优秀师德师风演讲稿5篇
优秀师德师风演讲稿 篇1 打开记忆的大门,我们有很多关于幻想的故事:儿时的我们幻想成为伟人,走出校内才发觉那绝不行能。于是又幻想有一份轻松而高薪的工作,在找工作时才明白那必定为空。于是我们只能义无反顾的走上三尺讲台,下定决心:那我们就做伟人的老师吧!为祖国的富强昌盛培育一代又一代的接班人。最终幻想成真! 不必无奈,不必失落,我们应当感到欢快和幸运,由于这是一份有关幻想的职业,这是一份有关怀灵的职业,更是一份成就人才的事业!面对一个个鲜活可爱的面孔,面对一双双求知的眼睛,我们一次次静静的告知自己,要努、要加油,要有爱心,要成为深受同学宠爱的好老师。而高尚的职业道德是赢得同学爱戴的力气所在。我认为,加强师德师风建设必需从以下几方面努力: 一、爱岗敬业,无私奉献是师德的基石
爱岗敬业是中华民族的传统美德,是实现人生价值的重要途径,是老师职业道德建设的基石。对于老师来说,最基本的道德准则就是忠诚自己所从事的训练事业。只有老师具备了高度的责任感和猛烈的事业心,才会在训练实践中,全身心投入,潜心钻研业务,努力把握现代科学理论学问,广泛搜集最新训练信息,不断改进教学方法,树立正确的训练观。同时有了对事业宠爱之心,就会甘于平凡,为人民的训练事静静奉献。没有爱就没有训练,老师不能把训练同学当作谋
生的手段,而应把她当作崇高的事业。 二、宠爱同学,诲人不倦是师德的核心
一个人最崇高的爱是爱别人,一个老师最崇高的爱是全心去爱每一个同学。宠爱同学是老师的天职,是老师职业道德的核心,也是对老师职业道德评价的重要标志。很多训练家都指出,没有对同学的爱就不会有真正的训练,爱是训练同学的前提。所以老师要真正关怀同学,充分敬重、信任同学,严格要求同学,老师只有内心布满对同学的爱和敬重,才会事事从同学的利益动身,处处为同学着想,维护他们的自尊心,在他们需要挂念时伸出救济之手,在他们取得点滴成果时投去赞许的眼光,同时老师的爱能拉近师生间的距离,是增加师生关系的润滑剂。上世纪70年月,由联合国教科文组织的报告《学会生存》中明确指出:将来社会的文盲,将不是没有把握确定学问的人,而是那些不会学习的人。教学的真正含义是变“学会”为“会学”。老师要去激发诱导同学的学习爱好。教学的艺术不在于传授本事,而在于激励、唤醒和鼓舞。
三、为人师表,教书育人是师德的灵魂
除了父母,老师是同学相处时间最多,对同学影响最大的人。老师在训练中的示范作用是巨大的,同学总是以老师做为仿照效法的对象,老师的思想、品德、行为、习惯都会在同学的心灵深处留下烙印,对同学的成长起着潜移默化的作用。因此,老师必需格外留意自身的修养,严格要求自己,把做人与育人统一起来,时时处处做同学的良好榜样,以大方得体的仪表,稳重端庄的举止,亲切和气的态度,文
明礼貌的语言,严谨持重的行为和高尚的道德情操等,形成一种无声无形的训练动力,去感召同学,启迪同学,最终达到为人师表,教书育人的目的。
四、不断进取,勇立潮头是师德的使命
同学能原谅老师的严峻,刻板甚至吹毛求疵,但不能原谅老师的不学无术。老师想给同学一杯水,自己就必需成为一条常流常新的小溪。超群的学识本事不仅是老师自我完善的基础,是从事教学工作的保证,还是老师树立教学威信的源泉。面对日新月异飞速进展的世界,老师不能墨守陈规,固步自封。我们生活在一个与前人大不相同的时代,既要从前人的阅历中吸取有益的东西,又不能抱残守缺,生搬硬套。我们今日赶上了信息时代、学问爆炸的年月,分化交叉各种学科综合运用,更需要立体、复合型的老师。