今天下午，我们学校组织了一场令人难忘的跳绳比赛。下面由橙子为您整理出的记一次跳绳比赛作文，一起来看看吧。 记一次跳绳比赛作文1 今天下午天气真好，火红的太阳发出万道霞光，蓝蓝的天空没有一丝云彩，习习微风吹来，给人送来一阵凉爽。就在这个阳光明媚的下午，举办了一年一次的跳绳比赛。 我们排着队，搬着凳子来到操场上，每个班级都在指定的位置坐下了。每一个参赛的同学手中都拿着色彩艳丽的跳绳，摩拳擦掌，跃跃欲试，充满信心地等待着比赛的开始。 看着前面的同学跳得那么快，那么好，我的心情不由得紧张起来，因为我也是参赛同学之一，我怕如果跳得不好，影响了全班的名次怎么办。马上就轮到我们班了，郭老师点完了同学们各自的赛号，同学们迅速站成了两队。郭老师对我们说：“不要紧张，放轻松。” 一声哨响，前边的班级结束了比赛，轮到我们班了。我们拿着各自的跳绳到达指定场地。只听裁判老师“嘟”一声响，比赛开始了，我随着绳子的甩动，跳了起来。刚开始，我由于紧张，跳的不是很顺利，常常被绳子绊倒，我渐渐没有了信心，但我看旁边的同学都那么卖力，我也鼓足勇气，继续跳了下去。但过了一会儿，我便觉得自己的手腕很酸，浑身没有力气。 清脆的哨声响了，比赛结束了，我紧张的心情也平静下来了。 小绳的比赛结束后，大绳的比赛开始了。轮到五年级比赛时，我们班每一位参加大绳的同学跳得都很卖力。最后，我们班取得了两分钟一口气跳107个的好成绩。 颁奖的时刻到了，我们班取得了第二名，而五（一）班则取得了第一名。 这次比赛我虽然没有得奖，但重在参与嘛。这次比赛也让我懂得了一个道理：坚持就是胜利。 记一次跳绳比赛作文2 我的身体非常健康，跳大绳、跳小绳、跑步等都是我的强项。正好周五学校举办“快乐体育节”，我便报名参加了跳小绳比赛。 规则是这样的：在一分钟之内，10名运动员快速跳绳，时间到了，数数的同学把跳了多少下报给评委，算出各班总数，进行比较。 周四晚上，我练习了一遍又一遍，惊奇地发现，我跳绳水平提高了。记得二年级，我一分钟只能跳70多下；现在，我最多能跳112下。第二天，我信心百倍地到了比赛现场。 可我万万没有想到，学校准备的跳绳又短又轻，我适应了好半天。 到了塑胶操场，跳绳打了弯，我正在摆弄，这时，喇叭里却响起了裁判的声音：“预备，开始！”只听见周围响起了一片“啪啪啪”的声音。不好！别人已经开始了！这时，我的脑海里浮现出欧洲田径公开赛决赛的场面，史东鹏因起跑晚而没能参加比赛。但我却不能象他，一定要跳下去，哪怕只跳一下。“来吧，我一定能跳好！” 果然我一直跳得很顺利，总有一股力量在支撑着我。但跳了一会儿，我便筋疲力尽，速度明显慢了许多。我一咬牙，双手更加用力，双脚跳得更快，把最后时间“充分利用”起来。这时，我心跳加快，汗流满面，大口大口地喘着粗气，就连腿都发软了。 最后结束时，我终于坐在了地上。我忙问数数的同学跳了多少下，109。”“耶！”我大喊着冲下台去。我又问别人跳了多少下，殷振铎说他跳了89下，何俊雄上气不接下气地说：“我跳了143下。” 尽管我们只比赛了一分钟，但我却觉得像一个世纪那么长！看，一分钟跳109下，这不是奇迹，不是运气，不是巧合，而是坚持。如果我放弃了，别说109下，就是19下我也跳不成。我要做一个不向困难低头的人。 记一次跳绳比赛作文3 不知怎的，不知不觉中度过了3月，4月上旬，一连几天天空都黑沉沉的，太阳也不好意思露脸了，白云也生病了。可是这星期的末端——星期五的天气却是那么明朗，太阳露着笑脸朝大家微笑，白云仍旧为太阳端茶递水。是不是有人也像丁香小镇上的那位菊奶奶一样给太阳送了封慰问信呢？ 