“最美教师”师德典型事迹材料：做老师，她感到幸福
“最美教师”师德典型事迹材料：做老师，她感到幸福年月，带着青春的无限激情，满怀对教育事业的真诚，赵xx踏入了三尺讲台，成为一名光荣的人民教师。
从教十七年以，同许多普普通通的教师一样，从事着最平凡的工作，既没有震撼人心的举动，也没有催人泪下的故事。
但每一天，她都默默地实践着心中不变的誓言——以教师为荣耀的职业，以教育为终身的事业。
十七年，在三尺讲台上无私奉献着自己的青春，用真情和爱心浇灌着一棵棵幼苗茁壮地成长。
为了教育事业，她将全身心地投入到工作中去，奉献自己的一生。
她对教学工作从不马虎，本着对学生负责，对家长负责，对人民的教育事业负责，坚持认真备，提高教学质量，认真布置和批改作业，注重个别学生的辅导，提高堂教学效率。
自年参加工作以一直担任班主任工作。
班主任工作是一责任大，事繁琐的工作。
在班级管理中，不但要重视学生知识的积累和传授，更注重学生道德培养。
“关爱每一位学生，不让一位学生掉队”是她班主任工作的原则。
一个教师只有真诚的爱学生，给学生最大的尊重和理解，设身处地地为学生着想，只有爱学生，才能看到长处和优点，不能一发现错误就认为不可救药，一棍子打死，而应采取治病救人的态度，帮助他们克服缺点，提高认识。
但是爱学生绝不是迁就，放纵学生，而是爱与严结合起，做到严重有爱，爱中有严。
爱是一个永恒的话题，教师对学生的爱更是一种把全部心灵和才智献给孩子的真诚。
这种爱是无私的，它要毫无保留的献给所有学生;这种爱是深沉的，它蕴涵在为所有学生所做的每一事当中;这种爱是神圣的，它能凝成情谊。
有一个学生，最初分到她们班的时候，学习滞后于其他同学，而且失去了学习的兴趣。
经了解，他爸爸妈妈离婚了，他由他奶奶带着，这种家庭情况使这个学生幼小的心灵承受着难言的重创，自卑心理在周围淡漠的环境中日益严重。
在平日里，她就利用余时间跟他谈心，鼓励他好好学习;天冷了，提醒他加厚衣服，经过一段时间的相处，他慢慢的融入到了班级当中，变得开朗了。
使她深切的感受到，一个老师只要以一颗真诚的爱心对待自己的学生，定会收到意想不到的教育效果。
“为伊消得人憔悴，衣带渐宽终不悔”教好书，育好人，用心做好每事情，用心完善每个细节，用心去亲近每一位学生，是她永远的追求。
不管以后的路多么坎坷，她都一如既往，在这个工作岗位上，默默无闻，辛勤耕耘。
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