《永遇乐京口北固亭怀古》——引领课
一、导入
铁板铜琶，继东坡高唱大江东去。
美芹悲黍，冀南宋莫随鸿雁南飞。
这是辛弃疾墓前的一副对联，上联谈辛弃疾的豪放诗风。“铁板铜琶”本是前人评东坡词风的语言，用于这里是因辛弃疾继承苏轼把词的豪放风格发扬广大，并使之成为一大流派。下联写辛弃疾的黍离之悲，爱国情怀和爱国抱负。今天我们走近词人，通过学习他的词作——《永遇乐京口北固亭怀古》，来体验一下词人的豪放风格与爱国情怀。板书课题。
二、学习目标
1、了解作者及作品。
2、了解时代背景。
3、掌握重点字词句。
三、问题组
作者
辛弃疾，南宋词人，字幼安，号稼轩，历城（今山东济南）人。其词现存620余首。多数抒写力图恢复国家统一的爱国热情，倾诉壮志难酬的悲愤，与苏轼同为豪放派的代表。合称“苏辛”。他的作品《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》《永遇乐京口北固亭怀古》《水龙吟登建康赏心亭》《菩萨蛮书江西造书壁》等作品享有盛名，另外有奏疏《美芹十论》、《九议》。著有《稼轩长短句》。
背景
此词是辛弃疾登临镇江北固亭所作，时为南宋开禧元年秋，当时韩侂胄把持朝政，企图通过北伐中原来提高自己的声誉，于嘉泰三年起用闲居八年的抗金派代表人物辛弃疾，任命他为绍兴知府，渐东安抚使，次年调任镇江知府。韩侂胄的抗金主张符合辛弃疾雪耻复国的一贯志愿。可是韩侂胄一伙政治腐败奢靡淫乐，只不过是想借“伐金”来作为政治赌博的筹码。辛弃疾对这种局面忧心忡忡，在登临北固亭时览景有感，就自然吐露了出来。
重要字词句
1、给下列划横线的字注音：
舞榭 巷陌 封狼居胥 可堪回首 佛狸
2、指出下列句中古今异义词，并解释：
舞榭歌台，风流总被雨打风吹去 古义：繁华景象，流风余韵；今义：跟男女爱情有关；有功绩而又有文采的，英俊杰出的；有教学而不拘礼法的；轻浮放荡。
3、解释下列多义词的含义：
阳 斜阳草树 阳光，名词。
泰山之阳，汶水西流 山的南面，名词。
春日载阳 温暖，形容词
田儋阳为缚其奴 通“佯”假装，动词
如 气吞万里如虎 动词，似的，像。
天时不如地利 动词，及，比得上。
沛公起如厕 动词，往，到……去。
夜久语声绝，如闻泣幽咽 副词，仅，只。
王如知此，则无望民之多于邻国也 连词，表假设，如果。
顾 赢得仓皇北顾 动词，回头看。
顾野有麦场 动词，回头看，环视。
三顾臣于草庐之中 动词，看望，拜访。
顾不如蜀鄙之僧哉 副词，表反问，难道。
4、指出下列句中的词类活用现象并解释：
赢得仓皇北顾 名作状，向北。
廉颇老矣，尚能饭否 名作动，吃饭。
5、指出下列句子各属于哪种文言句式：
舞榭歌台，风流总被雨打风吹去——被动句
英雄无觅，孙仲谋处，无觅英雄孙仲谋处——倒装句
四十三年望中犹记，烽火扬州路，望中犹记，四十三年，扬州路烽火——倒装句
四、学法指导
1、借助工具书，课文下边注释；
2、借助初中学过的文言知识；
3、借助讲过后文言知识规律。
五、自主学习，完成作业
六、出示答案（见前）
七、小组互相批阅，收集大部分不能回答的问题和回答错误的问题，自主发言解决，或老师给予点拨。
八、教师小结
同学们，今天我们了解了《永遇乐京口北固亭怀古》一词的作者、背景等情况，掌握了本词中的生字、新词、特殊句式，希望大家下去，加强背诵，并在此基础上，深入领会本词的思想内容与写作技巧。向词人学习，培养自己热爱祖国的道德情怀。
《永遇乐京口北固亭怀古》——研讨课
一、导入
同学们，我们上一节课已经了解了本词词人，时代背景，掌握了本词的重点字词句，扫清了进一步研讨本词的思想内容和写作技巧的障碍，这一节我们就来研讨本词的思想内容和写作技巧。
二、学习目标
1、分析这首词的最突出的写作技巧。
2、了解本词的思想内容。
