教科版四年级下册科学实验报告单
发布时间:2020-06-24 来源:文档文库
小
中
大
字号:
教科版四年级下册科学实验报告单
2、用连接电池的两根导线的另一端接触小灯泡,确定能使小灯泡发光。 3、将小灯泡安装在灯座上,再连接上导线---小灯泡亮了。 4、拆分器材5、整理器材。
6连接串联电路p8 实验目的:会使用串联方法连接电路 实验原理;串联是电路的一种连接方式
实验器材:电池、电池盒、灯泡、灯座各2个、导线4根。 操作步骤:
1、把电池装入电池盒里,把灯泡装在灯座上。
2、用导线把电池、灯泡、逐个串接法 连起来。使2个小灯泡同时亮起来。
3、拆分器材 4、整理器材。
实验结论:串联是电路的一种连接方式。
7连接并联电路p8 实验目的:会使用并联方式连接电路
实验原理;并联也是电路的一种连接方式
实验器材:电池、电池盒、灯泡、灯座各2个、导线4根。 操作步骤:
1、把电池装入电池盒里,把灯泡装在灯座上。 2、用导线把电池、灯泡、用并联法连接起来。使2个小灯泡同时亮起来。 3、拆分器材4、整理器材。
实验结论:并联是电路的一种连接方式。
8检测故障电路(P9)
实验目的:制作一个电路检测器,并且排除电路中的故障 实验原理 :用电路检测器检测电路故障
实验器材:一个由2个灯泡、灯座、1节电池、电池盒连接组成的出故障的电路,一个“电路检测器”。 操作步骤:
1、组装一个“电路检测器”。用电池、小电珠、导线制作一个电路检测器;
2、先预测再用电路检测器检测电路中所发生的故障, 3、说出故障原因,并且采用替换法把电路重新接亮。
9检测导体和绝缘体P11 实验目的:检测哪些物体是导体,哪些物体是绝缘体
实验原理 :能使电路检测器中灯泡亮起来的物体是导体,亮不起来的则是 绝缘体
实验材料:木片、塑料片、回形针、钥匙、纸板、橡皮、布、丝绸、玻璃、铅笔、铜丝、铁钉、铝片、陶瓷……,1个电路检测器。 实验步骤:
1、从以上物品中选择6种检测。 2、检查电路检测器。
3、检测每种物品,观察现象:使小灯泡发光,说明被鉴别的材料容易导电;小灯泡不发光,说明被鉴别的材料不容易导电(注意要重复检测)。
4、能说出导体、绝缘体的概念,并将被检测物品正确的分为导体和绝缘体两组。 5、整理器材。 实验结论:
在我们选取的材料中,铜片、钥匙…是导体;纸条、塑料片、木片、橡皮……是绝缘体。
10实验名称 做个小开关
实验目的 知道开关可以用来连接或断开电路
实验器材 小木块、图钉、曲别针、小灯泡、小灯座、电池盒、电池、导线等 实验步骤 1、图钉、小木板、回形针组装好开关。2、把开关接到电路中验证。3、整理器材。
实验结论 开关通过接通电流可以控制等的亮灭
11实验名称 里面是怎样连接的
实验目的 让学生探究的过程中推测盒子里面的电线是怎样连接的。 实验器材 接线盒、电路检测器
实验步骤 1,用电路检测器检测哪几个接线柱是通路,哪几个是断路。 2、将接线柱之间的通断情况记录下来。 3、整理好器材 实验结论 同一种结果有不同的连接方法。
14实验名称 观察一朵油菜花
实验目的 通过实验知道花的各部分名称
实验器材 油菜花1朵、镊子1、放大镜1、白纸1小张
实验步骤 1、用放大镜观察1朵油菜花, 2、把油菜花放在白纸上,用镊子解剖观察
实验结论:油菜花由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分组成
15实验名称:多种花的观察 实验目的:了解各种花的构成 实验器材:放大镜,白纸,镊子,各种花若干
实验步骤:1、用各种感官观察各种不同的花。 2、借助放大镜、镊子等简单工具对每种花进行观察
实验结论:不同的花有不同的构成和不同的特点
16实验名称 观察雄蕊和雌蕊
实验目的 雄蕊和雌蕊在形成果实和种子的过程中有十分重要的作用。 实验器材 几种植物的花雄蕊和雌蕊、放大镜1、白纸1小张 实验步骤 1、用放大镜观察雄蕊的各个部分。 2、将花粉抖落到白纸上观察。 3、用手指轻触柱头是否有粘性。 4、整理器材。
实验结论 雄蕊产生的花粉传播到雌蕊柱头上,会使雌蕊子房里的胚珠受精。胚