小班下学期班主任个人工作总结

小班下学期班主任个人工作总结

篇一：幼儿园小班教师个人工作总结
　　幼儿园小班教师个人工作总结
　　在忙碌和快乐中 结束了这一学期的工作，回顾这一学期的工作，真是有喜也有忧。我由衷地感到幼儿教师工作真是实实在在、默默无闻、不求索取的工作！这使我更深地感到教师职业的崇高，责任的重大，使我更对这份工作加深了热爱 。
　　今年我带的是小班，与孩子们朝夕相处共同生活的的日子里，有悲也有喜，有累也有汗，但更多的是快乐与幸福。这份快乐与幸福是孩子们给我的，我爱孩子们，孩子们也爱我。正因为有爱而满心欢喜，也正因为有爱 让我与孩子的心交融在一起，让我对班中的每个孩子也有了更深地了解。虽然有时也会因孩子的调皮而埋怨、烦躁，也会因他们的不听话而失态、发脾气。虽因工作的忙碌而感到很累，但对孩子的爱让我心中总会涌起一种强烈的责任感：比如我会想我是老师，我要给这些孩子引路，像妈妈一样爱护他们、教育和保护他们。这种强烈的爱不断激励着我 去真心拥抱每一个孩子。与他们朝夕相处，共同生活在爱的校园里。我始终想着他们都是还未加修饰的好玉、等着我去雕饰，他们虽表面不光滑但内心纯洁无邪。我要用一颗真诚的心加以百般的责任感去教育他们。这样的情感使我对孩子少了一份责怪，多了一份宽容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份埋怨，多了一份爱护。我想只要我用自己的心认真地去爱，那么孩子们将是最最最棒的。
　　在工作中，我严格要求自己，遵守幼儿园的各项制度，与同事和睦相处，不懂的就问，做到不早退、不旷工。还积极参加园内外的各项活动，服从领导安排，努力用幼儿教师职业的最高标准来要求自己，全心全意地做好教育教学工作。因小班孩子年龄小，刚入园时，很多孩子都哭闹不止，生活自理能力也较差，因此我们把重点放在稳定幼儿情绪，帮助幼儿养成良好的学习、生活习惯。 在我们的精心教育下， 孩子的自理能力有了很大提高，例如原来大部分孩子经常穿错鞋 ，现在已经有了很大改善。这一学期以来，在老师们的共同努力下，我班幼儿学会了自我照顾：例如会正确使用自己的毛巾、杯子、养成垃圾扔进垃圾桶的习惯等等、懂得与小朋友之间友好相处、懂得与老师及长辈打招呼等等。
　　在教研活动中，我认真投入，认真学习。并认真学会很多的东西，如： 教育活动中教师要做到规范、正确的操作演示，教具的设计要根据幼儿年龄特点等等。通过自我反思与实践，我觉得自己只要坚持认真学、认真做，并阅读一些自己订的幼儿读物，去图书馆翻阅一些有关幼教资料，上网查一些有关幼儿教学的资料等等，我一定会把幼儿工作越做越好的。
　　作为新世纪、新时期的教师，我认为还要继续学习增长知识，只有这样才能跟得上时代的步伐，只有思想的切实转变才能确保教育改革的持久和深入。尊重幼儿，关注每个孩子的教育发展，转变幼儿的学习方式……这些新理念我都要时刻记心中。去捕捉幼儿有价值的热点 ，我必须进一步深入学习、探讨研究。
　　在家长工作方面，我还经常与家长进行沟通交流，并利用早、晚家长接送孩子的机会进行谈话。这样既让让家长及时了解了孩子在园的表现，也为我们进一步了解和掌握幼儿现状提供了有利的条件。
　　在生活中我无微不至的关心、照顾班里的每一位幼儿，留意他们穿脱衣服等情况，细心照顾幼儿，并注重为幼儿营造一个舒适、健康、温馨的生活环境，以减少孩子们对家长的思念，并让孩子们能够身心愉悦、健康、快乐的成长。正因为实实在在的付出，不仅得到了家
　　长的认可，还赢得了家长的信任。
　　虽然这学期既忙也很累，但收获确很多。在工作中我享受到收获的乐趣，也发现了一些存在的问题。我在享受收获的同时也将这学期存在的问题认真思考尽力想办法解决，争取把日后的工作越做越好，使孩子们更喜爱幼儿园，把幼儿园当作自己的第二个家，更爱和老师小朋友们在一起，培养活泼开朗的下一代！我正以百般的毅力去为下一学期更好地工作而努力着……………！
篇二：小小班班主任工作总结
　　幼儿园班主任工作总结
　　这个学年，我担任小班的班主任，我所面对的是一群小宝宝，安全、快乐、启智、向上”
　　是我们班的教育目的，要时刻把孩子装在心里，让幼儿园真正成为安全、快乐、启智、向上
　　的摇篮，给孩子一个值得回味的童年。 班级幼儿基本情况分析:我班是幼儿小班，共有50名孩子，其中小男孩28位，小女孩22位。孩子平均年龄大概
　　四岁，最小的仅有二岁半。大部分孩子来自农村。由于孩子们刚进入幼儿园，对于一切都要
　　从头开始。老师要根据孩子的不同能力，不同水平进行适宜的教育。使每个孩子身心得到发
　　展。
　　二、 教育教学工作：
　　1、孩子尽快的适应了集体生活。 虽然是下学期，也有刚进园的孩子，入园后大概经过两周适应了集体生活。越来越多的
　　孩子喜欢上幼儿园，爱上了班上的老师。刚入园的孩子由于年龄小又刚离开爸爸、妈妈来到
　　陌生的地方，在感情上较难适应。我班的俩位老师始终以“爱心、耐心、细心”真诚的对每
　　个幼儿，让孩子们感受到老师的爱，感受到家的温暖。教师用抚摸、搂抱、允许他们带喜欢
