县**中心
“三严三实”专题教育活动实施方案
根据中央、省、市、县委关于开展“三严三实”专题教育的部署要求，结合**工作实际，现就在中心全体党员干部中开展“三严三实”专题教育活动，制定如下实施方案。
一、总体要求
开展“三严三实”专题教育，是党的群众路线教育实践活动的延展深化，是持续深入推进党的思想政治建设和作风建设的重要举措，是严肃党内政治生活、严明党的政治纪律和政治规矩的重要抓手，是思想建党与制度建党相结合的有益探索。要深入学习贯彻党的十八大和十八届三中、四中全会精神，紧紧围绕协调推进“四个全面”战略布局，以习近平总书记系列重要讲话为指导和遵循，对照“严以修身、严以用权、严以律己，谋事要实、创业要实、做人要实”要求，聚焦对党忠诚、个人干净、敢于担当，把思想教育、党性分析、整改落实、立规执纪结合起来，教育引导党员干部加强党性修养，坚持实事求是、改进工作作风，着力解决“不严不实”问题，努力在深化“四风”整治、巩固和拓展党的群众路线教育实践活动成果上见实效，在守纪律讲规矩、营造良好政治生态上见实效，在真抓实干、推进全县**事业科学跨越发展上见实效。
二、专题教育时间
“三严三实”专题教育从今年5月下旬开始，不分批次、不划阶段、不设环节。
三、参加人员范围
中心全体党员干部。四、专题教育内容
开展“三严三实”专题教育，要不折不扣落实中央和省市县委有关文件要求和会议精神，牢牢抓住专题党课、专题学习研讨、专题民主生活会和组织生活会、强化整改落实和立规执纪四个关键动作，细化措施，狠抓落实，务求实效。
1．讲好专题党课。6月底前，以党组书记带头讲“三严三实”专题党课，带动专题教育开好局、起好步。专题党课要紧扣“三严三实”要求，联系自身实际，联系党员干部思想、工作、生活和作风实际，讲清楚“三严三实”的重大意义和丰富内涵，讲清楚“不严不实”的具体表现和严重危害，讲清楚“三严三实”的实践要求；把各级精神要求领会透彻，深入调研思考，了解把握党员干部思想作风状况，找准并点出思想上的模糊认识、存在的突出问题、出现的反面案例，并深入剖析问题产生的根源；要紧扣“三严三实”主题，突出重点，不能以工作部署、业务辅导等代替专题党课。
2．精心组织专题学习研讨。10月底前，分3个专题开展学习研讨，每个专题大体2个月时间。专题一：严以修身，加强党性修养，坚定理想信念，把牢思想和行动的“总开关”；专题二：严以律己，严守党的政治纪律和政治规矩，自觉做政治上的“明白人”；专题三：严以用权，真抓实干，实实在在谋事创业做人，树立忠诚、干净、担当的新形象。
制定计划。结合年度学习计划，突出“三严三实”主题，精心设计学习研讨内容，每个专题都要列出具体学习书目清单、研讨题目清单和需要重点解决的问题清单，制定详细的配档表。
通读原文。重点学习习近平总书记系列重要讲话精神，学习党章和党的纪律规定，重点研读《习近平谈治国理政》、《习近平关于党风廉政建设和反腐败斗争论述摘编》，认真学习中央组织部、中央纪委机关组织编写的《领导干部违纪违法典型案例警示录》、《优秀领导干部先进事迹选编》。坚持个人自学与集中学习相结合，每个专题集中学习不少于3次，每次不少于半天时间，保证规定书目原原本本学习一遍，不能以其他形式代替原原本本学习。
深入研讨。每个专题至少组织1次集中讨论。每位党员干部都要把自己的思想、职责、工作、行为、变化摆进去，聚焦“不严不实”问题，围绕思想困惑、认识模糊的问题，习以为常、司空见惯的问题和工作中的重点难点问题、群众关心关注的问题，深入研究讨论。讨论前应撰写发言提纲，讨论时逐一发言、集中研讨，讨论结束后以总结收获体会的形式，组织党员干部谈认识感受、差距不足，互相启发，在深入讨论中发现问题、找到症结，在思想碰撞中加深交流、形成共识，在认识深化中明确努力方向、制定具体措施。