除有本学科特地学问外,还要对有关相邻学科的深刻生疏,以及对科学方法论的争辩。现代社会、现代训练的急剧变革向老师提出挑战,要求老师担当多重角色,要求老师具有多方面、综合性的力气,因此,老师应树立起"终身学习"、"永久探究"的思想,在训练实践中,潜心学习理论,运用理论,钻研业务,把握现代科学学问,不断探究,勇攀学问和技术高峰。 世风日下,必定行风日下,行风不正,必定师风不正。所以整顿师风必先整顿行风,整顿行风必先整顿世风。[第一范文 ]而由于训练行业对后代的影响超过其他行业,因此,有时师风正,也可带动行风,行风正,又可影响世风正。所以,任何时候,提倡老师的师德师风都是必要的。
“起始于辛苦,收结于平淡”。这是我们训练工作者的人生写照。但是,我既然选择了这个职业,就会无怨无悔,当早晨走进校内,面对一个个标准的队礼,一声声动听的“老师早”;当走进圣洁的课堂,看到一双双渴求甘霖的双眸,一颗颗等待塑造的无邪的心灵;当课间跟孩子们泡在一起,看到一个个生龙活虎的身影,一张张天真烂漫的笑脸;我又是那么感动,那么满足,终而丢不下九月的承诺,离不开那笑靥的花朵。
今日,网络时代和学问经济的并驾齐驱为训练赐予了全新的内涵,“育人”已不能简洁地理解为传授学问,而是要教在今日,想在明天,以明日建设者的素养要求,做好今日的训练教学工作。我可以培育他们扎实的自学力气、独立思考的力气、探求新知的欲望、动手实践的力气和制造的本事。我愿以一个平凡训练工作者的真诚,投身于训练改革的风尖浪头,与时俱进,改革创新,不断地丰富自我、完善自我、进展自我,赢得世人的敬重,社会的确定,努力实现我真诚的育人抱负。一个人的生命是有限的,而我们的训练事业是常青的。我的生命在同学身上连续,我的价值在同学身上体现。我无悔于我的生命,更无悔于我的选择,在这三尺讲台上,阅历春秋,苦苦耕耘,用我的爱心、诚意、细心、急躁、恒心去换取同学的快乐,家长的放心,社会振兴的信念! 爱心是水 创新是船——幼儿老师师德师风的演讲稿师德师风的演讲稿(2) | 返回名目
爱心是水 创新是船——幼儿老师师德师风的演讲稿
从孩提时就憧憬成为一名光荣的幼儿老师,在我的心目中老师是一杯水,纯洁;老师是一颗星,带来光明;它更是一幅风景,桃李满天下!而今,我已是一名光荣的幼儿老师了,假如有人问我:“你爱自己的职业吗?”我会毫不迟疑的回答:“是的,我格外爱幼儿老师这一行。”由于在我的心目中早已装满了天真无邪的孩子,我爱他们,我要用爱心之水滋润每一个孩子的心田,我要用我的创新之船载送着孩子们到达成功的彼岸。
爱心是水,滋润着你我的心田;爱心是金钥匙,能够打开孩子的心灵窗户;爱心更是成功训练的原动力。陶行知先生说得好:“捧着一颗心来,不带半根草去。”这正是老师无私奉献的典范。在平常的活动中我努力实践着。对天资聪颖的孩子,我有意识的培育他们的品德意志;对性格内向的孩子,我用爱心、急躁铸成一把钥匙,查找他的自信,打开她心灵的窗户;对生病的孩子,我更是少不了关怀、探望……记得我班有共性格格外内向的孩子秋秋,刚来幼儿园时,什么都不知,什么都不会,且样样没爱好,跟他说话,她永久都是点头、摇头。一年来在她身上倾注了我的爱和我的训练,我时刻都在关注她。为了培育她的自信,我开头鼓舞她自己独立做事,有时我心里的确会有点儿焦急,但理智告知我,我这当口一批判,我会更不知所措,所以对秋秋,我必需具备了五心:爱心、急躁、关怀、信念、细心。时间一每天过去了,她终
于有了转机,她开头轻声讲话了,面对她每次小小的进步我都准时赐予鼓舞,她对自己更有信念了,说话的语气也壮了,现在的秋秋
活动时还经常举手发言了!