　　的玩具等方法让他们稳定情绪。使他们很快的就喜欢上幼儿园，和老师建立了感情。
　　2、自理能力的提高，习惯的养成。刚入园时，孩子生活自理能力差，在这方面老师花费了大量的时间和精力在幼儿的一日
　　常规的培养上。在常规的培养上，老师仔细观察，坚持统一的原则和一贯要求的原则，坚持
　　不懈。使孩子慢慢的形成自觉的行为。同时，加强对孩子的文明礼貌的教育，使孩子从小接
　　受文明的熏陶。
　　3、通过教育活动使孩子的能力提高。 老师带着孩子一起学习、共同进步。通过一学期的学习孩子在语言发展、数学发展、艺
　　术发展、等方面有了明显提高。从语言发展看，孩子表达能力得到提高，词汇量增多，大部分孩子能用简单的话表达自
　　己的意见，但倾听能力要加强培养。从数学发展看，逻辑思维有一定发展。对数字有了一定的认识 ，对空间方位有初步了解。
　　对数学产生浓厚的兴趣。
　　从艺术发展看，幼儿的音乐水平有所发展，有一定的乐感。绘画能力得到提高，能绘制
　　简单图形和物象。孩子的动手能力也在发展，但应为孩子提供更多的动手机会。 从识字发展看,孩子的词汇积累增多。课堂上孩子兴趣浓,乐于参加各种识字游戏,使孩子
　　们在游戏中交到许多的字宝宝,为孩子阅读打好了基础 。
　　三、 保育工作 ：
　　1、注重孩子身心健康。我们把保育工作放在重要位置，对每一个孩子都要关注，观察他们情绪上的变化，每天
　　晨午检通过摸一摸、抱一抱孩子，来了解孩子的身体状况和精神面貌。随时和孩子沟通，了
　　解他们的情况，使孩子感受到被关注的温暖。
　　2、严格执行卫生消毒工作。老师每天必须按照规定对桌椅，室内等进行清洁、消毒。杜绝细菌、病毒的流传。每周
　　对玩具和教室进行大扫除，确保孩子在干净，清洁的环境中生活，成长。
　　四、 家长工作 ：
　　记住家长的电话，方便老师与家长间的沟通。每天通过接送时间于家长进行交流。了解
　　幼儿的情况，把孩子的成长与家长一同分享，与家长一同探讨适合孩子的教育方法。做到家
　　园共育的目的。
　　五、和睦的同事关系
　　俗话说“团结就是力量”。首先，我觉得一个班级的工作中俩个人必须团结互助，才能心
　　往一处是，劲往一处用，从而工作才呢顺利进行开展。这方面我可以说我们做得很棒！我们
　　本着“我掉了你捡着，你错了我指出，相互配合，相互支持，共同进步”的原则。这为我们
　　班“可持续发展”打下了坚实有力的基础。作为一名年轻的班主任经验少，还有很多想不到，做不到之处，所以我要取人之长，加
　　强学习。总之，快乐是孩子的权利，让每一个孩子在快乐中成长则是幼儿教师的职责。最后
　　祝愿大家都能“快乐的生活，快乐的工作！”篇二：小班班主任工作总结 小班班主任工作总结 光阴荏苒，岁月如歌，不经意中，又一个学期接近了尾声，这意味着我们和孩子们要给
　　“小班”画上句号了。和孩子们在一起的生活总是那样令人回味，他们的纯真与质朴常会唤
　　醒我们的美好童心，可美好的时光总在你不经意的时候悄悄地溜走看着这些可爱的孩子们，
　　不禁回想起一学期来与他们共同生活、共同收获的点点滴滴，本班总人数偏多，有30多个孩
　　子，男生，女生比较平均各占一半平均年龄在4岁左右，但本学期有四个4岁半的幼儿在班
　　上，是真的让我们老师又喜又悲了好半年。他们天真可爱、调皮好动，但又很懂事讨人喜欢，
　　童言童趣把班上的大小孩都带“坏”了。例如一个叫杨开望的孩子他的安全问题成了我头痛
　　的问题。不受拘束，整天到外面乱闯，怕他摔伤、碰伤、烫伤??..只能强制性地驯服他接受
　　正规的教育学习在园一日常规的上火秩序。班上孩子的思想、德、素质教育都在不断地提升，
　　德、智、体、美、劳各方面平衡发展，很让人欣慰的是在我班的常规训练上孩子们很乖巧听
　　话，讲文明讲究卫生，养成良好的生活习惯。日渐增长与孩子们也感情加深，共同生活在这
　　边宽阔的蓝天下
　　（一）保教工作
　　孩子即将升入中班，他们觉得自己长大了，不再是幼儿园的小弟弟、小妹妹了，于是我
　　们抓住幼儿渴望长大的契机，在一日生活各环节中加强观察与指导，积极鼓励幼儿学做自己
　　的事。经过一学期的努力，幼儿的动手能力有了明显的进步。出勤方面：本学期一直以来能做到按时上下班，
　　不迟到，不早退，不缺勤，不窜岗，有事提前请假，小班的班级本学期须然少了一位老师工
　　作量大了一些但我们从没有困此放松过，所以未发现传染疾病也没有给家长投诉在幼儿穿着，
　　卫生方面的问题，定时的卫生检查，监督着我们需要做好的消毒，清洗，暴晒，对玩具、教
　　具、被子、幼儿用品、口杯、毛巾都做好登记表格，有些孩子感冒了也留心观察，喂药准时，
　　我和江老师相互提醒，互相配合，为了孩子健康我们再辛苦也是值得的
　　（二）警钟常鸣，做好安全工作： 幼儿园里无小事，安全责任重泰山。安全、卫生工作是班级工作的重中之重，只有在确
　　保幼儿安全、健康成长的条件下，我们才可以顺利地开展教学活动，作为班主任我始终保持
　　高度的安全责任意识，认真细致地开展各项安全工作。我们尽量排除身边存在一些不安全因