走进了教室，虽然没有四面通风，但是一样呼吸得到新鲜的空气，抬头望去，好像这里的天空比别处的更可爱，即使打开灯，光线也没有太阳射进来的阳光更加明亮。 老师进了教室，显然没有要布置作业这个意思，但好似有一个通知要声明一下，果然老师说：下午第三节课跳长绳比赛，请每组2个甩绳和6个跳绳的能下课时练练，但不要多跳，否则比赛时就没有力气跳了。 时间似流水一般，下午来了，早晨因人员不齐，所以没练，但下午有一节体育课可以让我们练一练。 体育课只不过40分钟，第3节课很快降临了，我们排着整齐的队伍下了楼，听见502班已跳到了170下，还好，停了。可是这对于我们来说，压力又增大了，像一块石头压在身上似的。 还可以，有一次试跳的机会，可以让自己放松一下心情。可试跳的时间实在太短暂、太短暂了。 随着脸色严肃的裁判一声令下，双脚似乎各自装上了一只兔子，甩绳的节奏犹如心跳一般快，快得都应接不暇。 突然，停止了，原来是吴徐滢绊倒了，真庆幸绊倒绳子的不是我，为了放松自己的紧张程度，所以深呼吸，吸气，呼气，连续做了三四回。可是跳绳的成绩也只有79下呀！这远远不是我们的目标，因为我们的目标是100下。 跳绳比赛过去了，可是这场比赛却一点儿都不使我们开心，因为我们没有名次。 记一次跳绳比赛作文4 一年一度的跳绳比赛即将开始，同学们又是激动，又是开心。不知这次，我们班会赢吗？ 下午第二节课，大家都争先恐后地跑下了楼，生怕错过了什么。 比赛终于开始了，先上场的是一年级的“小不点”。他们小巧的身影轻盈地跳跃着，像一只只小鹿一样，仿佛让我们看到了那时的我们。接下来是三、四年级，两个年级的交锋不分上下。而接下来就是我们和六年级的比赛了，我们都知道对手很强大，但同学们都信心满满。我们班的选手还没上场，同学们就激动了起来，有的组织呐喊助威，有的帮忙出谋划策。到我们班了，只听哨声一响，选手们就甩开了手中的跳绳，跳绳在他们手里挥舞着，让人眼花缭乱。正当大家看得情绪高涨时，李冰突然大声喊道：“五年级”，同学们都异口同声接着喊道：“加油！”，大家都沸腾了起来，用尽力气大声喊着，这喊声一下子将比赛的气氛推向了最高点。 我们班下来就是六年级了，只见他们一个个飞快地挥舞着绳子，脚步轻盈地跳着，着实让我们佩服，但又为我们的选手捏了一把汗。 单摇下来就是双摇了，虽然我们班的单摇不是很好，可是双摇和交互绳就没那么差了。只见同学们一个个紧握着绳子，双脚跳得很高，像小兔子一样轻盈、灵活。 这次比赛最大的创新就在于老师也参加比赛。这可吊起了我们的胃口，令我们没想到的是，平时常坐在办公室的老师们，有的竟跳得那么好。平时胖胖的胡校长，在赛场上却是身轻如燕，如鱼得水，一下子跳了154个！而同为“胖族人”的吉老师就没那么给力了，只见他笨拙的身材和一连串搞笑的动作，让大家捧腹大笑，给比赛增添了几份乐趣。 不论结果如何，都不重要，重要的是过程，只要会体验过程，这场比赛就更有意义。这场比赛，让同学们更加团结。这场比赛，让师生更加亲近，也许这就是这场比赛的意义。 教师点评：文章清新活泼，情趣盎然，始终洋溢着一种快乐的气氛。文章过渡自然，详略得当，重点写了自己班级及教师的比赛，而侧重点又有不同。写自己班时，浓笔写了当时火热的气氛，而写教师比赛时，来了两个特写，一个是胖胖的胡校长，此时身轻如燕，如鱼得水，另一个是同样有着笨拙的身材吉老师，那一连串搞笑的动作让大家捧腹大笑，读到此处倍觉亲切自然而又幽默，使整篇文章的气氛达到最高潮。末尾处作者有感而发，讲了这次比赛的意义，真有大家风范。
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