3、理解词人忧虑国事，壮志难酬的爱国情怀，以培养我们的爱国情怀。
三、背景出示
宋宁亲嘉泰四年，执政韩侂胄意欲以北伐巩固自己的地位，起用辛弃疾任镇江知府。镇江濒临抗战前线，是北伐的重要基地，辛弃疾到任后，为北伐做了大量的准备工作，制作军服，派遣间谍搜集情报，招募壮丁，进行训练，为伐金准备条件。但他不同意韩侂胄立即北伐的主张，韩侂胄不听劝告，后来就把他调离了镇江。这首词从某种意义上说，等于是给韩侂胄的一封“谏书”。
词的上片借歌颂孙权，刘裕表明自己的抗金救国的雄图大略；下片以宋文帝刘义隆草率北伐而导致失败的史实，警告当权者不要急于用兵，显示了作者对恢复大业的深谋远虑。
四、讨论交流
全班12个小组，前六个小组研讨第一个问题，后六个小组研讨第二个问题。
1、分析这首词最突出的写作技巧是什么？
明确：本词在写作上最突出的写作技巧是用典。在诗歌中用典，即可使诗歌语言精炼又可使诗歌内容更加丰富，可收到言简意丰、耐人寻味的艺术效果。本词用典贴切，寄寓深远。借助这些典故——历史事实含蓄，自然地而又充分地表达了自己的思想感情。作者借用了：孙权雄图大略、刘裕北伐壮举 、刘义隆北伐残败、拓跋焘修建行宫、廉颇思为国用等历史事实。
上片二典故
前六句，写孙权的风流余韵已经不复存在。“舞榭歌台”是承平气象。在群雄纷争的时代，吴国能出现承气象，是因为他能确保自己的国家不受外敌侵犯。“风流”指孙权的雄才大略及其建树，引申为孙权遗迹。“雨打风吹”指历史的风雨，孙权到辛弃疾已将近千年，当年孙权的风流余韵已经荡然无存。词人慨叹眼前景象，既表明了他对孙权的仰慕，又表明了他对时局的担忧。又六句，俯瞰京口的街市，缅怀当年刘裕，曾经居住在那里，他出身贫寒，曾生活在荒僻的小巷，但他却能讨伐桓谦，平定叛乱。“想当年”三句颂扬刘裕，率领北伐军驰骋中原，气吞胡虏的丰功伟绩。
先灭山东南燕
后灭陕西后秦
光复洛阳长安 煊赫一时
乾道元年，词人呈给宋孝宗的《美芹十论》里，指出出兵北伐，应取道山东，因为山东之民劲勇，敌人守备简略。“不得山东，则河北不可取，不得河北，则中原不可复。”当时韩侂胄急于北伐，词人建议不被采纳。词人歌颂刘裕，不仅向往他的英雄业绩，还有如自己能碰到刘裕式的国君，自己的战略意图就能被采用的意思。
下片三典故
前三句，宋文帝元嘉年间王玄漠“草草“出兵，遭遇惨败。词人回溯历史，意在吸取教训，不打无准备之仗。这里显然有讽谏之意，因执政韩侂胄急于建功，主张立即出兵，词人这样写有委婉劝阻之意。
又三句，“四十三年，望中犹记，烽火扬州路”。作者于宋高宗绍兴三十二年，南归，至写这首词时，恰好四十三年。南归前，他正在烽火弥漫的扬州以北地区参加抗敌战争，因此这样说。
又三句，“佛狸”北魏太武帝拓跋焘的小名，他击败王玄漠后，追击到瓜步山（江苏南京境内），在山上修建行宫，即后来的狐狸祠。神鸦社鼓，“神鸦”这里指在庙里吃祭品的乌鸦；社鼓（古时祭祀土神的日子）祭神所鸣奏的鼓乐。
词人借此表示沦陷区的人民安于异族统治，不迅速谋求恢复，后果将不堪设想。词将这层意思融入“佛狸祠下，一片神鸦社鼓”这幅图景中，颇能发人深思。
后三句，用了“廉颇思赵”的故事。这里词人以廉颇自比，这时词人已经64岁，但他仍希望为国效力，可惜韩侂胄不接纳他的建缓进议，又有小人从中挑拨，这不能不使他感到悲愤，他很可能会像当年赵国名将廉颇一样，被执政者弃置不用，他的猜想很快被证实，韩侂胄在北伐前夕以“用人不当”为名，免去了他的官职。
2、了解本词的思想内容。
明确：作者借用孙权和刘裕的故事，表明了词人的北伐雄图表达了作者抗金救国，恢复中原的热切愿望。借用刘义隆草草北伐失败意在委婉规劝韩侂胄，不要急功冒进，要汲取历史的教训。借用北魏太武帝典故表达了词人恢复中原热切愿望，否则后果不堪设想的担忧。借助“廉颇思赵”的典故表达了自己请缨无门，壮志难酬的苦闷。