　　素，如：教育幼儿走路不推不挤，安全地走楼梯，出门要遵守交通规则，不在马路上玩耍，
　　过马路要走人行横道等。而每天的晨检是我们必不可少的一项工作，我们认真的检查每一位
　　幼儿是否从家中带来有危险性的物品，同时也会摸摸孩子们的额头或手心看看他们的身体是
　　否有异常。并在平时的活动中教给孩子们一些简单的保护自己的方法，在流感期间我们为此
　　做了积极的宣传和预防工作，引导幼儿知道不管天气怎样，我们都要注意适量运动，才能增
　　强身体的抵抗力。幼儿每天离园时，是孩子最分散，最乱的时候，我和江老师每天坚持守卫
　　在班级里，合理分工，为了孩子们的安全，让不利于安全的一些“隐患”阔别幼儿。
　　（三）家长工作
　　对于我们班家长在本学期工作配合下表示衷心的感谢，没有家长的支持和鼓励，以上很
　　多方面的工作和活动都很难开展，如班级里有重大活动的，例如5月30日的亲子活动，需家
　　长配合的，我们都以书面的形式通知家长，使家长了解各个活动的目的和任务，得到了各位
　　家长的好评与叫彩。对于家长提出的问题和意见我们都尽可能地答复和改正，让家长更多的
　　了解孩子的发展情况，积极争取家园协调一致共同促进幼儿的健康成长。对于一些幼儿在园
　　内取得了一定进步，我们也马上和家长取得联系，请家长继续配合，使孩子不断进步。对教
　　师关心和爱护幼儿的一些举措，很多家长表示了认可。作为班主任的我对于本学期家园共育
　　工作我也有检讨的地方。有时家长的沟通工作不够及时，《家庭联系手册》没有针对性的回馈，
　　我们会在下学期更加努力地做好幼教这份工作，对幼儿给予更完整的爱。 小班班主任：兰爱凤 XX年6月
　　篇三：小班班主任工作总结 小班班主任工作总结
　　我班有幼儿14人，男孩7人，女孩7人，这些孩子个性活泼开朗，但个性鲜明，通过一
　　学年的幼儿园学习生活，每个孩子都有了很大的进步，本学期各项工作即将结束，在孩子们
　　即将完成小班幼儿园学习任务之际，我们回首所做过的工作，总结经验，反思不足，为了更
　　好的完成以后的工作，提高保教质量，将《纲要》精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活
　　泼、健康成长，现将本学期工作总结如下：
　　一、教育教学工作
　　（一）在教育教学工作中，我们分析本班孩子情况，根据《纲要》和教材要求，认真制
　　定学期工作计划，备好每一次活动，开展了丰富多彩的教育活动，先后完成了4个主题活动，
　　开阔了孩子们的视野，帮助他们获得了丰富的生活经验。我们注重发挥班级的环境作用，定
　　期更换班级的主题墙内容，为孩子开辟动手的小天地，充分利用班级的小栏目、小角区，使
　　他们有动手动脑的场所。另外，我们班还开展了班级教学观摩，早操表演、春游、庆“六一”
　　亲子活动。 我们注意培养孩子良好的学习习惯和初步的学习能力。通过教师一年的努力，他
　　们对幼儿园的各项活动都充满了兴趣，能积极主动地参加各类教学活动，喜欢参与操作性较
　　强的活动，如美工活动，音乐活动等，并能学习用普通话进行简单的表达和交流，大部分幼
　　儿能大胆地发表自己的意见，对自己动手操作进行的探索活动和表演活动充满了兴趣和热情，
　　乐于勇敢地在集体面前发言和表演。幼儿在兴趣爱好的驱动下，积极参与各项娱乐表演活动。游戏化教学。小班教学内容以游戏为主。为了保证每节课的质量，首先，我们给幼儿创
　　设一个良好的环境，轻松的氛围，让幼儿有一个愉快的心情参与。其次，我们认真备课，设计好每个活动，通过各种
　　教育手段激发幼儿学习的兴趣。在教学过程中，我们努力成为孩子学习活动中的合作者、支
　　持者、引导者。我们把“课”当成“游戏”上，把“游戏”当成“课”来做，从而来调动孩
　　子学习的主动性，吸引他们学习的注意力。
　　（二）我们重视班级常规的培养，不断发现问题，及时解决问题。从我班男孩子比女孩
　　子多，男孩子天性顽皮，所以我班的安全教育也是重中之重。我们随时引导幼儿注意观察身
　　边危险的地方，并讲解正确的户外活动方式，让幼儿先寻找那些地方可能发生危险，应该怎
　　样玩？认真排查班级里的不安全隐患，做到早发现早解决，利用游戏让幼儿查找班里不安全
　　的地方，教育幼儿不触摸危险的角落。如：桌缝、桌角、门、钢琴等。通过儿歌教育幼儿上
　　下楼梯要扶好，玩游戏中不要推人，勤剪指甲不抓人。 在生活卫生习惯方面，培养幼儿养成独立进餐、入厕、入睡，养成喝水的习惯。在喝水
　　秩序方面，我们在地面上贴上了红杯子和绿杯子，给孩子们划清了喝水和接水的不同位置。 班
　　级里常会出现两人抢一张椅子的情况，于是我们给班里的椅子贴上小朋友的名字，告诉大家
　　小朋友就是椅子的“爸爸”和“妈妈”，爸爸妈妈要带好“椅子宝宝”，要爱护“椅子宝宝”。
　　通过这样的问题解决，班里再没有出现抢椅子的现象，椅子凌乱倒地，乒乓作响的情况也得
　　到了明显的改善。 我们注重培养孩子良好的习惯和常规，在组织孩子们的一日生活中，我
