走近学情,走进诗歌———以诗歌教学为例谈学情分析
作者：金淑闻;
作者机构：浙江省永嘉县桥头镇朱涂中学;
来源：学苑教育
年：2014
卷：000
期：003
页码：P.92-93
页数：2
中图分类：G633.3
正文语种：CHI
关键词：学情分析;诗歌教学;呵护;诗心
摘要：“诗心”作诗之心；诗人之心。“诗心”就是在教学中从学生的学情出发，尊重学生的独特的阅读体验，呵护他们对文章内容的独到见解。泰戈尔所说：“小草呀，你的足步虽小，但是你拥有你足下的土地。”在教学中，我们应从学生的学情出发，呵护他们的“诗心”，尊重他们的“诗心”。
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/6c400b6c5527a5e9856a561252d380eb6294230e.html
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