义的教育质量标准E、培养“四有新人”是社会主义的教育质量标准【参考答案】ACD
80.学习的本质属性是()。

A、学习产生的变化是持久的。
B、变化的既可以是外显的行为也可以是内部的心理结构
C、学习产生的变化是经验引起的而非生理成熟、药物或疲劳引起的。
D、学习不受后天环境影响E、学习具有先天遗传性【参考答案】ABC
81.问题解决中常用的启发法的策略有()。A、手段—目的分析法B、逆推法C、算法D、一一检验法E、爬山法【参考答案】ABE
82.德育教育的体谅模式的特征有()。A、注重个体认知发展与社会客体的相互作用B、坚持人具有一种天赋的自我实现趋向C、大力倡导民主的德育观
D、坚持性善论,尊重儿童发展需求
E、强调按道德认知能力发展的要求进行学校道德教育【参考答案】BCD
83.教育应以人为本,下列选项中反映这一要求的是(
)。

本文来源:https://www.2haoxitong.net/k/doc/69a331820540be1e650e52ea551810a6f424c873.html

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