　　们常会碰到这样或那样的难题。怎样才能进行有效地调整和控制，需要教师不断地探索和实
　　践，有时还需要一点点的技巧。
　　二、在卫生保健方面。我们班注重保教并重，细心关心每一位幼儿，照顾他们的生活，为他们提供卫生舒适的
　　生活学习环境。 陈老师尽心尽责地进行卫生保健工作，她严格按照园里的要求执行各类物品
　　的消毒工作，让幼儿生活在一个整洁、舒适的环境中。我们三位老师每天都兢兢业业、细心、
　　耐心的观察记录。如：晨检时注意观察幼儿脸色，幼儿有不舒服现象及时通知家长，因小班
　　幼儿还不能及时的表达需要，日常生活中注意观察幼儿脸色及表情及时了解她的要求。特别
　　在幼儿吃饭方面，我们三位老师更是细心照顾，不怕麻烦，引导幼儿吃好吃饱。半年来，我
　　班幼儿基本上都学会了独立吃午饭，养成了良好的进餐习惯。在幼儿喝水方面，家长们也比
　　较关注，我们开展了“给汽车加油”的活动，每天保证幼儿喝够三杯水。让幼儿明白口渴时
　　应及时补充水分，配合保健医生做好保健工作。在园内的卫生评比活动中，取得很高的评价。
　　三、家长工作方面。
　　在家园工作中，我们总是积极主动地与家长交流联系，认真组织召开家长会，及时向家
　　长介绍幼儿园工作情况和孩子在园情况，向家长了解孩子的在家情况。我们还利用“家长园
　　地”及时向家长提供一些信息资料，帮助家长随时了解班级情况。对于有问题的孩子，及时
　　与家长交换意见，取得一致的教育方法。本学期除了坚持每周发放一次联系手册和小本子外，
　　我们还实行了“每周一练”的反馈形式，发挥家长的教育资源，让家长也来关心班里的教学
　　情况，便于幼儿复习、巩固。我们非常重视与家长的沟通，在与家长的每次交流后，我们都有新的收获，我们从相识、
　　相知、到相信，逐渐把我们 之间的距离缩短，我们成为了朋友。家长向我们询问孩子的学习、生活情况，我们都耐
　　心解答，同时我们也经常打电话沟通询问孩子的健康情况，针对个别家长不正确的教育方法
　　及时提醒家长给与纠正。通过与家长的沟通我们吸取了好的建议，并运用在日常教学中。通
　　过一年的家园联系，我们和家长之间建立了和谐友好的关系，赢得了家长的信任、赞誉和支
　　持。 从家长亲切的笑容、信任的目光和赞许的话语中，我们相信只有和幼儿、家长共同努力、
　　共同发展，才能取得更大的进步。一份耕耘，一份收获。通过大家一学年来辛勤工作，无私奉献，本班幼儿在学习和生活
　　上都有一定的进步，他们健康、聪明、活泼，好表现自我，吸收知识快。动作发展均良好，
　　运动能力强，基本动作协调；喜欢绘画和动手操作活动；口语方面发展较好，思维活跃，口
　　齿清晰，好表达。有良好的学习，生活、行为、习惯，有一定的纪律性，能遵守幼儿园班级
　　的各项常规，热爱班集体，有一定的集体荣誉感。但是，有成绩也有不足，比如：孩子们的
　　常规尚不尽人意，上课插嘴的现象还较多，在午餐方面，还有许多孩子比较挑食，幼儿在卫
　　生方面表现还不尽人意，饭后小朋友擦嘴、漱口经常忘记，时时的要老师提醒等，这些都有
　　待于我们在以后的工作不断的探索、不断的加强。因此，今后的努力方向是：
　　1.进一步加强业务学习，全面、有效地提高孩子各方面的能力。
　　2.加强对幼儿的研究，熟悉并灵活运用幼儿的年龄特点，提高组织活动的质量。
　　3.发挥三位老师的协作、奉献精神，全面提高班级工作质量
　　4.加强安全防范措施，增强幼儿自我保护意识。
　　5.加强教法的探讨，努力探索出具有个人特色的教学方法。 总之，紧张而繁忙的工作又
　　将告一段落，让我们在今后的工作中面对以上的种种不足，更深入学习《纲要》的精神，以
　　人为本，认真做好各项工作，以便我们的各方面在来年各更上一层楼！篇四：XX年春小小
　　班班级工作总结石狮市新苗第二幼儿园10～11学年度班级工作总结 班级：小小班 班主任：柯琼瑶 配班：吴芯茹 保育员：吴美珍时间：
　　一、班级概况
　　本学期我班有幼儿25人，男孩15人，女孩10人，这些孩子之间虽然存在着个体差异，但是通过一学年的幼儿园学习生活，每个孩子都有了很大的进步，为了更好的完成以后
　　的工
　　作，提高保教质量，将《纲要》精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长。
　　现
　　将本学期工作总结如下 ：
　　二、保育方面
　　本班幼儿由于年龄偏小,故将幼儿一日生活细节作为着重点,做到 吃饭:吃热饭,吃饱饭,鼓励幼儿自己吃,但对个别能力较差的幼儿仍须给予帮助。喝水:会主动喝水,能认识自己的杯子,会自己倒水,并专心喝完,不会将水洒在桌子或地
　　板 上。
　　入厕:会告诉老师要大小便,能主动排队入厕,并逐步学会自己穿裤子。睡觉:会主动高兴的上床,能自己动手脱简单的衣裤鞋,上床后不交谈,听完故事能自己安
　　静入
　　睡,睡醒会主动告知阿姨小便,起床能穿简单的衣裤鞋。老师要及时给幼儿盖好被子。 着装:根据天气变化随时增减衣服。本学期我们注重培养幼儿的生活自理能力，一学年的
　　早教