主题归纳
这首词表现了作者抗金救国，恢复中原的热切愿望和希望不能实现的苦闷，也表现了对南宋统治者屈辱求和和不重用抗金志士的愤慨。
五、结果交流
各小组派代表发言。
六、再次质疑
对代表的发言所说的内容不清楚的同学与小组成员讨论，有问题的提出问题，其他同学自由发言帮他解决。
七、规律总结
用典的表达效果
八、展示训练
在学过的诗歌中列举用典的事例，并说说使用这个典故的表达效果。
九、教师小结
同学们，今天我们研讨了辛弃疾《永遇乐京口北固亭怀古》这首词的思想内容和写作技巧，得到了爱国情操的熏陶，受到了良好的爱国主义教育。希望大家下去后，通过背诵进一步加深了解本词的思想内容。将自己的爱国主义精神转化为爱国主义行动，并将它逐步发扬广大。
十、板书
永遇乐京口北固亭怀古
借古抒怀 孙 权
刘 裕 北伐雄图
回溯历史 刘义隆 无路请缨，报国无门
拓跋焘
廉 颇 汲取教训
艺术技巧——用典
《永遇乐京口北固亭怀古》——学案
学习目标
1、了解作者及作品。
2、了解时代背景。
3、掌握重点字词句。
4、分析这首词的最突出的写作技巧。
5、了解本词的思想内容。
6、理解词人忧虑国事，壮志难酬的爱国情怀，以培养我们的爱国情怀。
课文链接
作者
辛弃疾，南宋词人，字幼安，号稼轩，历城（今山东济南）人。其词现存620余首。多数抒写力图恢复国家统一的爱国热情，倾诉壮志难酬的悲愤，与苏轼同为豪放派的代表。合称“苏辛”。他的作品《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》《永遇乐京口北固亭怀古》《水龙吟登建康赏心亭》《菩萨蛮书江西造书壁》等作品享有盛名，另外有奏疏《美芹十论》《九议》著有《稼轩长短句》。
背景
此词是辛弃疾登临镇江北固亭所作，时为南宋开禧元年秋，当时韩侂胄把持朝政，企图通过北伐中原来提高自己的声誉，于嘉泰三年起用闲居八年的抗金派代表人物辛弃疾，任命他为绍兴知府，渐东安任使，次年调任镇江知府。韩侂胄的抗金主张符合辛弃疾复国的一贯志愿。可是韩侂胄一伙政治腐败奢靡淫乐，只不过是想借“伐金”来作为政治赌博的筹码。辛弃疾对这种局面忧心忡忡，在登临北固亭时览景有感，就自然吐露了出来。
三、问题组
重要字词句
1、给下列划横线的字注音：
舞榭（ ） 巷陌（ ） 封狼居胥（ ） 可堪回首（ ） 佛（ ）狸
2、指出下列句中古今异义词，并解释：
舞榭歌台，风流总被雨打风吹去 古义：
今义：
3、解释下列多义词的含义：
阳 斜阳草树
泰山之阳，汶水西流
春日载阳
田儋阳为缚其奴
如 气吞万里如虎
天时不如地利
沛公起如厕
夜久语声绝，如闻泣幽咽
王如知此，则无望民之多于邻国也
顾 赢得仓皇北顾
顾野有麦场
三顾臣于草庐之中
顾不如蜀鄙之僧哉
4、指出下列句中的词类活用现象并解释：
赢得仓皇北顾
廉颇老矣，尚能饭否 。
5、指出下列句子各属于哪种文言句式：
舞榭歌台，风流总被雨打风吹去
英雄无觅，孙仲谋处，无觅英雄孙仲谋处
四十三年望中犹记，烽火扬州路，望中犹记，四十三年，扬州路烽火
6、这首词最突出的写作技巧是什么？
7、了解本词的思想内容。
8、在学过的诗歌中列举用典的事例，并说说使用这个典故的表达效果。
四、学法指导
1、借助工具书，课文下边注释；
2、借助初中学过的文言知识；
3、借助讲过的文言知识规律。
五、小结全文
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/69a6d8b19c3143323968011ca300a6c30d22f14e.html
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