留学个人陈述中文范文汇总
范文汇总下面这几篇留学个人陈述范文是我们为大家挑选整理出 的带有中文的个人陈述范文，范文并不多，以下这几篇包括金融工程 专业计算机专业医学专业以及航空航天专业，希望对大家的美国留学 申请有所帮助。
申请专业：金融工程在我看来金融工程是一种创新创造技术，一 种对金融工具金融手段和系统的创造和创新技术，一种平衡收益和风 险的技术它包含了数学 ,计算机 ,金融方面的知识 ,是一门充满了趣味的 交叉学科 ,而数学知识和数学模型是这个学科中必不可少的核心内容： 马科维茨的投资组合选择理论，夏普的资本资产定价模型，的期权定 价模型以及考克斯等人的二项式模型正是这种核心地位的体现。
,,,,,,我有幸选择了数学与应用数学这个专业， 在三年和它的接触了
解中，使我对数学，尤其对数学建模有了较深的理解和体会。
记得第一次去听清华大学系姜启源教授的讲座 ,他在讲座上举了一 个现实生活中的数学例子：公斤面 ,公斤馅,包个饺子 ;若馅比公斤多 ,应 多包几个 ,还是少包几个呢是这个生动形象富于生活气息的包饺子问题 把我领进了数学建模的世界。
'第,,,一次和数学建模亲密接触是在年的暑假，我有幸参加了学校 组织的数学建模培训。
经验丰富的数学老师们通过实实在在的例子告诉我们什么是数学 建模。 给我印象最深的是一个关于的例子：年，爆发并在世界范围内传 播，严重影响到我国经济发展和人民生活，定量的研究的传播规律并
建立数学模型预测和控
制传染病蔓延成为数学工作者必须解决的问 题….于是回归便成为我永恒的记忆。
为期周的数学建模培训，给我留下的不仅是一个个经典的数学模 型，更重要的是一份澎湃的激情和一份冷静的思考：数学和数学建模 是人类的守护神，因为有了她的存在，人类的生存和发展才有条不紊 的继续着 ; 那么当病毒肆无忌惮时，当病毒肆意侵蚀人们肉体时，一个 热爱数学热爱数学建模，更加热爱生命的人能够做些什么 ，”，',怀•着 这份激情和思考，在大二的秋天，我第一次尝试了运用数学建模的知 识去解决实际问题，我和另外两名队员代表学校参加了全国大学生数 学建模比赛。
比赛要求结合数据对长江水质做出定量评价，分析各地区的水质 污染 ;并对未来长江水质污染发展趋势做出预测分析，制定污水处理计 划。
长达页的数据和多个评价指标对我们来说着实是个挑战 !究竟应该 选择哪些数据怎样综合考虑多个指标我们尝试了近一天，推翻了以前 建立的种种模型，有好几次都被弄得想要放弃，是队友间的相互鼓励 的力量和锲而不舍的精神让我们最终找到了自己满意的模型：综合指 数法模型评价长江水质，既体现水质的各种评价因子，又能反映主要 污染物对水质的突出作用 ;通过多元线性回归拟合预测未来水质污染，
建立线性优化模型，制定污水处理计划
我们小组的参赛论文获北京市二等奖。
三天三夜的建模经历，那份澎湃的激情已经渐渐平息，取而代之 的是更加冷静的思考：数学建模创造创新，成功地解决问题依赖于扎 实的数学基础知识和过硬的数学建模能力 ;依赖于不拘一格的创新思维 和创造能力 ;还依赖于对多方面知
识的了解和积累。
,,,,,,, 参'加'数,,学,, 建模比赛的经历更加激发起我的学习兴趣，使我
在学习数学理论的同时更加注重它们的应用性。
除此之外，我抓住一切可能的机会再次参加实际的数学建模。 大三的上学期，我有幸参加了为期天的电工数学建模实习：给某 大型运动会比赛项目排序。
由于对图论知识很熟悉，我很快将问题转化为寻找最佳回路。 接近亿种不同的排序的数据量，比上次的全国数模竞赛更大，我 的算法运行时间相当长而且运行的结果也很不理想。
这种情况的发生不仅仅没有打消我的积极性 ,反而使我的情绪高涨 这是人生中难得的自我考验 ,自我提高的机会 ! 通过查询资料改用遗传 算法，运行时间和结果都大大提高最后成功地完成这次实习这次实习 给我的感触很大，一个数学模型是否能够完美地解决实际问题还要考 虑其运算成本，实际问题不仅需要一个成功的模型还需要一个快速有 效的算法。
,,, '电,,工,, 数模实习结束后，浓厚的学习兴趣和电工数学实习的教训
促使我和数学系计算机系几名同学共同筹划并创建数学建模沙龙，将 计算机算法和数学模型共同作为沙龙的主题。
每周二下午，我们会组织有兴趣的同学一起，以传授经验分享心 得共同思考共同讨论的方法学习和交流数学思想和算法。
传统的运输问题储存问题和新兴的模拟退火算法蚂蚁算法都曾成 为我们的讨论话题。
通过这个活动我从数学系和计算机系的同学身上分享了更多的知 识 ,他们的思维方式 ,处理问题的方法 !到目前为止这个活动仍然在进行 着 ,参加的人数也越来越多带动了学校的一个学习热潮 ,我为此感到非 常的兴奋 !,,,,,&,,, 在老师的推荐下，大三暑假，我参加了邢永丽老师的 教学改革项目 ——提高数学课堂教学质量的结果分析。
年，邢老师在她和其他几个数学老师的任课班级上做了课堂互动 的教学实践，其数据大多以调查问卷等文字形式出现。
此模型的特点让我马上联想到模糊数学定量分析模型，但敢于尝