　　生涯过去了，我们班%99的孩子都能够独立盥洗、独立用餐、独立如厕、独立安静入睡，
　　并
　　能够在老师的帮助下穿脱简单的衣物，每个孩子都有了很出色的表现。 安全:杜绝不安全隐患,训练好常规,把好每一环节,培养幼儿团结友爱,做到不争抢,不打
　　架。
　　卫生:培养幼儿良好的卫生习惯,常洗手,不乱丢垃圾,保持班级卫生。班级做好各项卫生
　　消毒工
　　作。五月、六月是手足口病的高发期，我班的孩子都较小，抗病毒能力较落，易感染疾
　　病。
　　首先我班三位老师积极做好家长的宣传工作，让家长们对手足口病有更进一步的深入了
　　解，
　　请家长们平时尽量不要带幼儿到人口密集的地方，并要注意幼儿的个人卫生，积极配合
　　幼儿
　　园的各项工作，老师除了认真的检查孩子口腔是否有异样外，还一对一的教孩子正确洗
　　手的
　　方法。一有太阳，保育员就将幼儿易接触的物品，搬出暴晒，并认真做好各种消毒工；
　　每天
　　除了正常做好班级的打扫外，严格执行消毒制度，幼儿的茶杯、毛巾、桌椅每天两次紫
　　外线
　　消毒。早晨做好幼儿的晨检登记，如发现异常幼儿立即隔离。通过共同的努力，我们很
　　安全
　　地度过了“手足口病”这一非常时期。
篇三：幼儿园小小班个人工作总结
　　幼儿园小班教师个人工作总结在忙碌和快乐中 结束了这一学期的工作，回顾这一学期的工作，真是有喜也有忧。我由
　　衷地感到幼儿教师工作真是实实在在、默默无闻、不求索取的工作！这使我更深地感到教师
　　职业的崇高，责任的重大，使我更对这份工作加深了热爱 。今年我带的是小班，与孩子们朝夕相处共同生活的的日子里，有悲也有喜，有累也有汗，
　　但更多的是快乐与幸福。这份快乐与幸福是孩子们给我的，我爱孩子们，孩子们也爱我。正
　　因为有爱而满心欢喜，也正因为有爱 让我与孩子的心交融在一起，让我对班中的每个孩子也
　　有了更深地了解。虽然有时也会因孩子的调皮而埋怨、烦躁，也会因他们的不听话而失态、
　　发脾气。虽因工作的忙碌而感到很累，但对孩子的爱让我心中总会涌起一种强烈的责任感：
　　比如我会想我是老师，我要给这些孩子引路，像妈妈一样爱护他们、教育和保护他们。这种
　　强烈的爱不断激励着我 去真心拥抱每一个孩子。与他们朝夕相处，共同生活在爱的校园里。
　　我始终想着他们都是还未加修饰的好玉、等着我去雕饰，他们虽表面不光滑但内心纯洁无邪。
　　我要用一颗真诚的心加以百般的责任感去教育他们。这样的情感使我对孩子少了一份责怪，
　　多了一份宽容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份埋怨，多了一份爱护。我想只要我
　　用自己的心认真地去爱，那么孩子们将是最最最棒的。 在工作中，我严格要求自己，遵守幼儿园的各项制度，与同事和睦相处，不懂的就问，
　　做到不早退、不旷工。还积极参加园内外的各项活动，服从领导安排，努力用幼儿教师职业
　　的最高标准来要求自己，全心全意地做好教育教学工作。因小班孩子年龄小，刚入园时，很
　　多孩子都哭闹不止，生活自理能力也较差，因此我们把重点放在稳定幼儿情绪，帮助幼儿养
　　成良好的学习、生活习惯。 在我们的精心教育下， 孩子的自理能力有了很大提高，例如原
　　来大部分孩子经常穿错鞋 ，现在已经有了很大改善。这一学期以来，在老师们的共同努力下，
　　我班幼儿学会了自我照顾：例如会正确使用自己的毛巾、杯子、养成垃圾扔进垃圾桶的习惯
　　等等、懂得与小朋友之间友好相处、懂得与老师及长辈打招呼等等。 在教研活动中，我认真投入，认真学习。并认真学会很多的东西，如： 教育活动中教师
　　要做到规范、正确的操作演示，教具的设计要根据幼儿年龄特点等等。通过自我反思与实践，
　　我觉得自己只要坚持认真学、认真做，并阅读一些自己订的幼儿读物，去图书馆翻阅一些有
　　关幼教资料，上网查一些有关幼儿教学的资料等等，我一定会把幼儿工作越做越好的。 作为新世纪、新时期的教师，我认为还要继续学习增长知识，只有这样才能跟得上时代
　　的步伐，只有思想的切实转变才能确保教育改革的持久和深入。尊重幼儿，关注每个孩子的
　　教育发展，转变幼儿的学习方式??这些新理念我都要时刻记心中。去捕捉幼儿有价值的热
　　点 ，我必须进一步深入学习、探讨研究。 在家长工作方面，我还经常与家长进行沟通交流，并利用早、晚家长接送孩子的机会进
　　行谈话。这样既让让家长及时了解了孩子在园的表现，也为我们进一步了解和掌握幼儿现状
　　提供了有利的条件。 在生活中我无微不至的关心、照顾班里的每一位幼儿，留意他们穿脱衣服等情况，细心
　　照顾幼儿，并注重为幼儿营造一个舒适、健康、温馨的生活环境，以减少孩子们对家长的思
　　念，并让孩子们能够身心愉悦、健康、快乐的成长。正因为实实在在的付出，不仅得到了家长的认可，还赢得了家长的信任。 虽然这学期既忙也很累，但收获确很多。在工作中我享受到收获的乐趣，也发现了一些
　　存在的问题。我在享受收获的同时也将这学期存在的问题认真思考尽力想办法解决，争取把