创新学习载体。深化学习研讨成果，组织党员干部到**工委纪念馆、万里旧居等党性教育基地现场学习，提高认识；请践行“三严三实”的优秀党员领导干部代表现身说法，举办一次先进事迹报告会。在弘扬、传承革命传统和**精神中向“严”看齐、向“实”靠拢，在见贤思齐学习先进中明确差距不足、找到努力方向，在对比反面典型中深刻汲取教训、引以为戒。
3．开好专题民主生活会和组织生活会。专题民主生活会和年度民主生活会合并进行，于年底前召开。党员领导干部还要参加
党支部的专题组织生活会。要发扬教育实践活动召开民主生活会的好经验好做法，坚持高标准、高质量，确保问题查摆到位、党性分析到位、批评和自我批评到位，确保会议质量和效果。
查摆问题。全体党员干部要紧扣“三严三实”，采取自己找、群众提、集体议、互相帮等方式，深入检查扫描，切实把“不严不实”问题找准，切忌浅尝辄止、千人一面。要结合讲党课、专题学习研讨和联系服务群众、日常调查研究、指导工作等，广泛听取基层意见，确保把问题找全面、找到位。
撰写党性分析材料。严格按照“两对照三联系”的要求，主动对照党章等党内规章制度、党的纪律、国家法律、党的优良传统和工作惯例，对照正反两方面典型，联系个人思想、工作、生活和作风实际，联系个人成长进步经历，联系教育实践活动中个人整改措施落实情况，深入查摆“不严不实”问题，进行党性分析，确保见人见事见思想。一般党员的党性分析材料，由具体的分管班子成员审阅把关；班子成员的党性分析材料，由主要负责同志审阅把关。领导班子也要根据有关要求，形成对照检查材料。
开展批评和自我批评。要以整风精神开展批评和自我批评。党组书记要带头剖析个人问题，开展严肃认真的批评和自我批评。每名同志发言时，都要聚焦“三严三实”主题，主动担责、敢于亮丑，深入剖析自身存在的问题及产生原因，提出下步整改措施和努力方向；其他同志要逐一对其提出批评意见，不含糊、不护短，真正使领导干部受到一次深刻的党性教育和锻炼。
4．严格整改落实和立规执纪。把“不严不实”问题整改和立规执纪工作贯穿专题教育始终，一开始就整改、就抓实。对教育实践活动中尚未完成的整改任务，要结合专题教育继续抓好整改；
对专题教育中查摆的问题，领导班子要制定工作方案，党员干部要列出清单，制定具体措施，逐项逐条抓好整改。
边学边改与专项整治相结合。全体党员干部查摆出的“不严不实”问题，要边学习边整改、边查摆边整改，制定具体的整改措施，真改实改，见行动、出成效。对面上存在的共性问题，要拿出具体方案，明确责任单位、整改措施、目标要求、完成时限，进行专项整治。
强化督查问责。健全完善整改落实跟踪督查机制，把领导干部查摆的“不严不实”问题整改纳入督查内容，及时发现整改工作中存在的问题，严格落实台账管理、限时办结、复核问效等措施，确保各项整改任务落实到位。对“不严不实”部门单位进行集中整顿，对问题突出、整改不力的党员干部进行严肃问责。
着眼长效抓整改。把巩固深化专题教育成果作为党的建设制度改革、纪律检查体制改革的重要内容，进一步健全完善“三会一课”、党组中心组集体学习、党性分析、严肃党内政治生活等制度，健全完善领导干部考核评价制度，立规矩、扎“笼子”；强化制度的刚性约束力，推动“三严三实”要求制度化、长效化。
五、活动要求
1．落实领导责任。党组书记要认真履行“第一责任人”的职责，负责专题教育活动的组织实施工作，切实把专题教育摆在突出位置，既要带头参加教育、接受教育，又要站在一线、靠前指挥，自始至终把责任扛在肩上，从严从实、抓紧抓好。
2．明确工作分工。专题教育的政治性、关联性、实践性都很强，要充分利用教育实践活动积累的成功经验和做法，成立专门机构，明确人员分工、职责，做到紧密配合、协同推进。通过专
题教育活动开展形成正确导向，带动广大党员群众积极支持参与，为专题教育顺利健康开展营造良好氛围，取得好的教育效果。
3．强化督查考核。结合日常工作调研、业务检查、年底考核评议等，及时了解情况，加强指导，推动专题教育各项任务落到实处。
2015 