收藏幸福作文600字
【篇一：收藏幸福】 有一种需要收藏的幸福叫母爱。 母亲奉献给我们的爱是无私的，是不计回报的，回忆几个温馨的画面，让幸福在字里行间静静地流淌。 我开始恐惧放长假，不是因为作业多，而是由于个人原因，每逢放长假都要去医院做个小治疗。在我认为这可不是小治疗了，而是一件非常痛苦的事情，要用看似刀片的激光在皮肤上打出血来！每次都是妈妈陪着我。记忆最深的一次是第一次。因为是第一次，所以非常紧张，直到躺上手术床，还是紧紧地攥住妈妈的手。“别紧张，我一直陪着你。”妈妈皱着眉头，心疼的对我说。我的头上开始滚落豆大的汗珠，妈妈和医生一直和我说话，治疗完毕的我睁开眼睛时，撞到的确实妈妈闪着泪光深邃的眸子：“怎么样啊？还疼不疼啊？”我嘴上说：“没事，早就不疼了。”可谁做了这样的治疗不会疼呢，只是不想让妈妈担心罢了，不小心碰到了妈妈的手，“咦，这是什么？”我把她的手往眼睛上凑，哗，好长好深一道血印子！我猛然想起来：做治疗时我一直用手掐着母亲的合谷穴，顿时，我心里一凉，开始学会收藏母爱。 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 母爱是夏日里的一棵大树，为我们送来阴凉；母爱是冬日里的一把炭火，为我们送来温暖；母爱是黑夜中的一盏明灯，为我们照亮前进的路。 收藏母爱，收藏幸福。 【篇二：收藏幸福】 种子因为拥有阳光的爱抚，所以收获成长；彩虹因为拥有风雨的洗礼，所以收获美丽；生活因为拥有浓浓的爱意，所以收获幸福。 是谁曾为我优异的成绩欢笑？是谁在我幼小的心田撒下善良的种子？灯下的身影忙忙碌碌，是你又为我查找资料；灶前的身影忙忙碌碌，是你又为我准备可口的饭菜；书桌前的身影忙忙碌碌，是你为我又拾起儿时的课本！是你，是你，是我亲爱的父母啊，淙淙如细流的爱泉滋润着我的心田，啊！你们深切的爱是我幸福的源泉。 是谁曾在课堂上向我投来赞许的目光？是谁在我幼小的心灵撒下知识的种子？讲桌前的身影忙忙碌碌，是你又为我铺就前进的道路；窗外的身影忙忙碌碌，是你又为我的目标进行督促；书桌前的身影忙忙碌碌，是你又为我的作业质量进行称重！是你，是你，是我亲爱的老师啊，宽广如海洋的爱注入我的心田，啊！你无私的爱是我幸福的源泉。 是谁曾在我失望时加油鼓励？是谁在我的心田撒下快乐的种子？考场上，我们一同书写瑰丽的青春；天空下，我们一同倾诉对未来的梦想；课堂上，我们一同接受知识的力量！是你，是你，我亲爱的同学啊，温暖如阳光的爱照射着我的心田，啊！你纯洁的爱是我幸福的源泉。 因为爱，我们拥有梦想；因为爱，我们拥有希望；因为爱，我们拥有幸福！用你善于发现美的眼睛观察生活，收藏爱与幸福，你会发现世界如此美好。 【篇三：收藏幸福作文】 幸福并不遥远。幸福是心灵的感觉，生命的体验；获得是幸福，给予也是幸福；享受是幸福，奉献也是幸福。 当你考试失败、失望、伤心、难过时同学们纷纷会走过来安慰你，鼓励你：“失败乃成功之母。”“不要让一点儿小小的挫折就把你打倒。”“要善于从失败中寻找原因。”“小小的挫折是迈向成功的阶梯。”“要相信成功最终属于你的。”听到这一番番话，难道你不为自己拥有这样真诚的友谊而感到幸福吗？ 当你病魔缠身，痛苦不堪时，你的妈妈忍着刺骨的寒风，冒着丝丝冷雨，背着你走在去医院泥泞的小路上。看完病回来，还要忙不迭地地，不顾劳累地给你煎药，煎完药还要喂你喝下苦苦的药。当你太苦不想喝时，就会慈爱地说：“良药苦口，今天吃了药，睡一晚，明天病就会悄悄离你远去。”当你听到这话时，你还有什么理由不喝呢？难道你不为自己有这样一个慈爱的好妈妈而感到幸福吗？ 山区的孩子每天要走十几里山路去上学。上学回来，到家第一件事还不是做作业，而是先到地里去干农活。甚至有许多人还读不上书呢？