　　日后的工作越做越好，使孩子们更喜爱幼儿园，把幼儿园当作自己的第二个家，更爱和老师
　　小朋友们在一起，培养活泼开朗的下一代！我正以百般的毅力去为下一学期更好地工作而努
　　力着?????！篇二：幼儿园小班个人工作总结幼儿园小班个人工作总结
　　一个紧张而又充实的一学期又过去了。我班有幼儿51人，有些孩子个性活泼开朗，但个
　　性鲜明，通过一学年的幼儿园学习生活，每个孩子都有了很大的进步，本学期各项工作即将
　　结束，在孩子们即将完成小班幼儿园教学活动任务之际，我们回首所做过的工作，总结经验，
　　反思不足，为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，现将本学期工作总结如下：
　　一、思想工作
　　本人能积极参加业务学习，遵守劳动纪律，团结同志，热爱集体，服从分配，对班级工
　　作认真负责，在工作中努力求真、求实、求新。以积极热情的心态去完成园里安排的各项工
　　作。
　　积极参加园内各项活动及教研活动，做好各项工作，积极要求进步。爱岗敬业，做到耐
　　心、爱心、公平、 尊重地对待每一个孩子。
　　二、教育工作
　　在教学中我深知要提高教学质量，关键就是要上好课。为了上好课，我备好每一节课。
　　努力动手制作教学用具。了解幼儿原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯、
　　学习新知识可能遇到的困难，并采取相应的措施。关注全体幼儿，注重个别教育，使其保持
　　相对稳定性，同时激发幼儿的情感，使幼儿产生愉快的心情，创造良好的室内活动气氛。多
　　看对业务有帮助的书籍，不断扩宽知识面，为教学内容注入新的活力。
　　三、保育工作
　　在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐
　　于参加集体活动。教育幼儿关心集体，关心同伴，礼貌待人。对幼儿进行品德教育，使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子，并同家长密切联系，听取
　　家长意见，根据幼儿在家时的表现，对幼儿进行因材施教，因人施教，同家长一起纠正幼儿
　　不良的习惯。
　　四、安全工作
　　安全工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身安全，是每一个教师的责任和职
　　责，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长，我做到了以下几点：
　　1.教给了幼儿一些安全知识，强化了幼儿的安全意识和自护能力。
　　2.加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到了人到心到，谨防意
　　外事故的发生。
　　3.做好交接班工作，认真填写交班内容。 总之本学期非常忙也非常累，收获当然也不小。在工作中我享受到收获的喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。应不断地学习新知识，努
　　力提高思想及业务素质，大胆地创新教学方法，学习老教师的教学经验。对幼儿加强德育教
　　育，加强幼儿常规教育，注重幼儿自身能力的培养。在教学活动中因材施教，因人施教，针
　　对个别幼儿进行个别教育。并努力提高自己的思想及业务素质，积极地进行课题研究，力求
　　把日后的工作做得更好！篇三：XX年春季幼儿园小班个人工作总结 XX年春季幼儿园小班个人工作总结 眨眼间这个学期又接近了尾声，孩子们马上就要升入中班，成为哥哥姐姐了，真是快啊！
　　看着这些可爱的孩子们，不禁回想起一学期来与他们共同生活、共同收获的点点滴滴??
　　（一）保教工作：
　　1、提高幼儿的自理能力。在一日生活中，我们注意孩子的冷暖、安全，及时提醒他们饮水、擦汗，根据天气变化
　　增减衣物，督促其养成良好的生活习惯。此外，我们还开展了形式多样的生活自理能力训练，
　　如：我会自己吃饭、我能把小手洗干净、我会穿脱衣服、口渴了怎么办等，让幼儿懂得自己
　　的事情应该自己做，使幼儿形成初步的自我服务意识。值得一提的是，针对班级个别幼儿严
　　重挑食的现象，我们两位老师坚持鼓励、引导和家园配合的原则，逐步帮助其克服不良饮食
　　习惯。学期末，班级幼儿挑食现象有很大改善，特别是沈杰裔小朋友，从刚开始的严重挑食
　　到现在基本每天都能把饭菜吃得干干净净，其间的变化真是大，真让我替他高兴。
　　2、培养幼儿良好的常规。俗话说：“没有规矩，不成方圆。”幼儿良好、文明的行为习惯是班级开展工作的保证。
　　在日常教育中，我们注重多途径、多渠道对幼儿进行行为习惯的培养。首先，我们运用音乐
　　来进行常规训练，把各种音乐贯穿于幼儿一日生活的各个环节，这样，使我们的管理更加规
　　范，常规更加好。其次，针对本班个别幼儿时而发生的争执、攻击性行为等，我们采取了一
