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《二十四节气--大雪》活动设计
《二十四节气--大雪》活动设计
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《二十四节气
--
大雪》活动设计
活动目标:
1.
帮助、
分享,
提升与不同年龄幼儿共同活动的体验,
增强幼儿善于合
作的意识。
2.
了解大寒的由来及各地习俗。
3.
能背诵关于大雪的古诗,积极主动参与大雪的艺术活动。
4.
感受艺术活动的魅力,激发幼儿热爱传统文化的情感。
活动重难点:
重点:知道大雪的习俗,积极参与大雪的艺术活动。
难点:感受艺术活动的魅力,激发幼儿热爱传统文化的情感。
活动准备:
1.
物质准备:鸡蛋盘、颜料、卡纸、海绵棒、排笔、音乐、剪刀
2.
经验准备:
中大班幼儿有一定的动手操作经验,
并认识操作过活动材
料
活动过程:
一、开始部分—情境导入
1.
小朋友们,
今天你们来幼儿园的时候,
为什么穿这么厚,
有的小朋友
还戴了帽子、围巾、手套等保暖设施?
2.
对,
现在已经是二十四节气里的大雪,
天气越来越冷了。
今天我们一
起了解一下大雪节气吧!
二、基本部分—游戏体验
1.
了解大雪的由来和习俗。
(观看视频)
2.
大雪都有哪些习俗那?
幼儿交流自己获取的信息。
3.
有一首古诗很好的描述了大雪时节,你们想不想欣赏一下?
4.
教师边出示图片边范读《江雪》
。
5.
大雪节气还可以用很美的手势舞来展示,
我们一起来做一下吧。
请大
班的宝宝找一名小班的宝宝,一起做,并跟着老师的动作帮忙给小班的弟
1
弟妹妹纠正动作。中班的小朋友两个人一组,互相帮忙学习手势舞。
6.
出示作画工具,
请小朋友想想可以做哪些和大雪节气有关的创意画?
7.
将中大班幼儿按照年级分开,
围着桌子坐,
每个桌子坐两名幼儿。
出
示作画工具,并请幼儿讨论工具使用时应该注意的事项。
8.
请幼儿自由创作,教师巡回指导。
9.
展示幼儿作品。
10.
评价、小结。
三、结束部分—拓展延伸
幼儿按照年级组站队,共同展示大雪手势舞《大雪》
。
2
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/6c919093824d2b160b4e767f5acfa1c7ab0082d4.html
《《二十四节气--大雪》活动设计.doc》
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