而我们呢？相比之下我们算幸福了，白天坐在明亮宽敞的教室，天黑有明亮的灯光照耀。夏天热了、冬天冷了可以开空调来解暑、解冻。难道你不会有这样好的学习环境而感到幸福吗？ 当你和你的父母亲去旅游时，在某一处景点与父母走散了，你一个人在角落里哭泣，有一位好心的叔叔走过来，向你问明原因，着急地帮你寻找你的父母，找到后却说：“不用谢，以后小心点。”当你听到这话，难道你为自己迷了路而遇到这样一位好心的叔叔而不感到幸福吗？ 同学们，你们只要稍稍留意一下，就可以发现我们身边到处都充满着幸福。请不要让这些幸福从你身边悄悄地溜走，收藏起属于你的每一份幸福。 【篇四：收藏幸福】 幸福无处不在，无处不有，只是需要发现。——题记 幸福有时很遥远，有时近在咫尺。幸福有时是个甜甜的微笑，有时是一句祝福的话语，有时是一个鼓励的眼神。幸福是心灵的感觉，生命的体验。获得是幸福，给予也是幸福；享受是幸福，奉献也是幸福。 当你考试失败，失望、伤心、难过时，同学们都纷纷走过来安慰你，鼓励你：“失败乃成功之母。不要让一点儿小挫折就把你压倒了。要善于从失败中寻找原因。小小挫折是迈向成功的阶梯。要相信胜利终会属于你。”听到这一番话，难道你不为自己拥有这样真诚的友谊而感到幸福吗？ 当你病魔缠身，痛苦不堪时，妈妈忍着刺骨的寒风，冒着丝丝冷雨，背着你走在通往医院的满是泥泞的小路上。看完病回来，还帮你熬药、端水。可你却嫌苦，执意不吃。妈妈又语重心长地告诉你：“良药苦口利于病，只要你把药吃了，睡上一觉，第二天早上病就会悄悄地离你而去了。”此时此刻，你还有什么理由可以推却呢？你难道不为有这样一个真心疼爱自己的好妈妈而感到幸福吗？ 山区的孩子每天都要走几十里的山路上学。放学后，他们回到家不是先做作业，而是去干农活。甚至还有许多人根本读不上书。而我们呢？坐在宽敞明亮的教室里学习，看不见字时，可以开电灯；天气热时，可以开电扇；放学回家也用不着去干农活。相比之下，你不为有这样好的学习条件而感到幸福吗？ 旅游途中，你不幸与父母走散了，当你在那个地方急得哇哇直哭，不知该怎么办时，一位好心的叔叔走了过来，问明情况后，煞费苦心地把你送到了父母面前。原来父母也正在四下焦急地寻找着你。家人团聚，百感交集。这时，你不为这位叔叔的热心、善良而感到幸福吗？ 同学们，只要你稍微留意一下，你会发现我们身边无处不是幸福。好好收藏你现在所拥有的幸福吧！不要让它从你身边悄悄地溜走。 【篇五：收藏幸福】 幸福其实很简单，它就在我们身边。而这些大大小小的幸福需要我们用心去收藏去体会。 小时的幸福，就是爸爸的后背和妈妈的怀抱。每次和玩伴吵完，不幸地哭着回家，只要妈妈一把将我拉进怀抱，闻着妈妈身上特有的香味，我就似乎找到了幸福，不哭不闹。上了幼儿园，每次放学，扒在爸爸宽厚的背上，居高临下地看着小朋友们，有的被妈妈拉着走，有的让爸爸看着走，总觉得自己比他们幸福多了。 是的，小时候，爸爸妈妈的爱就是我的幸福，我收藏着。 大了一些，上了小学，枯燥的学习生活，让我痛苦不堪，我觉得：要是不长大，不上学，那才是幸福。于是跟大一点的孩子学会了逃课，望着教室外澄澈的天空，闻着自由的空气，觉得自己真幸福。但不久，母亲发现了我逃学的秘密，于是老师和母亲通力合作，把我逃学的路子给堵死。我又乖乖地回到了教室。但不久，当我把满分的试卷，拿到妈妈面前，看着妈妈灿烂的笑脸，听着妈妈赞许的话语，受着妈妈轻轻的抚摸，我才明白，原来逃学不是幸福，只有好好学习，考出好成绩，才是幸福。从此，我便发奋努力，好好学习了。是的，求知进步就是幸福，我收藏着。 这之后，我又收藏了很多幸福。