　　系列的教育措施。首先，在集体教育活动中，通过组织各种形式的活动，让幼儿懂得同伴之
　　间互帮互助的好处及争执甚至动手带来的坏处。学习用商量的、礼貌的语言和同伴说话。再
　　次，抓个别教育，针对班上有攻击性行为的突出个体，进行全面教育。最后，树立榜样，通
　　过分发小红花，评选好孩子等手段，激发幼儿改正缺点、争取进步的愿望。
　　3、重视幼儿的体育锻炼。我们利用早操、户外活动、集体游戏等形式，激发幼儿对体育运动的兴趣，使得幼儿喜
　　欢参加体育活动，并从中体验运动的乐趣。同时，我们加强对幼儿进行安全教育和疾病的防
　　治工作，促进了幼儿的健康成长。
　　4、认真开展主题教学活动。期初，我们根据幼儿的实际情况认真制定计划，中期还对课程的设置进行了审议，发现
　　不妥的地方及时进行调整。平时认真做好集体备课及课后审议，以便把更好的活动展示在幼
　　儿面前。小班幼儿虽然年龄小，但作为有思维能力的个体，他们对环境有自己的要求。所以
　　我们按照幼儿身心发展的特点设计环境，让孩子成为环境中的主体。比如开展主题活动时，
　　我们为每个主题都设计了主题墙,便于幼儿学习与操作。环境能育人。在布置环境中，我们也
　　注重孩子各方面能力的培养，让孩子与我们一起美化生活学习的环境，将他们的作品都上墙，
　　以此提高了幼儿各种剪、画、撕、贴等各种技能，充分发挥了幼儿的主动性、积极性，让幼
　　儿在环境中学到更多的知识，掌握更多的技能。
　　5、注重幼儿自主性的发挥。在组织活动的过程中，注重师生互动，特别注重游戏性在活动中的运用。针对小班幼儿
　　的年龄、心理、认知特点，我们老师多以合作游戏者的身份参与到幼儿的活动中，以自身的
　　行为来吸引幼儿的注意，来激发幼儿主动学(本文来自： 小草范文网:小班下学期班主任个人工作总结)习的愿望。对小班幼儿来说，一次教学活动并不
　　能掌握，而只有在直接的感知和体验中，通过不断的重复才可以稳定巩固。因此，同样的活
　　动内容，我们会投放到区角活动、自由活动和日常生活活动中，通过老师实施个别化教育才
　　能达成目标。情绪的外露、易感是小班年龄阶段幼儿的特点。小班集体教学活动，往往需要
　　教师充分调动幼儿情绪，通过群体间的情绪相互感染，才能让幼儿体验参与集体活动的快乐。
　　6、开展丰富的班级活动。为了促进幼儿各方面能力的发展。本学期，我班开展了“比比谁吃得又快又干净”、“穿
　　脱衣服比赛”、“小小故事会”、“亲子歌唱表演会”、“拍球比赛”等活动，大大提高了幼儿的
　　生活自理能力、语言表达能力和动作协调能力，增强了幼儿的自信心和成就感。
　　（二）家长工作
　　1、在开学初我们首先对新生和部分老生进行了家访，了解他们的情况。我们详细询问了
　　幼儿在家的一些生活习惯，以及一些特别需要我们注意的地方，并进行记录、整理。同时也
　　让新生和家长对我班的两位老师有所认识和了解我们的主要活动。同时，我们也针对班级个
　　别幼儿和家长的情况进行了家访，向家长反馈上学期幼儿存在的问题，并和家长一起探讨共
　　同教育的方法，从思想上和方
　　法上达成共识，促进孩子的成长。
　　2、充分利用“宝宝成长档案”、电话、“家校路路通”等手段向家长反馈幼儿在园的学习
　　情况和班级最新的活动情况，加强家园联系。我们坚持每月发放一次《宝宝成长档案》，向家
　　长汇报幼儿的点滴进步和存在问题，以及回复家长的建议和意见。运用“家校路路通”向家
　　长介绍教学活动的进度及请家长配合的事项，交流幼儿在园的表现等。
　　3、与教学活动相结合，积极开展“亲子活动”。“六一”到了，我们组织家长来园参加半
　　日活动。不但让家长了解了我们的教学内容和教学形式，以及孩子在园生活学习的情况，同
　　时也让家长参与到班级的教学活动中，并且拉近了家长和老师、家长和家长之间，以及小朋
　　友和小朋友之间的感情。
　　4、定期更换“家长园地”中的内容，根据家长关注的，或近期出现在我班幼儿身上的一
　　些问题，选择相应的幼教文章，介绍给家长看。
　　5、通过幼儿园网站及时向家长传递班级的最新活动信息。我们平时重视收集幼儿每个活
　　动的精彩影像，然后上传到班级主页上，让家长了解我们的活动，看到孩子在幼儿园的快乐
　　生活。
　　让孩子快乐地学习、快乐地生活是我的目标。我将在今后的工作中继续努力、不断学习，
　　认真负责地将工作做好，让孩子们度过一个快乐的童年。篇四：幼儿园小小班工作总结 幼儿园小小班工作总结 孩子们在小小班度过了一个愉快而充实的集体生活。为此，我们老师付出了辛勤的汗水，
　　一份耕耘一份收获，。当我们看到孩子的进步，我们从心理感到欣慰。为了今后更好的工作，
　　现将本期的的工作进行小结如下：
　　一、教育教学
　　1、孩子较快适应了集体生活，在较短的时间就喜欢幼儿园，爱上了班上的老师。孩子的
　　年龄小又是刚离开爸爸、妈妈来到一个陌生的地方，在感情上较难适应。我班的三位老师始
　　终用“爱心、耐心、细心”真诚的对每个幼儿，让孩子们感受到老师的爱，教师用多亲亲、
