幼儿园大班数学领域《认识单双数》公开课说课稿

发布时间：2021-01-05 来源：文档文库

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大班数学：认识单双数
一、说教材
大班幼儿对于数字充满好奇，单双数的认识对于大班幼儿还是比较实用的。通过活动能够引导幼儿区分单双数。纲要中指出：“既要贴近幼儿的实际生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又要有助于拓展幼儿的经验和视野”因此我设计了本次大班数学活动“认识单双数” ，引导幼儿在说一说、玩一玩、做一做中区分单双数。 b5E2RGbCAP
二、说目标
根据大班幼儿的实际情况以及年龄特征，我从认识、情感、技能三方面确立了本次活动的目标。 1. 通过课件区分10以内的单双数，能从身边事物中感知单双数。 2. 能够积极参与活动，感受数学活动的乐趣。
三、说重难点
根据活动的目标，我将重难点定位于通过课件区分单双数，从身边事物中感知单双数。四、说准备
为了更好的服务于本次活动，我做了一下准备： 1、课件
2、分类表、铅笔。
2、说方法
《纲要》指出，教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者，在活动中应力求形成合作探究式的师生互动。plEanqFDPw
我主要采用了多媒体辅助教学法、游戏法、操作法等适宜的教学方法。
六、说过程
根据活动的目标我设计了以下 4个环节一、图片导入，激发幼儿对活动的兴趣。
首先我会出示一些关于五官的图片，比如：一双眼睛，一双耳朵、一只鼻子等。并提问：这是什么，分别有几只？两只眼睛我们还可以这么表达？？对呀，可以用一双来说。” DXDiTa9E3d
开始部分又图片导入，通过对五官的认识，初步的了解脸部器官的单双数关系，从实际出发，贴近幼儿生活。
二、播放课件，区分单双数。 1. 了解双数。
首先出示有一双筷子的图片，提问：这里有几只筷子，还可以用什么量词来说？对呀，可以说是一双筷子。在出示许多双筷子，请幼儿先数一数，在课件上放出对应的数字，分别出示
2、 4、6、8只筷子图片。提问：这里有几双筷子呢？ “我们一起数一数，两个两个的圈一圈，一共有四双筷子。那谁知道双是什么意思？双数又是什么意思？”根据幼儿的回答进行小结：像这样样全部能够两两圈玩的数字就是双数。 RTCrpUDGiT 2. 了解单数。

首先和幼儿一起玩一个说相反的游戏，我会说： “先在你们知道双数是什么意思了吗？我们接下来玩一个游戏吧，叫说相反”引出双的反义词是单。然后提问：“谁知道单是什么意思？” 请个别幼儿回答，在出示苹果单数的图片。比如：一只苹果、三只苹果……引导幼儿用两两圈一圈的方法进行配对，并提问：“用了两两圈一圈的方法，你们发现了什么？是呀，都会多一个出来”在进行小结：原来像这样两两圈出来后，最后都会多一个的数就是单数，比如：1、3、 5、 7、 9。 5PCzVD7HxA
在这一环节，主要充分利用多媒体的优势，引导幼儿形象的运用两两圈一圈的方法区分单双数。其中好穿插了一个说相反的小游戏，激发幼儿的兴趣，更加深动有趣。 jLBHrnAILg (2 游戏：智力抢答。
首先我会说：“单双数你们都学会了吗？那么我要考考你们了，我们进行一次抢答，我有可能出示数字，有可能出示实物，请你们尽快的反应出单双，然后举手抢答，看看谁是第一名。” XHAQX74J0X
在这一环节，我采用了游戏法，游戏是幼儿最喜欢的就学习方法。引导幼儿在玩中学，深入单双数。
(3 幼儿操作，对单双数进行分类。
首先出示一张分类表格，最上面是一些数字，下面一列是单数上面是一只鞋子另一列是双数上面是一双鞋子，先请幼儿自主观察，我会问：“你们看看这张表格，你觉得这个怎么做？” 根据幼儿的回答，对表格进行讲解：“你们说的真棒，将上面的数字进行分类，单数的写在了绿色的下面，双数的写在红色的下面，你们会了吗？来试试吧。 ”操作中我会进行巡回指导，帮助能力较弱的幼儿。完成后进行讲评。LDAYtRyKfE
在这一环节，主要请幼儿先自主观察，说说操作要求，在进行讲解操作，巩固幼儿对单双数的认识。
最后说说活动延伸：
一个集体活动的结束并不意味着幼儿学习活动的结束，所以，我将继续把活动中的教学具投放于孩子的数学区域中，鼓励孩子们在回家了解生活中的单双数后能够在数学区进行记录，与其他幼儿进行讨论。引导每个孩子获得更多的自信、更大的发展、更多的快乐！ Zzz6ZB2Ltk (1活动反思。
以上便是我设计的活动内容，反思整个活动计划，我觉得还有几点需要再作说明：
整个活动我都以幼儿为主体，教师为主导，促进幼儿学习的主动学习的氛围。在进行操作前，我请幼儿自己来说说操作要求，给幼儿创造一个轻松语愉快的学习环境。
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在活动中我综合运用了多媒体辅助教学法、提游戏法。游戏法是幼儿最感兴趣的学习方法，活动中我运用了抢答的形式，调动幼儿的积极性，激发幼儿的兴趣，使活动达到一个高潮。引导幼儿在玩中学，学中乐，巩固对单双数的认识。
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本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/6c5e7b810b12a21614791711cc7931b765ce7ba8.html