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发布时间:2023-12-02 23:28:29   来源:文档文库   
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博爱、宽容的心曾经听说过这么一句话:“生命中有一种强大的力量和命运抗衡,这力量就是——爱。是啊,人世间最伟大的情感就是——爱,爱是千里冰川上,一团火种,爱是茫茫暗夜,指航灯塔,爱是历练风雨亘古不变的话题,爱是冥冥中心灵殷殷的守望。苏霍姆林斯基说过:“教师技巧的全部就在于如何去爱学生。”我们教师应有一颗宽容的心,一颗博爱的心。都说教师是人类灵魂的工程师,是太阳底下最光辉的职业。学生的水平参差不齐,教师是否能够做到博爱呢?对于后进生我们应该怎样去爱呢?作为班主任的我是否也能做到博爱呢?高尔基说过:“谁不爱孩子,孩子就不爱他,只有爱孩子的人,才能教育孩子”。爱生是教师应具备的美德,也是教师的天职。师爱比渊博的知识更重要。能够得到教师的关爱,是每个学生最起码的心理需求,师爱对学生来说是一种鞭策和激励,对学生的成长和进步有很大的推动作用。我是刚刚接手的新班,当时班级有一位学生在班上出了名的‘坏’。这学生不愿学习,上课总是不老实,还和老师对着干。对于老师的批评、教育满不在乎。说起他,很多老师就摇头叹息:“这学生呀,简直是不可救药。”瞧他那德性,让你怎么爱也爱不起来!有次学校月考调研,他居然一张考卷就写了三分之一,三分之二的空白。校长问我,他是不是智力有问题?我都不知道怎么回答,脑子里闹哄哄的。一定把他给揪了出来,狠批一顿。但回想起读书时老师教导说“新世纪的教师就要用爱心去铸就师魂”。是啊,他只是个小学二年级的学生,正学着懂事。我作为一名老师应该有颗宽容的心,去善待每一个学生。因为宽容是一种豁达的人生态度,是一种巨大的人格力量,是一种超凡脱俗的人生观。它像一泓清泉浇灭了哀怨,嫉妒的心中之火;它像蒙蒙春雨润泽了一片片友谊的稻田;它犹如涓涓细流浇绿了一片片情感的荒原;它似道道霞光照亮了狭隘的人昏暗的心房。
那天,我把他留了下来,并和他一起完成了那还空了三分之二的试卷,其实他并不是不会做,而是不想做,怎样才能让他明白,检测的时候应该认真答题,是不能够开小差的呢?我就和他讲道理,一遍又一遍的跟他说,作为学生,上课应该认真听讲,这样考试的时候才会做题啊,才会考出好成绩啊。你是个好孩子,老师相信你能做到!你自己相信自己吗?他很认真的回答我“能!就这一个字,用去了两个多小时的时间,但是我觉得值得。第二天,我发现他上课听的特别认真,我及时的表扬了他,并送给他一颗爱心,他别提有多开心了,还举手回答问题了呢!学生犯了一点小错误,我们应该用善意的眼光去看待它,不要斤斤计较他们的过错,更不能和自己的孩子斗气。如果老师能做到宽容他们,能唤回学生内心深处善良的本性,学生会更快地改正错误。这件事也影响了,另一个学生,他叫丁爱震。他是个懂事的孩子,由于小时候脸部的烧伤,整个脸几乎都毁了,乍看之下让人不寒而栗,所以开始也没有学生愿意跟他一起玩。小孩子,我们都知道,他害怕孤独,所以只要谁要他的帮助,他都乐意伸出援助之手,不管好与坏。这不,今天别人叫他打另一个学生,他就不问原因把别人给打了,我把他留了下了,并且让他打电话找家长。他很害怕,我说,只要你现在能认真的把作业完成,老师向你保证,不提今天的事。他说“好!”他妈妈来了,见了我很不好意思,说:“老师又给你添麻烦了!”在我和他妈妈的讲话过程中,我发现他一直都在关注我们,于是我就对他妈妈说:“其实也没有什么大事,就是在学习上有点不好的习惯。总的来说,他近段时间还是有进步的,作业能按时按量完成。可见你们家长也费了不少心吧。你看他现在心里也很害怕,不敢正视你,怕你骂他。回家,多鼓励他,告诉他什么上课应该怎样?和同学相处应该怎样?他很懂事的,你们应该为他感到骄傲。”临走的时候,他破天荒的说了“老师,再见!我非常激动,赶忙回他“再见,路上小心!

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