　　搂抱、允许他们带宠物等方法让他们稳定情绪。使他们很快的就喜欢上幼儿园，和老师建立
　　了感情。
　　2、自理方面提高较快，学习习惯正在养成中。 孩子生活自理能力较弱，在这方面老师花费了大量的时间和精力来培养幼儿的一日生活
　　常规的培养上，如：手把手的教给孩子穿、脱衣服的方法，手把手的带孩子入厕、洗手，鼓
　　励孩子自己动手、认真进餐。同时在常规的培养上，老师仔细观察，坚持统一的原则和一贯
　　要求的原则，使孩子慢慢的形成一种较自觉的行为。同时，加强对孩子的文明礼貌的教育，
　　使孩子从小接受文明的熏陶。老师带着孩子互相学习、共同进步。一方面，老师对自己的教育 观念进行不断的调整和更新，另一方面，我们要仔细观察孩子与我们的互动的情况，有
　　时孩子对我们的教学有些启发。在学习的过程中我们更重视激发孩子用各种方法探索解决问
　　题的方法，让孩子从小养成一种好的学习态度。
　　3、组织生动有趣的活动，让孩子生活充实更有意义。 孩子到幼儿园最能感受的是一分亲情。通过集体活动的开展培养孩子的集体荣誉感和团
　　队精神。如：我们根据季节的不同带孩子到户外体验天气的变化，观察秋天的现象，感受大
　　自然的美。我们组织孩子们与大班一起开展迎“中秋”“国庆”活动；班级的穿脱鞋袜比赛更
　　是促进了孩子们自理能力的提高；尤其在小小运动会上，我们表演的团体“竹竿操”更是展
　　示了孩子们的丰采。迎得了大家的阵阵掌声。在一系列的活动中，充分发挥了孩子的主动性、
　　参与性，使他们得到了锻炼，让他们更健康、更自信。
　　二、保育工作
　　1、注重孩子身、心健康。 我们把保育工作放在较重的位置，对每一个孩子都要关注，观察他们情绪上的变化，每
　　天摸一摸、抱一抱孩子，用语言告诉老师对他的爱，使他们在一个温馨、和谐的环境中愉快
　　成长。
　　2、严格执行班级卫生消毒工作。 保育老师每天必须按照规定的清洁、消毒，杜绝细菌、病毒的流传。有个孩子在外染上
　　了腮腺炎，我们发现后立刻采取措施，加强消毒工作，将传染源拒之我班之外。为孩子营造
　　一个舒适、卫生的生活环境。
　　三、家长工作
　　1、发挥家长园地的作用。 以家长园地为窗口，让家长更深入地了解我们的工作，如：在开学前，我们为孩子设计
　　了《幼儿一日表现》，将孩子在园的情绪、饮食、换衣服、盥洗、午休等情况细致地一一填写，
　　家长非常关心。
　　2、通过各种渠道做好与家长的交流、沟通。
　　（1）向家长公布三位老师的家庭电话。方便家长与老师间的沟通。
　　（2）充分发挥家长资源，调动家长更好地参与到我们的活动中。如：在排练团体操时，
　　李睿的妈妈、王靖卓的姐姐、涂义峰的阿阿姨从每天的排练到制作道具，直至表演成功。在
　　此，班上的老师也对他们表示感谢。
　　（3）配合幼儿园召开好每次的家长学校与家长会，使家长了解幼儿园实行的教学、以及
　　需要家长参与配合孩子做的事情的重要性。
　　（4）成功的组织孩子半日活动开放，让家长更直接了解孩子在园的学习与生活情况，参
　　与的家长百分之百。 小小班个人工作总结在忙碌的XX年里，我们放飞的是希望，收获的是充实，看时光匆匆的溜走，我们又将
　　迎来新的一年。回顾一年来的工作，总结如下：
　　一、思想政治方面
　　认真学习八荣八耻的精神，热爱自己的事业，无论是面对孩子还是面对家长，始终保持
　　微笑，树立起良好的教师形象，用老师和“妈妈”的双重身份去关爱每一位幼儿，滋润每一
　　颗童心。对幼儿一视同仁，并且时刻告诫自己，一切要从孩子的角度出发，让每一个幼儿在
　　幼儿园中都能健康快乐的成长。时刻注意自己的言谈举止，严格要求自己。
　　二、教育教学方面
　　本年度上学期我担任小班的教学工作，为了给孩子营造一个健康、丰富的生活和活动环
　　境，我们制作了符合小班幼儿年龄特点和学习特征的主墙饰，制作与主题教育相结合的教玩
　　具。依据本班幼儿的年龄特点、兴趣爱好，制定教育教学计划，用文字、照片等形式进行记
　　录和保存孩子活动的资料，并且布置了丰富的主题墙饰，这里成了家长和孩子们最看的地方。
　　我们把教学活动变成游戏，以游戏的身份和口吻与孩子进行交流，让孩子在愉快的游戏中主
　　动地学习，努力使每一个孩子都能获得满足和成功。 这一学期是我第一次接触小小班。在开学前，我们针对小小班幼儿的年龄特征进行了环
　　境布置。在幼儿入园后，我们以老师和“妈妈”的双重身份去关爱每一位幼儿，在稳定好了
　　幼儿的情绪后，就先教会幼儿最基本的幼儿园生活常规：让幼儿学会能听老师点名喊“到”、
　　知道自己的小标记，让幼儿学会了能双手平拿端小椅子，吃中饭前学会自己洗手。介绍饭菜，
　　引起幼儿食欲，仔细观察幼儿进餐情况，帮助幼儿进餐。让幼儿学会入厕能够自己脱裤子、
　　午睡时帮助幼儿解纽扣、脱鞋子、脱外套，帮助幼儿盖好被子，纠正睡姿。有些孩子午睡时
　　小便的频率多，我们就根据个人的情况，估计好时间提醒他们去小便。还让能力强的幼儿学

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