幼教365平台+家园共育促进中班幼儿行为习惯的养成

发布时间：2020-06-17 18:10:48 来源：文档文库

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幼教365平台+家园共育促进中班幼儿行为习惯的养成

作者：马玉华

来源：《科学与财富》2020年第03期

摘要：近几年来，在家园共育中运用互联网+，实现家园双方的有效互通，和家长一起成为孩子们日常行为教育的合作者、参与者、制定者和共育者，已经成为了一种趋势。如果家庭与幼儿园在培养幼儿良好的行为习惯上达成共识，家园共育，将能促进幼儿良好行为习惯的养成。

关键词：家园共育;行为习惯;幼教365

引言： 3到6岁是幼儿行为习惯养成的关键时期，在以互联网为基础的家园共育模式下，拉近家长和幼儿园之间的距离，使家长更好的参与到幼儿的教育中，帮助家长更加了解幼儿的心理特征，和幼儿园一起促进幼儿行为习惯的养成。所以，为了更深刻的了解到互联网+家园共育的模式在幼儿行为习惯养成的作用，我将以幼教365家园共育平台为例，详细说明它在孩子行为习惯养成方面发挥的积极作用。

一、幼教365促进幼儿行为习惯养成途径

（一）育儿知识的学习

在幼教365平台上，家长可以学到丰富的育儿知识。所谓育儿先育己，环境对一个人的影响是很大的，特别是对于一个孩子而言，他们还不具备成熟的判断能力和理解能力，所以他们的成长，一开始是取决于他的家庭环境和学习环境的，这个环境的好坏，是直接影响到孩子行为习惯养成的关键因素，所以作为跟孩子接触最多的父母，给孩子树立一个榜样作用，言传身教，莫过于是最好的行为习惯养成的途径。

（二）亲子作业活动的开展

在幼教365平台上，每周都会有亲子作业需要家长和孩子一起完成。亲子作业活动由各种各样的形式和内容组成，不仅是对亲子关系的一个促进，还能挖掘孩子各方面的潜能。比如每周一的“独立日”，开展一些完全自主的游戏，启蒙孩子的独立意识，锻炼他的自理能力;每周二“探索日”，通过活动引导孩子观察、想象，激发好奇心和探求欲;每周三“阅读日”，训练孩子专注力和记忆力发展，培养优异的学习品格;每周四“创意日”，布置一些手工作业，在提高动手动脑能力的同时，培养逻辑思维能力;周五“祖孙日”，让孩子更好的感受亲缘关系;周六“爸爸日”，让爸爸来带领孩子参与进来，锻炼孩子勇敢，坚韧的意志品格;周日“家庭日”通过日常家庭生活，让孩子充分接触社会，学会礼仪、懂得谦让、知道感恩。通过这样的方式倡导家长们用每天十分钟，高质量的陪伴，促进幼儿精神成长和智慧成长，把习惯养成、性格形成、品质达成融于“亲子活动”中。