把雨伞给小同学，自己成了落汤鸡，我觉得很幸福；把座位让给老奶奶，看着老奶奶欣慰的笑，我觉得很幸福；给同学讲解难题，看到他们满意的笑脸，我觉得很幸福；帮妈妈打扫卫生，看着整齐干净的家，我觉得很幸福；把倒在地上的小树扶起，看着它不住地点头，我觉得很幸福；…… 而现在，我在日记中写上：考上大学，才是幸福。于是，为了完成各科作业而熬夜，为了背单词而唇干舌燥，为了练好字而手指生茧，为了解决难题而绞尽脑汁，……为了学习，我付出了很多，放弃了不少，但我觉得很幸福，我一一收藏着。 收藏着幸福，就是一件幸福的事，而我就是那个幸福的人。 【篇六：收藏幸福】 小学五年级时，不知什么缘故，我对写作如痴如醉。那时我整天想的就是写作，用老师和家长的话说，这叫“不务正业”。 然而，不管是老师的耳提面命，还是家长的谆谆教诲，我从未听进去过。最典型的一次，数学课上，老师声情并茂地讲着列方程解应用题，而我却在下面偷偷地搞起了创作。不知道是老师抑扬顿挫的声音感染了我。还是她所讲的方程激活了我的脑细胞，总之，一气呵成，我写成了一篇前所未有的好文章！激动之余，我旁若无人，大声朗读，众人愕然，哄堂大笑。啼笑皆非的老师，无奈地摇摇头，把我赶出了教室！’ 我美滋滋地把这篇“美文”邮寄给了一家杂志社，然而，半个月后收到的竟然是“不予刊用”的回执单，我呆呆地看着那“不予刊用”的四个黑色铅字，足足有半个小时。然后，我一点一点地把回执单撕碎，狠狠地扔进了垃圾箱里！我愈挫愈勇，继续挥笔。当我又把一篇“美文”寄出时，我的心情随着文章起起伏伏，以至于晚上竟然梦到自己的文章发表了。醒来后，我追着妈妈问：梦与现实是不是相反的？妈妈不想让我失望，就告诉我梦与现实是一致的！不过妈妈的话，最终没有应验，因为第二天我就收到了“不予刊用”的回执单。看着那四个黑字，我一把火把回执单烧了！ 就这样，一次次满怀信心地投稿，一次次地石沉大海。然而，学期末的一次不抱希望的投稿，竟然收到了杂志社寄来的“印刷品”。我紧紧地捧着它，生怕它掉在地上。我用颤抖的双手撕开信封，里面是飘着油墨香的新一期杂志。我迫不及待地打开目录，仔细地搜寻着自己的名字，终于找到了！我一跃而起，大喊道：“爸，妈，文章……文章发表了，发表了，发表了，发表了！ 看着那散发着油墨香的文章，一种从未有过的幸福感涌遍我的全身！而这幸福也随着岁月的流逝被深深地收藏在我记忆的深处！ 【篇七：收藏幸福】 幸福，是来之不易的、是难以寻找，极易消散的。所以，在感受它滋味的同时，也要永远的将它珍藏。 儿时，我感觉幸福就是能吃到美味的食物。儿时我厌恶见生人，若是一个陌生人和我打招呼，我定然不会和他交谈。记得有一次，一个陌生人和我打招呼，我看都没看他，他拿了一根花棍糖给我，我立即向他笑了笑，飞快得夺过糖，吃了起来。 上了小学，我感觉幸福就是可以不去上学，在家里玩玩，休息休息。但现实总是与想象的有差别。学习的时间总是很多，休息的时间总是很短，我难免有些厌倦。一次，我实在是不想去上学了，就装病呆在家里，一天没上课。第二天来学校，我惊奇得发现竟然有一个同学和我一样装病在家。现在回想，总觉得有些不可思议，可能是那个时期的孩子共同的特点了吧。 今年上了初中，对休息的渴望更加强烈了。作业晚上起码要做到九点半。作业多的时候，做到了半夜，眼睛熬得像兔眼，不得不用药物刺激。这时对幸福的感觉十分的简单，就是能让我天天睡好觉，休息充足。记得一个周末，我正写作业，写得我头都大了，早上7点写，九点半还没写好，昨天晚上睡得晚，我便靠在桌子上睡着了，一睡睡到了十二点半，醒来时我都愣了，怎么想都想不起来刚才干了什么。 今日，绞尽脑汁才回忆起当时对幸福的感受，若是再晚些，恐怕就不记得了。每个时代对幸福的感受是不同的，所以我们要将这种特殊，极易消散的感觉珍藏，细细的品味。
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